NEC競(jìng)賽考試時(shí)間及規(guī)則介紹，NEC備考建議分享！

NEC競(jìng)賽考試時(shí)間及規(guī)則介紹，NEC備考建議分享！想要備考NEC競(jìng)賽，應(yīng)該怎么做好準(zhǔn)備呢？關(guān)于備考規(guī)則及備考建議等內(nèi)容，簡(jiǎn)單了解一下吧~

National Economics Challenge全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽，簡(jiǎn)稱NEC，是美國(guó)最具影響力的高中生經(jīng)濟(jì)學(xué)競(jìng)賽，由美國(guó)經(jīng)濟(jì)教育學(xué)會(huì)CEE（Council for Economic Education） 舉辦。

在2016年引入中國(guó)后，已覆蓋到20多個(gè)省份和地區(qū)、300余所學(xué)校，數(shù)千名財(cái)商學(xué)子從中受益。其學(xué)術(shù)活動(dòng)和參與學(xué)生都得到了華爾街知名金融機(jī)構(gòu)、全球頂尖大學(xué)的廣泛支持和認(rèn)可。美國(guó)經(jīng)濟(jì)教育學(xué)會(huì)，是全球經(jīng)濟(jì)與金融教育最權(quán)威的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。自1949年由美國(guó)總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)委員會(huì)發(fā)起至今，已有72年歷史。

NEC以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力為目標(biāo)，幫助學(xué)生形成批判性思維，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。

·賽事時(shí)間

報(bào)名截止:2023年11月30日

中國(guó)賽區(qū)初賽:2023年12月

中國(guó)賽區(qū)決賽:2024年4月

全球站:2024年5月

·適合學(xué)生

Pre Division 入門組別(不參與全球站):8-9年級(jí)

David Ricardo Division 初級(jí)組別:10-11年級(jí)

Adam Smith Division 高級(jí)組別:11-12年級(jí)

注：組別&組隊(duì)原則

NEC挑戰(zhàn)賽將以個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩種形式進(jìn)行，其中團(tuán)體賽每組隊(duì)伍由2-4名選手組成。同組隊(duì)員必須組別相同

NEC經(jīng)濟(jì)初賽的目的是考察學(xué)生的基本經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣和熱情。

NEC經(jīng)濟(jì)初賽的內(nèi)容包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與時(shí)事三個(gè)方面，題型為客觀題，時(shí)長(zhǎng)為一小時(shí)。

在NEC競(jìng)賽中，理論考察占40%，實(shí)踐加理論的內(nèi)容占整個(gè)比賽的60%。NEC考試十分注重考察理論與應(yīng)用的結(jié)合，因此這也是學(xué)生在備考時(shí)需要重點(diǎn)訓(xùn)練的技能。

NEC對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)的最大難點(diǎn)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)時(shí)事部分，會(huì)專門考察與美國(guó)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而國(guó)內(nèi)學(xué)生這部分的知識(shí)基礎(chǔ)往往比較薄弱。這就需要大家在備考時(shí)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀英文財(cái)經(jīng)新聞的習(xí)慣。

NEC挑戰(zhàn)賽為學(xué)生提供了多元化的賽事環(huán)節(jié)可供選擇，主要分為四大環(huán)節(jié)：

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)評(píng) QualifyingTest

以客觀測(cè)試題測(cè)評(píng)為主，包含微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與時(shí)事，全面考察學(xué)生的基本經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)和科學(xué)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的能力。

2、案例大剖析 Critical Thinking

對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行符合邏輯的分析、展示，通過(guò)與特邀評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，考察學(xué)生的公眾演講能力與臨場(chǎng)應(yīng)變能力，同時(shí)培養(yǎng)審辯性思維習(xí)慣。

3、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新挑戰(zhàn) Super Econ

緊張、刺激、有趣的形式，重點(diǎn)考察學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4、經(jīng)濟(jì)物理碗 Quiz Bowl

優(yōu)勝隊(duì)伍兩兩對(duì)決，以現(xiàn)場(chǎng)搶答的活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生的專注力與推測(cè)力進(jìn)行直接評(píng)測(cè)，是經(jīng)濟(jì)學(xué)博弈的最佳體現(xiàn)。

·助力名校申請(qǐng)

每年超過(guò)20%的NEC美國(guó)決賽選手被哈佛、耶魯、斯坦福等頂級(jí)名校錄取；60%以上進(jìn)了美國(guó)藤校和英國(guó)G5。NEC旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，是高中經(jīng)濟(jì)學(xué)子一年一度的學(xué)術(shù)盛會(huì)。

·兼容國(guó)際科目體系

NEC的知識(shí)體系與多種主要國(guó)際科目體系A(chǔ)P、A-Level、IB、IGCSE、VCE、BC高度兼容。其形式多樣的環(huán)節(jié)設(shè)置、階梯化的學(xué)術(shù)分組、專屬社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，為學(xué)生提供多元成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

·亮相全球直播

來(lái)自中國(guó)和美國(guó)50個(gè)州的晉級(jí)學(xué)生將在紐約同臺(tái)競(jìng)技，收獲跨文化的交流和成長(zhǎng)體驗(yàn)。全球性財(cái)經(jīng)新聞臺(tái)CNBC將對(duì)全球站進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，學(xué)生代表將在Squawk Box中接受采訪，與財(cái)經(jīng)大咖探討時(shí)事熱點(diǎn)，是最獨(dú)特的國(guó)際化財(cái)商學(xué)術(shù)活動(dòng)。

·提升財(cái)商素養(yǎng)

NEC 對(duì)經(jīng)濟(jì)理論的概念辨析、對(duì)國(guó)際時(shí)事的同步跟進(jìn)以及對(duì)真實(shí)案例的綜合探究，都會(huì)幫助學(xué)生在NEC 旅程中學(xué)習(xí)以審辯思維洞察世界，從而獲得多角度、全方位的財(cái)商素養(yǎng)提升。

從目前?？碱}目，以及美國(guó)的題庫(kù)包括往屆真題來(lái)看，三大國(guó)際體系A(chǔ)P、IB、A-Level的微觀和宏觀外加少量金融基本可以涵蓋NEC大部分的知識(shí)點(diǎn)，只是范圍略有不同。

就像物理碗，NEC也是美系賽事，考核的知識(shí)點(diǎn)也比較偏AP經(jīng)濟(jì)學(xué)科目，但是A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)教材內(nèi)容也不能忽視。當(dāng)然這里需要注意，針對(duì)某一些經(jīng)濟(jì)概念，AP和A-Level給它的定義與解釋可能有不同，你在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)需要留心。

針對(duì)不同體系的學(xué)生，我們整理了不同的備考建議

·針對(duì)AP體系學(xué)生

建議從基礎(chǔ)開(kāi)始，多看相關(guān)的書籍，做好真題練習(xí)，對(duì)NEC所覆蓋的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。也可以利用BLOOM杯賽系統(tǒng)knowledge map進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

·針對(duì)AL體系學(xué)生

對(duì)于AL體系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)镹EC是以美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)體系為基礎(chǔ)的競(jìng)賽，許多學(xué)術(shù)專有名詞都是美式的，而且也會(huì)考察非常多美國(guó)為背景的政府機(jī)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)體系的相關(guān)知識(shí)，所以學(xué)生也需要積累對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)體系的了解。

·針對(duì)IB體系學(xué)生

對(duì)于IB體系的學(xué)生，由于IB體系相對(duì)比較輕視計(jì)算，所以學(xué)生可能需要稍微補(bǔ)充一些經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)雜計(jì)算題目的練習(xí)。