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發(fā)布時間：2024-02-05 09:47:55 編輯：小Q來源：網(wǎng)站
AMC8競賽適合幾年級學生？三年級學生可以開始學習了嗎？學習之前學生需要符合什么要求呢？一年時間可以達到怎樣的成績目標呢？關于AMC8競賽適合學生年級分析及備考輔導課程安排，具體分析：
我們看看往年的參賽學生數(shù)據(jù)統(tǒng)計：
▲ 各年級參賽人數(shù)分布
根據(jù)2022年的AMC8競賽參賽人數(shù)分析，參賽學生主要集中在6-8年級，此外，還有少部分的學生在4年級以前就已經開始參賽了。
▲ 各年級各分數(shù)段人數(shù)分布
根據(jù)各年級的學生得分分析，高分學生也主要集中在7-8年級。其中一個主要原因是AMC8競賽涉及到高年級的知識，需要學生們提前學習掌握。
AMC8競賽涉及到小學5.6年級+初中7.8年級+小奧知識，對于低年級學生來說，學習的難度還是比較大的，但是，隨著小升初對AMC8競賽認可度的提升，想要取得優(yōu)異的成績，需要盡早準備，才能脫穎而出。
三年級學生，可以開始接觸并學習AMC8課程了，建議首先以Pre-AMC8課程為開端，掌握基礎的競賽知識，Pre-AMC8課程要求學生掌握整數(shù)四則運算以及規(guī)則圖形的周長面積計算。
在掌握了相關的內容之后，學生們需要補充對應的知識點：包含了整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計、邏輯推理等。
大多有實際應用背景，類似應用題，涉及分數(shù)、百分數(shù)、小數(shù)計算，但是復雜程度較低。考察學生的計算能力，在算題目的時候不能馬虎。
主要涉及雞兔同籠問題，行程問題，邏輯推理問題?？疾鞂W生理解題目的能力，和每種問題的解題方法。
雞兔同籠：假設法、分組法。
行程問題：比例關系、平均速度、分段與比較。
邏輯推理：排除法、假設法、列表畫圖法、特殊值法。
較多涉及空間想象、圓與扇形、勾股定理等內容，不涉及復雜的三角形相關的比例關系。這部分對于考生來說也是重難點，要熟悉常見平面圖形的面積，周長公式和算法，還有求不規(guī)則圖形面積的方法，包括拆分法、割補法等。由于考生年級在G8以下，對于圓或勾股定理等知識不熟悉，要多加學習。
涉及較多的排列組合，容斥原理、加法原理、乘法原理等內容。其中計數(shù)原理要了解加法和乘法的區(qū)別，加法計數(shù)原理的關鍵詞是分類，乘法中的關鍵詞是分步。
涉及初步的邏輯推理，通常使用列表輔助即可解決，此外還會涉及奇偶性分析。
涉及較為初步的質數(shù)與合數(shù)、約數(shù)與倍數(shù)、整除問題、余數(shù)問題，多次考察了位值原理。這部分內容對于考生來說有一定難度，數(shù)論部分中概念比較多，學生容易混淆，所以在備考的時候首先要弄清楚每部分內容的概念與性質和計算方法。
除了基礎知識的掌握，學生們還需要提升競賽思維和邏輯推理能力，由于低年級學生沒有系統(tǒng)的知識框架，盲目學習浪費時間，并且容易影響課內的學習，因此建議可以進行系統(tǒng)的輔導。
針對AMC8競賽的學習，我們開設Pre AMC8課程、AMC8基礎班、強化班、沖刺班、全程班等多種課程班型，滿足不同學生的學習需求。
Pre AMC8課程：
針對低年級，3-5年級學生開設，從基礎知識出發(fā)，為學生補充知識，培養(yǎng)思維能力，系統(tǒng)全面的學習AMC8競賽，目標斬獲榮譽獎！
AMC8基礎班：
AMC8基礎班，深入學習AMC8競賽知識，扎實掌握每一個基礎知識點，學懂學會，為后續(xù)沖分做好扎實的準備。
AMC8強化班：
針對學習過AMC8基礎課程/具有一定基礎的學生，學會知識的靈活運用，能夠做到掌握多個知識點的串聯(lián)問題，靈活學習。
AMC8沖刺班：
針對具有扎實的基礎及訓練的學生，進行考前梳理，查漏補缺，解決頑固問題/薄弱問題，針對性提升，精準提分。
AMC8全程班：
基礎+強化+沖刺三階段全面學習，利用大約一年的時間，完全掌握AMC8競賽內容，為高分準備。
| 課程名稱 | 課時 | 班型 | 開始時間 |
| AMC8直通車14班 | 110 | 3-8人班 | 2024/1/20 |
| AMC8直通車2班 | 110 | 3-8人班 | 2024/1/22 |
| AMC8直通車2班 | 110 | 3-8人班 | 2024/1/21 |
| AMC8直通車3班 | 110 | 3-8人班 | 2024/1/24 |
| AMC8直通車3班 | 110 | 3-8人班 | 2024/1/26 |
| AMC8直通車3班 | 110 | 3-8人班 | 2024/1/20 |
| AMC8直通車6班 | 110 | 3-8人班 | 2024/1/14 |
| AMC8直通車7班 | 110 | 3-8人班 | 2024/1/21 |
| AMC8直通車A班 | 110 | 3-8人班 | 2024/1/20 |
| AMC8直通車A班 | 110 | 3-8人班 | 2024/1/20 |
| AMC8直通車G班 | 110 | 3-8人班 | 2024/1/5 |
| AMC8直通車9班 | 110 | 3-8人班 | 2024/2/24 |
| AMC8直通車8班 | 110 | 3-8人班 | 2024/3/17 |
| Pre AMC8直通車A班 | 120 | 3-8人班 | 2024/2/18 |
| Pre-AMC8直通車2班 | 120 | 3-8人班 | 2024/1/22 |
| Pre-AMC8直通車2班 | 120 | 3-8人班 | 2024/1/20 |
| Pre-AMC8直通車A班 | 120 | 3-8人班 | 2024/1/22 |
| Pre-AMC8直通車C班 | 120 | 3-8人班 | 2024/1/12 |
| Pre-AMC8直通車D班 | 120 | 3-8人班 | 2024/3/1 |
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