發(fā)布時(shí)間:2024-02-26 10:07:02 編輯:Daisy來源:網(wǎng)絡(luò)
為什么建議USABO與BBO一起報(bào)考?USABO與BBO考試范圍是什么?生物競賽與校內(nèi)學(xué)習(xí)有什么關(guān)系?今天老師給大家一一介紹!還有考前沖刺班助力大家拿獎!
BBO,即英國生物學(xué)奧林匹克競賽,定于2024年4月6日上午進(jìn)行。這場考試持續(xù)90分鐘,包含70至80道選擇題。題目內(nèi)容主要基于A-Level課程,涵蓋AS與A2年級的所有生物學(xué)知識,并延伸至部分大學(xué)級別的生物學(xué)概念。對于中國賽區(qū)的參賽者,獲得金獎的比例約為5%。根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn),大部分金獎得主的得分率通常在70%至80%之間。盡管題量較大,但整體難度相對適中,因此得獎率相對較低。
USABO,即美國生物奧林匹克競賽,將于同一天的下午進(jìn)行,時(shí)長為50分鐘,包含50道題目。其考試內(nèi)容覆蓋高中生物學(xué)所有知識點(diǎn),并深入涉及大學(xué)一、二年級,甚至三年級以上的生物學(xué)內(nèi)容。在中國賽區(qū),金獎的獲獎率為10%左右,而大部分金獎得主的得分率通常在50%左右。雖然題量較少,但題目的難度相對較高,因此得獎率相對較高。
總結(jié)來說,BBO和USABO這兩個(gè)競賽各有其特點(diǎn)。它們在知識點(diǎn)的廣度上相似,但難度和題量上有所不同。由于它們在同一天進(jìn)行,因此,學(xué)生可以同時(shí)備考兩個(gè)競賽,這樣既可以互不干擾,又可以增加獲獎的機(jī)會。鑒于USABO的知識點(diǎn)和題目難度更高,教學(xué)中將主要圍繞USABO的知識點(diǎn)和題目進(jìn)行,以此為基礎(chǔ),再擴(kuò)展到BBO的相關(guān)內(nèi)容,從而提高學(xué)生的綜合能力和競賽成績。
•Animal anatomy and physiology動物?理及解剖: 25%
• Cell Biology細(xì)胞?物學(xué): 20%
• Genetics and Evolution遺傳與進(jìn)化: 20%
• Plant anatomy and physiology植物?理及解剖: 15%
• Ecology?態(tài)學(xué): 10%
• Ethology動物?為學(xué): 5%
• Biosystematics?物分類學(xué): 5%
• 2021 新加內(nèi)容:Neurobiology神經(jīng)?物學(xué)& Bioinformatics?物信息學(xué)
中國區(qū)獎項(xiàng):?牌:總分排名前10%
銀牌:總分排名前25%
銅牌:總分排名前35%地區(qū)優(yōu)秀獎:各區(qū)排名(初全國獎項(xiàng)外)前25%
細(xì)胞?物學(xué)(20%)
植物解剖學(xué)及?理學(xué)(15%)
動 物解剖學(xué)及?理學(xué)(25%)
動物?為學(xué)(5%)
遺傳與進(jìn)化 (15%)
?態(tài)學(xué)(15%)
?物分類學(xué)(5%)
?牌 (5%)
銀牌(15%)
銅牌 (30%)
優(yōu)秀獎 (45%)
?圍獎 (60%)
參與生物競賽,如BBO和USABO,對于學(xué)生而言,不僅是一次挑戰(zhàn)和鍛煉的機(jī)會,更是一次知識的進(jìn)階和拓展。
競賽的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅全面覆蓋了課內(nèi)的AP、IB、A-Level等生物學(xué)課程,甚至在某些方面實(shí)現(xiàn)了對校內(nèi)課程內(nèi)容的“降維打擊”。
這意味著,通過深入學(xué)習(xí)競賽內(nèi)容,學(xué)生可以更深入地理解和掌握課內(nèi)的生物學(xué)知識,為未來的學(xué)術(shù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
值得一提的是,生物競賽的學(xué)習(xí)內(nèi)容與大學(xué)普通生物學(xué)(general biology)課程緊密銜接。
通過競賽的學(xué)習(xí),學(xué)生可以提前接觸到大學(xué)的知識點(diǎn),從而在大學(xué)階段更加游刃有余。這種從中學(xué)到大學(xué)的平滑過渡,無疑為學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展和未來的職業(yè)規(guī)劃鋪設(shè)了一條寬廣的道路。
對于有志于深入學(xué)習(xí)生物學(xué)的學(xué)生來說,參與BBO和USABO等生物競賽不僅是對自己能力的挑戰(zhàn),更是一種高效的學(xué)習(xí)策略。
通過競賽的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅可以鞏固和拓展課內(nèi)的生物學(xué)知識,還可以提前接觸到大學(xué)的知識點(diǎn),為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這種競賽與校內(nèi)學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,無疑是一種雙贏的策略,既能夠提升學(xué)生的學(xué)術(shù)水平,又能夠?yàn)槠湮磥淼膶W(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展鋪設(shè)寬廣的道路。
以提高沖刺班為主,需要學(xué)生前測題達(dá)標(biāo),進(jìn)行真題訓(xùn)練和知識講解。
學(xué)生前測題不達(dá)標(biāo)的,10年級第一次考的學(xué)生,進(jìn)入基礎(chǔ)班學(xué)知識。
學(xué)生前測題不達(dá)標(biāo)的,11年級需要成績的學(xué)生,1v1針對性備考訓(xùn)練。
課程規(guī)劃以講解USABO真題的方式串聯(lián)知識點(diǎn),讓沒學(xué)過競賽的學(xué)生最高效在短期掌握足夠多知識,讓已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)過競賽的學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練與講評。
0基礎(chǔ)學(xué)生課上整理學(xué)習(xí)知識點(diǎn)。
有基礎(chǔ)學(xué)生課前模擬做真題,課上講評,進(jìn)行賽前復(fù)習(xí)。
考前近4年USABO真題講評+知識點(diǎn)串聯(lián)學(xué)習(xí)
針對未學(xué)過競賽的學(xué)生:
以真題形式進(jìn)行知識點(diǎn)體系展開學(xué)習(xí),是賽前沖刺的最高效手段。
針對已學(xué)習(xí)過競賽的學(xué)生:
以真題方式進(jìn)行競賽模擬和知識體系梳理復(fù)習(xí),進(jìn)行賽前沖刺。
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