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發(fā)布時(shí)間：2024-02-06 11:54:43 編輯：Mila來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
AMC8競(jìng)賽成績(jī)國(guó)際通用，含金量和國(guó)際認(rèn)可度高，那么體制內(nèi)學(xué)生參加AMC8競(jìng)賽有必要嗎？答案是肯定的，參加AMC8競(jìng)賽有諸多好處。
AMC8賽制
考試語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)考試時(shí)間：2024年1月19日（周五）17:00-17:40（40分鐘）（暫定）
考試地點(diǎn)：在線
考試形式：個(gè)人賽
考試題型：25 道單選題
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分25分，答對(duì)一題得1分，答錯(cuò)不扣分
報(bào)名要求：8 年級(jí)（初二）以下且考試當(dāng)天不超過(guò)14.5周歲報(bào)名截止時(shí)間：2024年1月9日
體制內(nèi)孩子為什么要參加AMC8?
國(guó)內(nèi)奧賽被叫停，AMC 經(jīng)歷是增加國(guó)際競(jìng)賽、提高國(guó)際化學(xué)習(xí)背景的一個(gè)非常重要的方式，對(duì)中國(guó)理科學(xué)生來(lái)說(shuō)是鍛煉的好機(jī)會(huì)，也是個(gè)名校敲門磚。中國(guó)家長(zhǎng)一向都非常關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，能力底子好，本身就具備一些優(yōu)勢(shì)。
兩手準(zhǔn)備：雙減政策，中職高分流，很多家長(zhǎng)想給孩子轉(zhuǎn)軌體制外。一方面，他們看重體制外學(xué)校學(xué)術(shù)抓得嚴(yán)，另一方面海外升學(xué)的路也比高考寬太多。付出同樣努力的孩子，往往在體制外能取得更好的成績(jī)。
體制內(nèi)的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本身就比較扎實(shí)，而國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)聯(lián)賽宗旨是選拔在數(shù)學(xué)科目有突出特長(zhǎng)的同學(xué)，激發(fā)同學(xué)們的鉆研精神、獨(dú)立思考精神以及合作精神，其更傾向于對(duì)解題技巧的考察。
相較于國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽來(lái)說(shuō)，AMC在考察中更依賴于基本定理和原理推導(dǎo)出來(lái)的邏輯測(cè)試，而且題量也會(huì)更大一些，對(duì)知識(shí)點(diǎn)考察也更系統(tǒng)，更注重考察的廣度。
AMC競(jìng)賽并不需要參賽者有很高的數(shù)學(xué)天賦，就算是普通學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練、夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、鍛煉數(shù)學(xué)思維后，同樣也能在AMC競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
因此，不論是在體制內(nèi)還是國(guó)際上，AMC都是能提升學(xué)習(xí)能力、鍛煉數(shù)學(xué)思維、激發(fā)數(shù)學(xué)興趣的熱門競(jìng)賽。
AMC8考試內(nèi)容
AMC8競(jìng)賽主要涉及到幾何、數(shù)論、組合、計(jì)數(shù)與概率、數(shù)與運(yùn)算、行程、應(yīng)用題幾個(gè)方面。
計(jì)算部分
大多有實(shí)際應(yīng)用背景，類似應(yīng)用題，涉及分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)計(jì)算，但是復(fù)雜程度較低。考察學(xué)生的計(jì)算能力，在算題目的時(shí)候不能馬虎。
應(yīng)用題部分
主要涉及應(yīng)用問(wèn)題，行程問(wèn)題，邏輯推理問(wèn)題。考察學(xué)生理解題目的能力，和每種問(wèn)題的解題方法，例如：應(yīng)用問(wèn)題像假設(shè)法、分組法；行程問(wèn)題像比例關(guān)系、平均速度、分段與比較；邏輯推理像排除法、假設(shè)法、列表畫圖法、特殊值法。
幾何部分
較多涉及空間想象、圓與扇形、勾股定理等內(nèi)容，不涉及復(fù)雜的三角形相關(guān)的比例關(guān)系。這部分對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是重難點(diǎn)，要熟悉常見平面圖形的面積，周長(zhǎng)公式和算法。還有求不規(guī)則圖形面積的方法，包括拆分法、割補(bǔ)法等。由于考生年級(jí)在八年級(jí)以下，對(duì)于圓或勾股定理等知識(shí)不熟悉，要多加學(xué)習(xí)。
計(jì)數(shù)部分
涉及較多的排列組合，容斥原理、加法原理、乘法原理等內(nèi)容。其中計(jì)數(shù)原理要了解加法和乘法的區(qū)別，加法計(jì)數(shù)原理的關(guān)鍵詞是分類，乘法中的關(guān)鍵詞是分步。
組合部分
數(shù)學(xué)涉及初步的邏輯推理，通常使用列表輔助即可解決，此外還會(huì)涉及奇偶性分析。
數(shù)論部分
涉及較為初步的質(zhì)數(shù)與合數(shù)、約數(shù)與倍數(shù)、整除問(wèn)題、余數(shù)問(wèn)題，多次考察了位值原理。數(shù)論部分中概念比較多、容易混淆，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候首先要弄清楚每部分內(nèi)容的概念與性質(zhì)和計(jì)算方法。
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犀牛AMC8課程
近幾年AMC8參賽人群越來(lái)越低齡化，3-5年級(jí)同學(xué)由于已有知識(shí)的局限，不能沿用傳統(tǒng)的AMC8培訓(xùn)方式，需要經(jīng)過(guò)Pre-AMC8的課程學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)Pre-AMC8三階段的學(xué)習(xí)，孩子們運(yùn)算，數(shù)字和圖形的能力得到增強(qiáng)，知識(shí)差距補(bǔ)上來(lái)，銜接AMC8學(xué)習(xí)會(huì)非常輕松。
犀牛AMC8課程分類：
3~5年級(jí)Pre AMC8課程
5年級(jí)以上AMC8進(jìn)階課程
Pre-AMC8適合3-5年級(jí)同學(xué)，或少部分2年級(jí)但具備3年級(jí)水平的同學(xué)，要求同學(xué)們能夠熟練掌握整數(shù)的四則運(yùn)算、規(guī)則圖形的周長(zhǎng)面積計(jì)算等內(nèi)容。
為低年級(jí)學(xué)生量身打造：Pre-AMC8補(bǔ)全低年段缺少的中高檔知識(shí)點(diǎn)及內(nèi)容
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