3年級學生可以參加AMC8嗎？犀牛PreAMC8課程專注提分

3年級可以考AMC8嗎？AMC8競賽幾年級學生參加合適？很多3年級學生家長都在問，自家孩子可以開始準備AMC8競賽了嗎？3年級學生參加AMC8競賽難度大嗎？3年級學生會不會看不懂題，3年級學生要怎么能參加AMC8競賽呢？如何準備AMC8競賽？

根據(jù)MAA官方給出的信息，參加AMC8競賽的學生在八年級以下，建議是7-8年級學生參加。因為AMC8的考試知識點主要是針對美國7、8年級的學生。

相比美國學生，我們國內(nèi)學生數(shù)學基礎能力和計算能力要遠高于美國學生，因此國內(nèi)的學生在小學段就開始準備AMC8。

我們以2022后MAA公布的關于AMC8競賽的參賽學生年段統(tǒng)計可以看出：

AMC8數(shù)學競賽的參賽學生年段在7-8年級，但是5年級以下參加AMC8競賽的學生也非常多。

要說能不能參加AMC8，主要還是看學生掌握的AMC8競賽的知識點情況。一般三年級學生，沒有超前學習，或者沒有接觸小奧，參加起來是有一定的難度的。AMC8競賽的在國內(nèi)的參賽學生年級一般是從3年級開始，作為準備階段，在4-5年級的時候參賽是最合適的。3年級學生如果沒超前學習的話，建議可以做長遠的備考準備。

AMC8競賽的知識點包含了整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計、邏輯推理等。

計算部分：

大多有實際應用背景，類似應用題，涉及分數(shù)、百分數(shù)、小數(shù)計算，但是復雜程度較低。考察學生的計算能力，在算題目的時候不能馬虎。

應用題部分：

主要涉及雞兔同籠問題，行程問題，邏輯推理問題?？疾鞂W生理解題目的能力，和每種問題的解題方法。

• 雞兔同籠：假設法、分組法。

• 行程問題：比例關系、平均速度、分段與比較。

• 邏輯推理：排除法、假設法、列表畫圖法、特殊值法。

幾何部分：

較多涉及空間想象、圓與扇形、勾股定理等內(nèi)容，不涉及復雜的三角形相關的比例關系。這部分對于考生來說也是重難點，要熟悉常見平面圖形的面積，周長公式和算法，還有求不規(guī)則圖形面積的方法，包括拆分法、割補法等。由于考生年級在G8以下，對于圓或勾股定理等知識不熟悉，要多加學習。

計數(shù)部分：

涉及較多的排列組合，容斥原理、加法原理、乘法原理等內(nèi)容。其中計數(shù)原理要了解加法和乘法的區(qū)別，加法計數(shù)原理的關鍵詞是分類，乘法中的關鍵詞是分步。

組合數(shù)學：

涉及初步的邏輯推理，通常使用列表輔助即可解決，此外還會涉及奇偶性分析。

數(shù)論部分：

涉及較為初步的質(zhì)數(shù)與合數(shù)、約數(shù)與倍數(shù)、整除問題、余數(shù)問題，多次考察了位值原理。這部分內(nèi)容對于考生來說有一定難度，數(shù)論部分中概念比較多，學生容易混淆，所以在備考的時候首先要弄清楚每部分內(nèi)容的概念與性質(zhì)和計算方法。

考點內(nèi)容相對廣泛，需要學生做好數(shù)學基礎知識點補充完善，在了解完所有的考點信息后，可以再做具體的查漏補缺，吃透每一個考點信息。

AMC8競賽除了基礎知識的補充，也需要提升競賽思維，像小奧中一般會講解到的一些關于舉一反三等數(shù)學競賽思維與邏輯推理。

對于3年級學生來說，想要靠自學AMC8來取得競賽成績，難度較大，學生需要在兼顧校內(nèi)成績的基礎上，再做課外的學習，一不小心，精力分散，校內(nèi)成績也有可能下降。因此，有效的提升AMC8的成績方法就是系統(tǒng)的AMC8競賽輔導。

我們專注AMC競賽，在AMC8競賽的系統(tǒng)學習中，特別研發(fā)的Pre-AMC8課程是專門針AMC8競賽入門的學生，從競賽的基礎段開始，補齊競賽基礎，再做專門的數(shù)學思維能力提升，長期的學習規(guī)劃，在不耽誤校內(nèi)成績的基礎上，有效提升AMC8競賽成績，并對學生的后期校內(nèi)學習打下夯實的基礎。

Pre-AMC8課程大綱

Pre-AMC8課程階段

針對3年級或者沒有競賽基礎的學生，Pre-AMC8競賽以三大階段滿足學生的學習需求。

?第一階段

了解基本小學奧數(shù)六大模塊及全部小學重難點知識點,大約需要80課時；

目標斬獲低齡榮譽獎;

?第二階段

AMC8重難點競賽知識，競賽技巧，代數(shù)及高年級知識點，大約需要40課時；

目標斬獲AMC8前5%/前1%;

?第三階段

AMC8難題進階，做好AMC10基礎準備；

目標達到高于AMC8的水平

Pre-AMC8課程安排