少兒編程到底是選Python還是C++？

學(xué)編程的孩子4、5年級階段是一個分水嶺，邏輯思維和理解能力有了進(jìn)一步提升，也能夠支持Python或者C++的學(xué)習(xí)了，那么選Python還是C++成了很多家長糾結(jié)的點。

編程是一門和孩子的認(rèn)知、思維、邏輯強(qiáng)掛鉤的學(xué)科，編程本身是一個理論實踐相結(jié)合的學(xué)科 ，孩子在編程工程中要學(xué)會分析任務(wù) ，拆解目標(biāo)。

一般機(jī)構(gòu)對于少兒編程的學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃是：小學(xué)低段Scratch——小學(xué)中段Python——小學(xué)高段到初中C++——高中信奧賽。

但是Python，C++之間并沒有知識的階梯結(jié)構(gòu)，不一定要先學(xué)Python才能學(xué)C++，兩者都可以零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，只是說對孩子的要求不一樣。

Python是一種高級編程語言，又被稱為“膠水語言”，因其簡單易學(xué)和強(qiáng)大的功能而受到廣泛歡迎。

并且Python有大量的教程、文檔、論壇等資源可以幫助你學(xué)習(xí)和解決問題，即使你沒有編程背景，也可以輕松入門。

Python適用于各種應(yīng)用場景，包括Web開發(fā)、數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)等，因此，學(xué)習(xí)Python可以幫助你掌握許多不同的編程技能。

C++是一種高級編程語言，可以編寫快速且高效的代碼，C++是一種較為底層的語言，可以讓你更深入地了解計算機(jī)結(jié)構(gòu)和計算機(jī)運(yùn)行原理。

C++非常適用于編寫要求高性能的應(yīng)用程序，比如開發(fā)系統(tǒng)軟件、游戲和其他高性能應(yīng)用程序，應(yīng)用場景廣泛，包括操作系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)等。

雖然C++具有很多優(yōu)點，但是它的語法和概念相對較為復(fù)雜，需要更多的時間和精力來學(xué)習(xí)。

想為小學(xué)生選擇一種編程語言的家長，我們一般建議小學(xué)生從Python開始學(xué)習(xí)，然后在他們有了堅實的基礎(chǔ)和對編程的興趣之后再轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)C++。

如果孩子正好在8~11歲年齡段，那么以Python為入門語言學(xué)習(xí)是很合適的。如果孩子已經(jīng)接觸過，且在小學(xué)三、四年級，這是最適合適宜開始學(xué)習(xí) C++ 的階段。

到了C++階段，難度要高很多很多，對數(shù)學(xué)要求也很高，基本上孩子在數(shù)學(xué)上的造詣深度決定你在C++信息學(xué)奧賽上可以走多遠(yuǎn)。

同時要對編程有深度的認(rèn)知才能學(xué)懂，學(xué)習(xí)過程相對枯燥，畢竟我們之前學(xué)習(xí)C++都是在上大學(xué)甚至讀研的時候才開始學(xué)。

如果你的目的是想要孩子掌握一個熱門、前景好的編程語言選擇Python比較好，相對于C++，Python更容易入門，它是一個普通人能學(xué)會的編程語言。

Python可以幫助他們在編程中建立信心和好奇心，并為更高級的主題和挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。想?yún)⒓?span style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important; color: rgb(192, 0, 0);">白名單競賽、考級等甚至直接應(yīng)對中高考，選Python。

C++可以幫助他們提高編程技能和知識，拓展學(xué)生的視野和潛力。如果對編程有比較大的興趣，想對這個領(lǐng)域有深一點的理解，想給孩子規(guī)劃信奧賽、科技特長生或者獲得強(qiáng)基計劃資格，C++必選。

信息學(xué)奧賽由中國計算機(jī)學(xué)會主辦，主要考察信息學(xué)，即編程的相關(guān)知識和能力，信奧是教育部白名單賽事中科技類最高賽項，也是現(xiàn)存國內(nèi)唯一允許小學(xué)、初中、高中均可報名參加的奧賽。

如果是想打信奧賽，最好是小學(xué)3-5年級開始，最晚從初中開始學(xué)，但初中生課內(nèi)壓力大，課外時間少，此時再從零開始學(xué)習(xí) C++，不僅難以權(quán)衡時間分配，反而可能拖累課內(nèi)學(xué)習(xí)。

說的再多不如孩子實際試聽一節(jié)課，根據(jù)孩子的理解能力來安排學(xué)習(xí)。

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