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發(fā)布時間：2024-02-21 10:32:05 編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育
ALevel脫產(chǎn)學習成為了潮流，選擇ALevel課程的學生，如果選擇ALevel全日制脫產(chǎn)可以節(jié)省時間和精力，用更短的時間去學習ALevel，那么哪些學生適合ALevel全日制呢？ALevel全日制有什么優(yōu)勢？ALevel全日制機構(gòu)哪里有？一起來看下吧~
哪些學生適合選擇在機構(gòu)學習Alevel課程？以下五類學生建議考慮機構(gòu)學習！
?對于那些錯過了進入優(yōu)秀國際高中的機會，或者無法進入國際高中，但仍想進入TOP100或TOP50大學的學生，選擇在機構(gòu)學習Alevel是一個不錯的選擇。機構(gòu)的升學規(guī)劃更具針對性，而且有明確的成果交付壓力。
?已經(jīng)在國際高中就讀，但無法適應學校生活和學習節(jié)奏的學生，特別是那些對復雜人際關系感到困擾的學生。
?對于那些承受一定經(jīng)濟壓力的學生，既需要支付國際學校的學費，又需要支付補習費用，從多方面綜合考慮，如果認為機構(gòu)學習更劃算，可以選擇機構(gòu)。
?在國際學校學習A-Level，但成績不理想，希望有一所TOP100大學保底的學生。
?因為身體或其他原因休學過，擔心自己不能融入校園環(huán)境的學生。
優(yōu)勢
1：報名后，學生可以立即加入班級學習，享受小班和一對一的教學模式，老師能夠更多地關注每個學生的學習進度。
2：根據(jù)學生的實際情況，提供個性化的學習方案，進行多個考試局科目的配置，多次模擬考試測試。對于首次考試不理想的學生，將提供更有針對性的重考計劃，使學生明確備考方向，獲得更多機會。
3：對于成績中等或偏低的學生，選擇機構(gòu)學習將更有助于快速提高成績。
4：學費適中，節(jié)省了時間成本。
劣勢
1：機構(gòu)的全日制學生通常較少，學生可能會感到一定程度的孤獨。
2：部分機構(gòu)可能沒有提供活動、社會實踐、競賽等服務，需要在選擇機構(gòu)前了解清楚。
2. 普高在讀學生。普高基礎，避開學科短板，學習A-Level更輕松；
3. 不適應國高/普高學習的學生。脫產(chǎn)學習A-Level，1.5年/2年/2.5年出國；
同步培優(yōu)課程
針對對象: 國際課程A-Level或GCSE在讀，日常需要學習能力提升的學生；
課程內(nèi)容: 課內(nèi)外同步教學，梳理知識重點和難點，幫助學生把握好題目的深度和難度，貼近校內(nèi)國際學校學習進度，為學術補習提供強力支持；
內(nèi)容包含: 知識點剖析，邏輯梳理及在考題中的應用，課后習題訓練，精講，模考點評；
備考沖刺課程
針對對象: A-Level在讀，考試季需要查漏補缺，系統(tǒng)復習的學生；
課程內(nèi)容: 梳理考試重點和盲點，查缺補漏，結(jié)合歷年考點，真題和新的政策，針對性備考；
內(nèi)容包含: 重難點知識講解，答題技巧剖析，套題訓練，真題講解，?？键c評；
早鳥預習課程
針對對象: A-Level或GCSE就讀與即將就讀，希望提前預習的學生；
課程內(nèi)容: 結(jié)合相關基礎講解新的知識點，帶領學生把握接下來學習內(nèi)容難度和深度，開闊思路，訓練學習習慣，熟悉知識點內(nèi)容，了解答題方式方法；
內(nèi)容包含: 知識點講解和剖析，相關題目的講解練習，幫助學生制定下學期學習計劃，?？键c評及學習建議；
全日制課程
2年制: 小班授課，4科+選修，9月入學
1.5年制: 小班授課，4科，入學時間:6月/12月入學
1年制: 小班授課，4科，9月入學
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