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IB英語A和英語B,到底有什么區(qū)別?如何準(zhǔn)備IB英語A?

發(fā)布時間:2024-02-02 15:37:54 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育

大部分國內(nèi)的學(xué)生都會選擇學(xué)習(xí)IB英語課程,不僅僅是因為課程體系的限制,更多的是英語作為一門學(xué)習(xí)工具對于以后的學(xué)習(xí)也會是非常重要的,那么IB英語都包含哪些課程呢?課程內(nèi)容是什么呢?IB英語A和IB英語B有什么區(qū)別?

 

 

IB英語考什么?

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■ 英語是IB學(xué)生的必修科目。IB English會分為English A 和English B。

 

■ English A 中不管A1或者A2都會涉及到文學(xué)/語言研究這一部分,對英語基礎(chǔ)和表達(dá)的要求都比較高。

 

■English B 更偏重英語作為一種技能的培養(yǎng),所以只要有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生都可以選修,類似于IGCSE中選擇英語第一語言和英語作為第二語言或者外國人的選項。

 

IB英語A和IB英語B有什么區(qū)別?

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考核內(nèi)容——IB英語A

 

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考核內(nèi)容——IB英語B

 

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IB英文A和英文B怎么選?

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IB英文分為英文A和英文B兩個難度,英文B又分為SL和HL兩個級別,選課原則其實并不難,建議可以根據(jù)所在體系、學(xué)科興趣,以及將來的大學(xué)專業(yè)申請方向綜合考慮選課:

① 母語班或者將來選偏人文社科如歷史、國際關(guān)系、法律、文學(xué)、新聞出版等專業(yè)方向的學(xué)生,建議選擇英文A;

② 非母語班或者將來選擇偏理工科和醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生,建議選擇英文B HL。

問題是選課之后,怎么才能更好的學(xué)習(xí)IB英文呢?我們帶大家梳理一下IB英文A和英文B 的學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些不同?二者的學(xué)習(xí)思路及重點有哪些差異。

· IB英文A 學(xué)習(xí)內(nèi)容——

非文學(xué)文本:例如廣告、博客、報紙上的新聞等,分析不同文本類型中意義的生成以及藝術(shù)效果的表達(dá),銜接IB英文A, paper 1。
文學(xué)文本:大部分學(xué)校只教授一些原著小說,很少涉及詩歌和戲劇等其他體裁,只有一些外籍學(xué)校會直接學(xué)習(xí)莎士比亞的戲,銜接IB英文A, paper 2, IA, EE, HL的Essay。

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· IB英語B 學(xué)習(xí)內(nèi)容——

主題式單元,例如以宗教為主題,拓展相關(guān)的詞匯和話題面,注重基礎(chǔ)技能的掌握,文化概念拓展的比較少。

English B分為五大主題單元:identities身份、experiences經(jīng)歷體驗、human ingenuity 人類的創(chuàng)造發(fā)明、social organization 社會組織、sharing the planet共享我們這個地球。 五大主題由個體到整體、由小到大逐漸遞進(jìn)。

 

IB英語A1課程來說課程評估目標(biāo)主要有三點:

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1、“知識和理解”。

課程的目標(biāo)是,通過認(rèn)識文學(xué)創(chuàng)作和處理中的文體選擇和文化背景,培養(yǎng)你閱讀和回復(fù)各類文本的能力。

2、“分析、綜合和評估”。

課程的目的是通過有深度地解釋和評價來提高你批判性分析文本的能力,以及提高你從多個作品中歸納出想法,從而對文學(xué)技巧、風(fēng)格流派和寫作習(xí)慣進(jìn)行評價的能力。

3、“選擇和使用適當(dāng)?shù)恼故痉绞胶驼Z言技能。

“如果書寫或談?wù)撃硞€題目時,不能清晰連貫地用一種有組織和正式的語言表達(dá)出來,那么理解和分析的過程在本質(zhì)上就被削弱。所以熟練掌握這項技能也是這個項目的另一個目標(biāo)。”

尋找靠譜的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

 

如果覺得學(xué)校的教學(xué)資源不能滿足自己的個性需求,可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,對有效提高自己的學(xué)習(xí)成績&樹立自信心是很有幫助的。

 

需要指出的是,在校生不應(yīng)該把希望完全放在補(bǔ)習(xí),而忽視了校內(nèi)本該付出的學(xué)習(xí);另外校外的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)良莠不齊,請大家注意選擇合格靠譜的機(jī)構(gòu)

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