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AMC10/12數(shù)學(xué)競(jìng)賽之后,還有哪些高含金量國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽?

發(fā)布時(shí)間:2024-02-29 12:24:32 編輯:Mila來源:網(wǎng)絡(luò)

2023年AMC10/12數(shù)學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)考完,目前AMC10/12數(shù)學(xué)競(jìng)賽真題解析已出,很多同學(xué)也即將投入下一階段的學(xué)習(xí)備考。那么我們數(shù)競(jìng)生有哪些可以參加的國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽呢?還有哪些高含金量的數(shù)學(xué)競(jìng)賽可供選擇?(更多國(guó)際競(jìng)賽備考,咨詢客服
1
晉級(jí)AIME
開啟AMC下一階段
2
備戰(zhàn)明年AMC10/12
長(zhǎng)線備考2024年AMC
3
BMO數(shù)學(xué)競(jìng)賽
英國(guó)UKMT系列高級(jí)賽事
4
歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽
滑鐵盧大學(xué)高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽
 

晉級(jí)AIME

 

 賽事設(shè)置

 
AIME1考試時(shí)間:2024年2月2日
AIME2考試時(shí)間:2024年2月7日
 

考試時(shí)長(zhǎng):15道填空題,180分鐘,總分15分.
評(píng)分規(guī)則答對(duì)得1分,答錯(cuò)/不答不得分。

競(jìng)賽考點(diǎn)

 
AIME考綱

 
目前距離AIME競(jìng)賽考試還有不到1個(gè)月的時(shí)間,AIME競(jìng)賽題目難度大、考試時(shí)間長(zhǎng),既是對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽題解題技巧、思維水平的考驗(yàn)。想要沖1%拿獎(jiǎng),同學(xué)們現(xiàn)在要抓緊準(zhǔn)備啦!

AIME培訓(xùn)課程班級(jí)名稱

課時(shí)

班型

AIME沖刺A班

20

3-6人班

AIME沖刺B班

20

3-6人班

AIME沖刺C班

20

3-6人班

AIME周末??键c(diǎn)評(píng)A班

20

3-6人班

AIME周末??键c(diǎn)評(píng)B班

20

3-6人班

AIME周末??键c(diǎn)評(píng)C班

20

3-6人班

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備考2024AMC10/12競(jìng)賽

從今年的情況來看,AMC10/12部分題目難度已經(jīng)開始像AIME的難度靠攏,因此AMC的準(zhǔn)備不能只是簡(jiǎn)單的上一個(gè)學(xué)期的課就可以考一個(gè)125+的分?jǐn)?shù),而是切實(shí)需要準(zhǔn)備一年左右的時(shí)間,同時(shí)對(duì)各種數(shù)學(xué)工具、數(shù)學(xué)思維極其熟練的掌握。

為此我們專門開設(shè)AMC競(jìng)賽課程直通車,長(zhǎng)線備考,專門針對(duì)之后參加AMC10/12競(jìng)賽的同學(xué),金牌導(dǎo)師帶隊(duì)拉長(zhǎng)備考周期,扎實(shí)基礎(chǔ)奪獎(jiǎng)。

 

圖片

歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽

歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽是加拿大滑鐵盧大學(xué)的高中階段數(shù)學(xué)競(jìng)賽,也是加拿大極具含金量和認(rèn)可度的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,被稱為北美名校理工專業(yè)的敲門磚。

?考試時(shí)間:2024年4月4日

?報(bào)名截止時(shí)間:2024年3月7日

https://www.cemc.uwaterloo.ca/contests/euclid.html

 

?考試時(shí)長(zhǎng):10道題,150分鐘,總分100分,分為簡(jiǎn)答題和全解題兩種題型

?注意事項(xiàng):可以使用沒有編程功能的計(jì)算器

?評(píng)分規(guī)則

歐幾里得的每道題都有2~3小題。有些只需寫出答案,有些需要寫出答案和解題過程。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不僅參考答題正確與否給分,也會(huì)根據(jù)答題步驟及思路和技巧來給分。如果答題步驟或方式過為散亂,即使最終結(jié)果是正確的也不會(huì)給予滿分。

 

?競(jìng)賽難度:大部分問題為高中難度數(shù)學(xué)題,基于高三或者12年級(jí)數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,最后幾題為高等數(shù)學(xué)難度題目,挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)教好的學(xué)生,比高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱稍高出一點(diǎn)。

BMO數(shù)學(xué)競(jìng)賽

BMO即英國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(British Mathematical Olympiad),是英國(guó)UKMT系列數(shù)學(xué)競(jìng)賽旗下難度最高的競(jìng)賽項(xiàng)目。從2022年開始,中國(guó)學(xué)生可以直接報(bào)名參賽BMO Round1競(jìng)賽。

BMO有兩輪:BMO Round 1BMO Round 2

BMO Round 1的前10%才能參加第二輪

?面向?qū)W生:在校高中生

?考試時(shí)間:

Round 1:2023年11月16日

Round 2:2024年1月25日

?報(bào)名截止日期

Round 1:2023年11月5日

Round 2:2024年1月15日

?考試形式:

個(gè)人賽,中英文證明題,要求明確的解題步驟和過程,展現(xiàn)完整的思路。

R1:共6題,全程3.5小時(shí)

R2:共4題,全程3.5小時(shí),難度更大

?Round 1獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

Gold Medal:英國(guó)TOP20

Silver Medal:英國(guó)21-25

Bronze Medal:英國(guó)51-100名

Distinction:約前26%學(xué)生獲得

Merit:約前66%學(xué)生獲得

*中國(guó)學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)線劃分獎(jiǎng)項(xiàng)Round 2晉級(jí)資格

?Round 2晉級(jí)資格

約100名英國(guó)高分學(xué)生可以晉級(jí)BMO Round 2,中國(guó)學(xué)生按照分?jǐn)?shù)線確定。

Christopher Bradley elegance prize:

給予一名或多名特別優(yōu)秀的選手,也可能不頒發(fā)此獎(jiǎng)項(xiàng),并獎(jiǎng)勵(lì)500英鎊獎(jiǎng)金。

*所有信息參考官網(wǎng):https://bmos.ukmt.org.uk

 

國(guó)際競(jìng)賽培訓(xùn)

 X-NEW 

 
 
自有一套成熟的授課體系
四大課程優(yōu)勢(shì)

?課程量身打造

制定課前測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果分配合適的班課不同班型適合不同基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。

?師資力量?jī)?yōu)秀

主講老師大部分為海內(nèi)外名校畢業(yè),擁有多年國(guó)際競(jìng)賽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
?教材精編獨(dú)家

優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一套成體系化的教材和課程,能夠幫助學(xué)生快速搭建一套全面的競(jìng)賽知識(shí)體系,了解自己的優(yōu)勢(shì)和薄弱項(xiàng),進(jìn)而針對(duì)性查漏補(bǔ)缺,沖分拿獎(jiǎng)。

?培訓(xùn)體系完善

自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。
五大課程亮點(diǎn)

?課程大綱:課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)全覆蓋

?課程類型:4-8人小班授課/一對(duì)一授課模式

?學(xué)習(xí)階段:基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段,每個(gè)階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時(shí)間分班。

?授課模式:線上線下同步開課,可回放不斷學(xué)習(xí);線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇

?授課語言:中英雙語教學(xué)/純英文授課

 

1
VIP班
適合基礎(chǔ)弱,想短期提高分的學(xué)生
2
1對(duì)6小班課
基礎(chǔ)一般,可以長(zhǎng)期學(xué)習(xí)提分的學(xué)生
3
線上
學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,不適合線下的學(xué)生
4
線下
基礎(chǔ)一般,想要面授教學(xué)授課的學(xué)生

 

我們?cè)?/span>上海、北京、南京、蘇州、無錫、深圳、廣州、重慶、青島、杭州、合肥、武漢、濟(jì)南、成都、鄭州等地都設(shè)有校區(qū),線上線下同步授課。

 

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