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發(fā)布時(shí)間：2024-02-28 09:22:36 編輯：言言來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
近期2024AMC8分?jǐn)?shù)線已公布，有不少AMC8考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生咨詢(xún)考后還有什么競(jìng)賽可以參加？老師推薦同學(xué)們可以考慮參加AMC10，AMC10是AMC8進(jìn)階競(jìng)賽,可以成為同學(xué)們下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)！2024AMC10競(jìng)賽規(guī)則/獎(jiǎng)項(xiàng)/分?jǐn)?shù)線/核心考點(diǎn)一文詳解！AMC10課程培訓(xùn)，請(qǐng)找在線客服咨詢(xún)
AMC10競(jìng)賽是AMC系列競(jìng)賽中的中級(jí)挑戰(zhàn)，由美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)（MAA）組織，每年舉辦一次，AMC10競(jìng)賽主要面向10年級(jí)及以下學(xué)生參加比賽，考察學(xué)生初高中數(shù)學(xué)能力。
AMC10競(jìng)賽分為A、B兩套試卷，兩套難度相當(dāng)，并無(wú)太大差異，但分?jǐn)?shù)線分別制定，學(xué)生可任選一項(xiàng)參加。
AMC10共25道選擇題，題目由易到難，考察內(nèi)容涵蓋了代數(shù)、幾何、數(shù)論和組合數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，難度相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初中聯(lián)賽級(jí)別。AMC10課程培訓(xùn)，請(qǐng)找在線客服咨詢(xún)
MAA是美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)官方組織，有完整上升途徑。AMC10/12成績(jī)優(yōu)異的考生可直接進(jìn)入AIME，AMC10/12+AIME，兩輪考試加權(quán)總分過(guò)線即可進(jìn)入U(xiǎn)SA(J)MO（中國(guó)學(xué)生因國(guó)籍無(wú)法參加），所以，AMC10/12是絕大多數(shù)同學(xué)打高端競(jìng)賽的起點(diǎn)。
在標(biāo)化成績(jī)差異化逐漸減小的現(xiàn)在，參加高含金量的國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)并取得獎(jiǎng)項(xiàng)能直接增加申請(qǐng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。
AMC競(jìng)賽是由美國(guó)頂尖高校（如麻省理工大學(xué)、哈佛大學(xué)等）專(zhuān)家組委會(huì)命題，因此全球范圍認(rèn)可度都很高。
而且AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)得到大多數(shù)歐美國(guó)家的認(rèn)可，可作為名校申請(qǐng)敲門(mén)磚，據(jù)統(tǒng)計(jì)，MIT、加州理工、耶魯、哥大和卡梅等大學(xué)的申請(qǐng)界面均設(shè)有專(zhuān)門(mén)填寫(xiě)AMC10/12或AIME成績(jī)的位置。由此可見(jiàn)，AMC學(xué)術(shù)活動(dòng)在知名學(xué)校中的認(rèn)可度還是非常高的。
AMC10競(jìng)賽的目的是通過(guò)在測(cè)試中解決富于挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，提高學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的興趣及問(wèn)題解決能力。且AMC10的考題風(fēng)格靈活多變，將問(wèn)題寓于生活化場(chǎng)景中，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握和熟練運(yùn)用，也需要學(xué)生具備靈活的思維技巧、敏銳的數(shù)字直覺(jué)和創(chuàng)造性的解題技巧，是積累高水平數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的絕佳機(jī)會(huì)。AMC10課程培訓(xùn)，請(qǐng)找在線客服咨詢(xún)
參賽年級(jí)：10年級(jí)及以下（小于17.5歲）
考試時(shí)間：2024年11月（預(yù)估）
比賽形式：線上考試，個(gè)人筆試
試卷語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)
試卷題型：25道選擇題
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)得6分，不答得1.5分，答錯(cuò)不扣分，滿(mǎn)分150分。
對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)：初中聯(lián)賽
滿(mǎn)分獎(jiǎng)：獲得滿(mǎn)分150分
全球卓越獎(jiǎng)(Honor Roll of Distinction)：全球成績(jī)排名前1%
全球優(yōu)秀獎(jiǎng)(Honor Roll)：全球成績(jī)排名前5%
全球榮譽(yù)獎(jiǎng)(Certificate of Achievement)：8年級(jí)及以下在AMC10中獲得90分以上
AIME參賽資格證書(shū)(AIME QUAL)：達(dá)到AIME晉級(jí)分?jǐn)?shù)線，收到邀請(qǐng)即可獲得本證書(shū)(排名靠前學(xué)生可受邀參加美國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽(AIME)，每年分?jǐn)?shù)線會(huì)根據(jù)整體情況有所調(diào)整。)
AMC10數(shù)學(xué)競(jìng)賽每年會(huì)在考前兩個(gè)月開(kāi)放報(bào)名通道，有兩種報(bào)名方式：
Asdan阿思丹官網(wǎng)或小程序報(bào)名。
http://www.seedasdan.com/
AMCChinaAMC中國(guó)（AMC中國(guó)官網(wǎng)）
https://math-table.com/home
注：自2022年起至今AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽不再允許個(gè)人報(bào)名（2024暫定），AMC中國(guó)組委會(huì)官網(wǎng)目前處于系統(tǒng)維護(hù)中，阿思丹的官方只是針對(duì)合作考點(diǎn)的國(guó)際學(xué)校學(xué)生的報(bào)名。AMC10課程培訓(xùn)，請(qǐng)找在線客服咨詢(xún)
AMC10競(jìng)賽資料/備考規(guī)劃，請(qǐng)找在線客服咨詢(xún)
AMC10數(shù)學(xué)競(jìng)賽考察包含初中數(shù)學(xué)知識(shí)+少部分高中數(shù)學(xué)知識(shí)，共25道選擇題，試題難度由易到難，重點(diǎn)考察進(jìn)階代數(shù)、進(jìn)階幾何、進(jìn)階數(shù)論和進(jìn)階組合四大部分。
01 進(jìn)階代數(shù)
代數(shù)部分是AMC10競(jìng)賽的考察重點(diǎn)，大約占8-10題左右，其中二次函數(shù)、數(shù)列、直線和圓是高頻考點(diǎn)，涉及初三、高中知識(shí)，需要同學(xué)們重點(diǎn)關(guān)注。
多項(xiàng)式，余數(shù)定理，韋達(dá)定理，根與系數(shù)的關(guān)系，特殊高次方程
進(jìn)階不等式、均值不等式
函數(shù)入門(mén)，定義域和值域、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)比函數(shù)、簡(jiǎn)單三角函數(shù)
數(shù)列進(jìn)階
代數(shù)技巧進(jìn)階
……
02 進(jìn)階幾何
幾何部分一般會(huì)考道6-8題，小初高均有涉及，其中對(duì)初中平面幾何考察更多；
進(jìn)階幾何作圖
三角形進(jìn)階、正弦定理、余弦定理、內(nèi)切圓和外切圓，斯圖瓦爾特定理，共點(diǎn)和共線
圓和四邊形，四點(diǎn)共圓，圓的外切四邊形
正多邊形，角度，周長(zhǎng)和面積
進(jìn)階平面幾何技巧
解析幾何入門(mén)
……
03 進(jìn)階數(shù)論
進(jìn)階數(shù)論考察4-6題，數(shù)、數(shù)組部分都相對(duì)簡(jiǎn)單，進(jìn)階數(shù)論技巧就上難度了，會(huì)考到高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽知識(shí)；
數(shù)，數(shù)組和序列
模運(yùn)算，復(fù)雜同余問(wèn)題
整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)，進(jìn)制轉(zhuǎn)換
基本丟番圖方程，進(jìn)階數(shù)論技巧
……
04 進(jìn)階組合
組合部分考的也不多，但難度大，二項(xiàng)式定理、進(jìn)階排列、組合都需要同學(xué)們有較強(qiáng)的分析能力和邏輯思考能力。
容斥原理
二項(xiàng)式定理及相關(guān)結(jié)論
進(jìn)階排列、組合和概率
期望入門(mén)，遞推、二分法，進(jìn)階組合方法
……
05 立體幾何
也還會(huì)考少部分的立體幾何！
點(diǎn)、線、面的關(guān)系，三維坐標(biāo)系
立體幾何作圖
正多面體，歐拉公式
特殊的立體幾何圖形，立體幾何技巧
1、學(xué)生需要掌握簡(jiǎn)單計(jì)算與應(yīng)用題、數(shù)論、平面幾何(多邊形與圓)、立體幾何、函數(shù)方程坐標(biāo)系、排列組合與統(tǒng)計(jì)概率等重點(diǎn)知識(shí)。
2、熟記500以上數(shù)學(xué)相關(guān)的英語(yǔ)單詞，并可熟練閱讀英語(yǔ)短文;
3、如果讀的是公立學(xué)校，需要學(xué)完初三和高一公立學(xué)校課內(nèi)知識(shí);
4、如果學(xué)生學(xué)的是AP課程，需要學(xué)完precalculus(學(xué)習(xí)微積分前的必修課程)；
5、如果學(xué)生學(xué)的是IB課程，學(xué)生需要學(xué)完DP(即大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目)；
6、如果A-level課程 ，學(xué)生需要學(xué)完C1-C2(即基礎(chǔ)數(shù)學(xué)必考的兩個(gè)單元)。
AMC10/12全年長(zhǎng)線班，含四大板塊知識(shí)點(diǎn)精講（2期課程）+整體板塊知識(shí)點(diǎn)綜合串講（1期課程）+真題卷講解及?？迹记皼_刺）。AMC10課程培訓(xùn)，請(qǐng)找在線客服咨詢(xún)
以考綱和真題為基礎(chǔ)，將碎片化時(shí)間合理利用，拆分復(fù)習(xí)時(shí)間到每個(gè)周末和假期。
小班課/一對(duì)一
針對(duì)不同基礎(chǔ)、不同年級(jí)、不同需求學(xué)生定制課程，為低年級(jí)學(xué)生定制基礎(chǔ)班，讓計(jì)劃一步到位拿到獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)高效學(xué)習(xí)。
針對(duì)2024年11月份的AMC10數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們?cè)O(shè)置了AMC10基礎(chǔ)班、AMC10強(qiáng)化班以及AMC10沖刺班三種班型，基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)建議從基礎(chǔ)班學(xué)起，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以直接學(xué)強(qiáng)化班或沖刺班。
第一階段：【AMC10】夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)
針對(duì)低年級(jí)及基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我們提供系統(tǒng)的基礎(chǔ)講解，專(zhuān)業(yè)老師研究考試方向，總結(jié)考點(diǎn)內(nèi)容，形成教學(xué)大綱，緊密結(jié)合考試要求，為學(xué)生系統(tǒng)講解AMC10基礎(chǔ)知識(shí)。
第二階段：【AMC10基礎(chǔ)+進(jìn)階】串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)
通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練，幫助已經(jīng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)學(xué)習(xí)，達(dá)到知識(shí)靈活運(yùn)用的目的。
第三階段：【AMC10?？肌磕？寂c沖刺
鍛煉學(xué)生做題的節(jié)奏感，及70分鐘的精力如何分配，同時(shí)注意攻克重難點(diǎn)及薄弱點(diǎn)，反復(fù)訓(xùn)練錯(cuò)題，達(dá)到扎實(shí)掌握的目的。
?課程類(lèi)型：4-8人小班授課/一對(duì)一授課模式
?學(xué)習(xí)階段：基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段，每個(gè)階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時(shí)間分班。
?授課模式：線上線下同步開(kāi)課，可回放不斷學(xué)習(xí);線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇。
?授課語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)教學(xué)/純英文授課。
目前我們，已在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、青島、無(wú)錫、武漢、合肥、成都等多個(gè)城市開(kāi)設(shè)校區(qū)，線上線下全面開(kāi)班，致力于為準(zhǔn)留學(xué)生家庭提供全方位升學(xué)服務(wù)。
犀?？偛课挥?span style="margin: 0px; padding: 0px; box-sizing: border-box !important; outline: 0px; max-width: 100%; text-shadow: none; color: rgb(31, 73, 125); overflow-wrap: break-word !important;">上海，浦東、徐匯黃浦分別設(shè)有線下校區(qū)，除此之外，在北京、南京、蘇州、無(wú)錫、深圳、廣州、重慶、青島、杭州、合肥、武漢、濟(jì)南、成都等多個(gè)城市均設(shè)有線下校區(qū)，課程線上線下同步教學(xué)，學(xué)員可結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行選擇。AMC10課程培訓(xùn)，請(qǐng)找在線客服咨詢(xún)
