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發(fā)布時(shí)間：2024-01-25 17:30:02 編輯：犀牛牛來(lái)源：犀牛國(guó)際教育
A-Level經(jīng)濟(jì)如何備考才能拿A*?A-Level經(jīng)濟(jì)都考哪些內(nèi)容？A-Level經(jīng)濟(jì)備考都有哪些網(wǎng)站可以參考學(xué)習(xí)？“不選不行，選了痛苦”成了很多同學(xué)們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)的真實(shí)寫(xiě)照。今天圍繞A-level經(jīng)濟(jì)給大家說(shuō)說(shuō)到底應(yīng)該如何備考。
有ALevel培訓(xùn)輔導(dǎo)課程嗎？ALevel培訓(xùn)班課有推薦嗎？哪里有ALevel全日制哪里有？ALevel培訓(xùn)班課有推薦嗎？
A-Level經(jīng)濟(jì)課程內(nèi)容在IGCSE/GCSE經(jīng)濟(jì)主題基礎(chǔ)上提高了難度，知識(shí)點(diǎn)增多，牛津AQA考試局Alevel經(jīng)濟(jì)相比GCSE時(shí)期增加了全球經(jīng)濟(jì)，商業(yè)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的占比。
考試內(nèi)容：
牛津AQA考試局AS/A2階段分四大經(jīng)濟(jì)主題進(jìn)行考察，一個(gè)主題一份paper，每份paper中包括選擇題和問(wèn)答題/essay。
A-Level經(jīng)濟(jì)中的宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有所不同~
宏觀經(jīng)濟(jì)
學(xué)習(xí)需求與供給、需求和供給的價(jià)格彈性、公司的成本與利潤(rùn)、不同的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的特征、競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、公司的增長(zhǎng)發(fā)展與定價(jià)等。
研究獨(dú)立個(gè)體如何使用所持有的財(cái)富
微觀經(jīng)濟(jì)
學(xué)習(xí)財(cái)政政策、貨幣政策、供給側(cè)政策、匯率，國(guó)際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展，失業(yè)、通貨膨脹、GDP、金融體系等。研究整個(gè)經(jīng)濟(jì)體，像城市、國(guó)家的失業(yè)情況、通貨膨脹和貨幣挑戰(zhàn)等等。
經(jīng)濟(jì)是一門(mén)學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科，同時(shí)又會(huì)非常考驗(yàn)學(xué)生的綜合能力，對(duì)英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力，閱讀積累，批判性思維能力都有要求。
經(jīng)濟(jì)學(xué)涵蓋了理科思維的一面，但也是一個(gè)極富學(xué)術(shù)要求的領(lǐng)域。學(xué)生需要大量記憶理論知識(shí)，而熟練掌握專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)則被視作經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的基石。
這一領(lǐng)域需要學(xué)生不遺余力地投入時(shí)間和精力。
相較于IGCSE階段，A-Level階段的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)更為深入細(xì)致。對(duì)于那些沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和考試將牽涉大量數(shù)據(jù)分析問(wèn)題，要求學(xué)生擁有更全面、更系統(tǒng)的知識(shí)體系。通過(guò)對(duì)日常生活案例的深入分析，可以更好地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的理念。
雖說(shuō)提高分?jǐn)?shù)不能完全依靠題海戰(zhàn)術(shù)，但考前 “臨陣磨槍”高效刷題也不失為快速提分的一種方法。同學(xué)們需要掌握刷題技巧，盡量用最短的時(shí)間刷完、刷好最多的題目。
經(jīng)濟(jì)的大考題目以寫(xiě)essay為主，時(shí)間緊，任務(wù)重，對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的一部分同學(xué)們來(lái)說(shuō)更是負(fù)擔(dān)很大，因此平時(shí)就要以考試的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，讓自己習(xí)慣考試的節(jié)奏，也可以在平時(shí)就調(diào)整好自己做題的習(xí)慣，合理分配好答題時(shí)間。
有些同學(xué)習(xí)慣于大量刷新題，但是每次刷完題目對(duì)完答案就拋在一邊不再回顧，這樣刷題的效率其實(shí)并不高。
考前刷題除了要熟悉考試手感以外，最主要的是尋找知識(shí)點(diǎn)的漏洞，及時(shí)在考前找到自己的薄弱環(huán)節(jié)。
考前一定要對(duì)自己常犯的錯(cuò)誤有所了解，這樣才能盡量避免在考試中再度犯錯(cuò)，以爭(zhēng)取提高成績(jī)。
最近幾次的CAIE考試局考題，data題型呈現(xiàn)出了“更多地去利用文章”的特點(diǎn)，而愛(ài)得思考試局的題目則一貫秉承著該特征，因此這需要同學(xué)們能夠快速、準(zhǔn)確提取所給文章中的信息，并分析應(yīng)用到自己的essay答題中。
同學(xué)們需要明確考試題希望考察的答題方向與重點(diǎn)，運(yùn)用“概念-觀點(diǎn)-分析-對(duì)比評(píng)價(jià)”的寫(xiě)作基本框架，向閱卷人呈現(xiàn)一個(gè)完整的essay文章結(jié)構(gòu)。
一般能夠開(kāi)設(shè)ALEVEL課程的包括國(guó)際學(xué)校和全日制機(jī)構(gòu)兩種，國(guó)際學(xué)校一般擁有考試局的授權(quán)，會(huì)有很多的便利，但在選課等方面也會(huì)有很多的限制，此外師資、上課形式等不足以與脫產(chǎn)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)抗衡。
脫產(chǎn)ALEVEL學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，基本都是小班/一對(duì)一的形式，國(guó)際學(xué)校一般是大班，形式與上課效果有一定的關(guān)系，尤其對(duì)于自主學(xué)習(xí)能力一般的學(xué)生，小班更適合。此外，如果學(xué)生想要更快的提升ALEVEL課程的成績(jī)，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)能夠更好的定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，而國(guó)際學(xué)校一般是統(tǒng)一節(jié)奏。
當(dāng)然，市面上的ALEVEL脫產(chǎn)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，也參差不齊，需要認(rèn)真選擇。
我們的ALEVEL全日制課程，包含小班及一對(duì)一授課形式，線上線下均可，課程包含1年制、1.5年制以及2年制。除了ALEVEL課程，我們還會(huì)為學(xué)生提供雅思托福語(yǔ)言課程、國(guó)際競(jìng)賽背景提升項(xiàng)目輔導(dǎo)以及國(guó)際留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)。
ALEVEL全日制課程設(shè)置
2年制: 小班授課，4科+選修，9月入學(xué)
1.5年制: 小班授課，4科，入學(xué)時(shí)間:6月/12月入學(xué)
1年制: 小班授課，4科，9月入學(xué)
A-level全日制培訓(xùn)服務(wù)流程：
1. 了解學(xué)生基礎(chǔ)情況
2. 成績(jī)?cè)u(píng)估，學(xué)校定位，專(zhuān)業(yè)方向
3. 制定升學(xué)方案，包括需要學(xué)習(xí)的課程，語(yǔ)言學(xué)習(xí)目標(biāo)，競(jìng)賽等，會(huì)和留學(xué)老師一起制定
A-level全日制培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
? 全部一對(duì)一，教學(xué)監(jiān)督、升學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、助教輔助，四位一體服務(wù)
? 背景提升項(xiàng)目，比如竟賽類(lèi)課程，為申請(qǐng)文書(shū)增添素材
? A Level全體系規(guī)劃，包括:Edexcel & CIE &AQA
? 雅思課/ESL，確保語(yǔ)言不會(huì)成為申請(qǐng)的障礙
