發(fā)布時間:2024-03-04 15:36:36 編輯:Daisy來源:網(wǎng)絡(luò)
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在AMC8試題中,常見百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的計(jì)算問題。這些問題通常需要進(jìn)行多步驟計(jì)算、比較大小等操作。學(xué)生們需要熟練掌握如何進(jìn)行百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)化及其計(jì)算方法。
例題:
常見的統(tǒng)計(jì)學(xué)考試會涉及基本概念,例如求解平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù),以及對常見的統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行分析和解讀。這些題目的難度較低。而在概率學(xué)考試中,需要掌握復(fù)雜情形下的概率計(jì)算能力。
例題:
在AMC8考試中估值計(jì)算,禁止使用計(jì)算器。這部分內(nèi)容主要考察學(xué)生對數(shù)字有效位數(shù)的合理保留,進(jìn)行估值計(jì)算的能力。
例題:
基本代數(shù)概念問題,包括因數(shù)、倍數(shù)、比例等。
例題:
初等幾何考試包括平面多邊形、圓的周長和面積以及勾股定理等知識點(diǎn)。學(xué)生需要熟練掌握中學(xué)階段幾何基本概念及其性質(zhì),并在綜合題目中進(jìn)行應(yīng)用和考察。例題:
空間可視化考試會使用立體圖形出題,主要考察學(xué)生的空間想象能力和解決問題的分析能力。
例題:
這一部分的考試題目通常會結(jié)合生活實(shí)例,要求學(xué)生仔細(xì)閱讀并將情境與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合。題型難度并不高。
例題:
這一部分的考試題目通常會結(jié)合生活實(shí)例,要求學(xué)生仔細(xì)閱讀并將情境與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合。題型難度并不高。
例題:
這部分內(nèi)容考察學(xué)生的分析推理能力、邏輯思維能力以及多種解題方法的應(yīng)用,例如分類法、逆推法等,來綜合分析并得出結(jié)論
例題:
在AMC8考試中,排列組合問題通??疾鞂W(xué)生對于排列組合概念的理解和應(yīng)用能力,例如求解不同排列和組合的數(shù)量,以及利用排列組合進(jìn)行計(jì)數(shù)等問題。同時,還會考察學(xué)生對題目的理解和分析能力,需要靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題。
例題:
包含一次方程、線性方程組、二次方程等。常規(guī)考點(diǎn)。
例題:
幾何坐標(biāo)類題型,常結(jié)合平面圖形以及常見代數(shù)問題綜合考察。
例題:
上面是關(guān)于AMC8考試的經(jīng)典題型解析,更多題型建議學(xué)生們通過歷年的AMC8真題的反復(fù)訓(xùn)練,鞏固知識,熟練題型。
對于1-2年級以下的小朋友,考慮到他們對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握和理解尚淺,不建議過早地備考AMC8。這個競賽雖然針對的是八年級以下的學(xué)生,但其深度和廣度對于1-2年級的孩子來說可能過于超前,建議嘗試袋鼠數(shù)學(xué)競賽。
三年級的同學(xué)在備考AMC8時,應(yīng)該有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃。首先,重要的是補(bǔ)充AMC8所需的知識點(diǎn),確保對這些內(nèi)容有深入的理解和掌握。這之后,再逐步進(jìn)入備賽狀態(tài)。這個過程可能需要大約一年的時間,所以不必急于求成。
建議:對于那些已有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué),可以考慮先從Pre-AMC8入手,這樣可以幫助他們更好地了解AMC8的知識體系和競賽要求,為之后的正式參賽做好準(zhǔn)備。
四年級和五年級的學(xué)生,由于對數(shù)學(xué)已經(jīng)有了更深入的理解,并且可能已經(jīng)接觸過一些奧數(shù)知識,所以他們參加AMC8的難度會相對較低。尤其是那些計(jì)劃備考上海三公的同學(xué),四年級是一個很好的起點(diǎn)。如果首次參賽沒有獲獎,五年級還有機(jī)會再次嘗試,只要在三公招生前拿到成績即可。
建議:四年級和五年級的同學(xué)可以開始嘗試參賽,并設(shè)定全球榮譽(yù)為他們的目標(biāo)。如果他們在AMC8的基礎(chǔ)知識上有所欠缺,可以考慮參加AMC8全程班,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,提升他們的競賽成績。
零基礎(chǔ)學(xué)生Pre-AMC8輔導(dǎo)課程
犀牛Pre-AMC8競賽課程,主要是針對AMC8競賽基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,以基礎(chǔ)知識完善與學(xué)習(xí)為主,搭配AMC8競賽的考點(diǎn)及知識課外知識加深。
4大小學(xué)階段重難點(diǎn)內(nèi)容提前學(xué)
小數(shù)計(jì)算、分?jǐn)?shù)計(jì)算、有理數(shù)計(jì)算、認(rèn)識方程
3個AMC8高頻考點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)
技巧計(jì)算、文字應(yīng)用題、幾何變換
2個課外競賽知識模塊深入學(xué)
數(shù)論、計(jì)數(shù)
有一定基礎(chǔ)學(xué)生AMC8競賽輔導(dǎo)課程
犀牛AMC8競賽課程,針對的是有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生,進(jìn)行針對性的提升。
AMC8競賽直通車是將整個準(zhǔn)備過程分為3個階段:夯實(shí)知識點(diǎn)、串聯(lián)知識點(diǎn)、沖刺刷題。
需要學(xué)習(xí)補(bǔ)足知識點(diǎn)上的缺失,做好AMC8競賽的基礎(chǔ)知識搭建與吃透。
在學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)知識點(diǎn)的情況下,對一些簡單題進(jìn)行操練,學(xué)會融會貫通,熟練地使用并串聯(lián)知識點(diǎn)。
對真正的難題發(fā)起沖擊,開始嘗試控制時間,完整卷子的模考訓(xùn)練,盡快適應(yīng)考試節(jié)奏。
犀牛AMC8課程安排 |
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課程 |
課時 |
班型 |
AMC8基礎(chǔ)A班 |
50 |
3-8人 |
AMC8??键c(diǎn)評A班 |
30 |
3-8人 |
Pre-AMC8直通車A班 |
120 |
3-8人 |
AMC8直通車A班 |
110 |
3-8人 |
AMC8基礎(chǔ)B班 |
50 |
3-8人 |
AMC8??键c(diǎn)評B班 |
30 |
3-8人 |
Pre-AMC8直通車B班 |
120 |
3-8人 |
AMC8直通車B班 |
110 |
3-8人 |
AMC8一對一 |
個性化定制 |
個性化 |
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