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發(fā)布時間：2024-02-06 09:24:33
編輯：橙子來源：犀牛國際教育瀏覽：次
Alevel全日制脫產(chǎn)學習的優(yōu)點和劣勢分析！看完你就明白了！想出國留學的學生家庭基本都會選擇國際學校，但也有很多家庭會直接選擇全日制學習Alevel學科，用1-2年的時間完成學業(yè)。
Alevel國際學科相當于英國高考，一般學制是兩年，對應到國內(nèi)是高二高三學生。第一年的AS階段和第二年的A2階段。但對于學習能力較強的同學，一年也能完成課程學習。
為了讓孩子在1-2年完成A-level學科學習，很多家長會幫孩子選擇比較靠譜的Alevel，讓孩子在機構(gòu)高效進行備考，不過相對國際學校，機構(gòu)學習的優(yōu)勢是非常明顯的。
①體制內(nèi)高二高三在讀學生，想改變路線，申請國外大學，可以轉(zhuǎn)軌A-level。
②國內(nèi)高考結(jié)束或大學在讀，對學校和專業(yè)不滿意，想申請國外本科直升。
③國內(nèi)國際學?；蛴⒏咴谧x，但在學校成績一般，對師資不滿意。
④英國高中轉(zhuǎn)回國內(nèi)，但不想中斷A-level學習。
國際學校Alevel優(yōu)劣勢分析
優(yōu)勢：
1、優(yōu)秀的國際學校注重“名校率”“G5率”這些升學指標，靠譜的國際學校會盡力幫您申請到好的學校。
2、國際學校的資源多，會提供各種活動、社會實踐等等，可以幫助學生全面提升綜合素養(yǎng)。
劣勢：
1、接受高二升高三的國際學校較少，且名額緊張。
2、國際學校學生人數(shù)多，且老師來源多是外籍教師和歸國留學生，有些可能沒有教師經(jīng)驗或資質(zhì)，對于目標高遠的孩子來說，學校師資水平?jīng)]有達到預期。國際學校教師流動性大，一般的學校老師和生源的質(zhì)量都有著不確定性。
3、國際學校學習要靠學生的自主性，而部分國際學校的學習氛圍懶散，不少家長對此也深有感觸。
4、課堂為大班，1對多，老師精力有限，很難平等的關(guān)注到每一位學生，這就需要學生自己更加主動溝通，對學生的學習自主性有非常強的要求。
5、學費貴，且耗費的學習時間長。
機構(gòu)Alevel全日制脫產(chǎn)優(yōu)劣勢分析
1、報班基本就能立馬入讀，且機構(gòu)基本是小班或1V1教學，老師給予的關(guān)注和跟進更多，學習效果更好。
2、全脫產(chǎn)還可以兼顧到每一個學生，會依據(jù)每個學生實際情況定制選課以及學習計劃，進行多考局科目配置，多次模考測試，專門的升學老師為學生進行申請規(guī)劃和指導，對于首考不理想的同學，會更針對性安排重考計劃，學生備考方向更明確，機會也更多。
3、對于成績中等或中等偏下的同學，脫產(chǎn)學A-level，相當于比別人多了不止一倍的時間，時間集中，選擇機構(gòu)會更有利于成績的快速提升。
4、學費適中，付出的時間成本也更低。
綜上所述，對于孩子是否選擇脫產(chǎn)學習，每個人心中或許都有了自己的答案。然而，不管怎樣，最重要的是選擇適合孩子的方式，因為適合孩子的才是最難能可貴的。無論是脫產(chǎn)學習還是非脫產(chǎn)學習，都應該注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力，促使他們在學習中不斷進步。
北京上海Alevel脫產(chǎn)全日制優(yōu)勢：
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全日制學制&學科課時規(guī)劃
招生對象
1??國際學校在讀生10-11年級
2??體制內(nèi)高中生
3??不適應國際學校的10-12年級學生
學科課程
IBDP03-07
小托福04-03
美國留學04-05
