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發(fā)布時間：2024-01-19 11:57:18
編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育瀏覽：次
IB體系的同學們是否在糾結(jié)要不要選IB中文（語文）？很多同學會因為選報該課程的HL：SL占比，而覺得IB語文是一門非常難的學科。
那么要不要選擇IB中文呢？該如何學好IB中文呢？中文A和中文B學習內(nèi)容和側(cè)重點有何不同呢？IB課程培訓輔導有推薦嗎？IB課程培訓輔導是線上還是線下的？
IB中文A與中文B有何不同？該怎么選？
IB中文A文學課程（Literature）：
一般是適合母語為中文，并且全英文授課的時間不足三年的學生；
IB中文A語言與文學（Language and literature）：
一般適合母語為中文，并且在國際學校讀書的時間比較長的一些學生；
IB中文A：
文學與表演藝術是跨學科的，這門課程跨了IB第一學科組中文和第六個學學科組藝術的課程。這門課程要求學習者結(jié)合對文學的理解進行一些藝術表演。通常中國大陸學生選修這門課程的學生較少。
在這三類課程中，大部分國際學校只開設前兩類課程，第三類文學與藝術表演課程比較有難度。
通常而言，中國的IB小伙伴們多數(shù)會選擇中文A的SL課程。CHINESE A LAL SL課程的選課人數(shù)最多，其次就是CHINESE A LIT SL課程！
中文B-HL課程：
適合愛好中文及了解部分中國文學的外國學生；
中文B-SL課程：
適合愛好中文的外國學生；
中文Ab initio課程：
針對外國學習入門漢語的學生；
這也是語言A與語言B最大的不同之處。兩類課程最大的分別在于“文學”元素的側(cè)重。
語言A中的中國文學(Chinese A Literature) 的內(nèi)容以文學賞識為主；
中國語言及文學(Chinese A Language and Literature) 的內(nèi)容以實用性為主；
中文B（Chinese B）則重點是從生活出發(fā)，以實用的角度為主，讓學生能夠獲得撰寫簡單書信及普通寫作的能力。
而如果小伙伴們選學中文A，則會接觸到大量有關文學鑒賞的知識，深入體驗中國語文之美。
● Language A: literature
● Language B
IB中文A與中文B有何不同？該怎么選？
一篇質(zhì)量較高的文學作品分析要求寫作者對文本主題有整體把握和參透同時又對文本細節(jié)有較高的敏感度，能形成完整的“引文-分析-評價”思維，有重點地組織自己的觀點和分析，同時正確使用文學分析性語言，并在以上基礎上，有一定的語言風格。
很多學生會嘗試在有限時間內(nèi)，試圖將能找到的觀點全部展示，那么在觀點的展開分析上必然會有不足。所以建議大家先從一個觀點，并對一個觀點進行充分的地闡明和分析開始。
其次是大家在進行展示的時候，特別容易變成站在講臺上念PPT。大家要有有意識地鍛煉自己在公眾場合的表達能力，不僅將來的IO考試要用到這類技能，未來申請學校時候的面談，論文答辯，實驗報告的闡釋等多場景下，優(yōu)秀的表達能力都能為之賦能。
建議大家了解詩歌史，詩歌流派，詩歌創(chuàng)作理論等相關內(nèi)容。了解這些內(nèi)容更有利于大家對不熟悉的作品進行分析。單從閱讀愛好上來說，大家可以了解一些詩歌，賞析詩歌或詩歌創(chuàng)作，在博閱中尋找自己的興趣點。有完整的課程體系：測試 - 講解 - 練習 - 考察 - 答疑反饋，完整流程，我們能做到，認真對待每一個學生，合理規(guī)劃學生學習進度，針對性輔導。服務每一位學生：我們對每一位學生，提供答疑群，及時反饋每一位學生的學習進度及情況，認真負責，對待每一個學生。我們有完整的課程體系：測試 - 講解 - 練習 - 考察 - 答疑反饋，完整流程，我們能做到，認真對待每一個學生，合理規(guī)劃學生學習進度，針對性輔導。
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