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AMC8競(jìng)賽考什么?這個(gè)考試重要嗎?

發(fā)布時(shí)間:2024-03-05 11:23:18 編輯:小Q來(lái)源:網(wǎng)站

AMC8競(jìng)賽考什么?這個(gè)考試重要嗎?為什么很多學(xué)生都在參加AMC8競(jìng)賽,這個(gè)競(jìng)賽的價(jià)值是什么?備考重要性怎么樣呢?關(guān)于AMC8競(jìng)賽詳細(xì)內(nèi)容,具體了解一下~

 

 
 
AMC8競(jìng)賽的重要性

 

我們以上海小升初為例,很多上海的學(xué)生家長(zhǎng)在小升初時(shí)候都會(huì)想要進(jìn)入“神仙三公學(xué)校”但“三公的競(jìng)爭(zhēng)力非常之大,結(jié)合近兩年的錄取數(shù)據(jù)來(lái)看!很多被錄取的考生都會(huì)具備AMC8競(jìng)賽的優(yōu)異成績(jī)以及小托福850+的高分,由此可見(jiàn),數(shù)競(jìng)獎(jiǎng)項(xiàng)與語(yǔ)言能力已經(jīng)成為了滬上升學(xué)指標(biāo)中的重要一環(huán)。

 

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AMC已經(jīng)成為了許多國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的大熱門。例如上海的包玉剛、平和、位育上外,蘇州的蘇外,偉長(zhǎng)班,德威,北京的海淀六小強(qiáng)等學(xué)校在入學(xué)考試時(shí),都出現(xiàn)了AMC類似題型或相似真題!所以大家一定要盡早去準(zhǔn)備AMC8的考試!

 

接下來(lái)看一位五年級(jí)媽媽給孩子做的AMC8競(jìng)賽規(guī)劃,看看她在孩子打AMC8的過(guò)程中,都做了哪些規(guī)劃與準(zhǔn)備?

 

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G1-G2

是培養(yǎng)孩子的思維能力的黃金期

為參加AMC8打好基礎(chǔ)

 

這個(gè)階段的孩子,主要是要把基本功去打好,提高計(jì)算能力,培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)的興趣,這個(gè)階段就跟孩子他爸爸商量了一下,帶孩子接觸了簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,比如袋鼠競(jìng)賽,趣味性就非常不錯(cuò)!十分適合孩子培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣,以及邏輯思維的能力!

 

除此之外,在家也會(huì)和孩子玩搭樂(lè)高、搭積木、玩拼圖、數(shù)字與物品連線等,用來(lái)鍛煉他的專注力、持久性、挖掘他忘我地自主探索和思考能力。

 

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G3- G5

找準(zhǔn)好孩子學(xué)習(xí)節(jié)奏

普娃也能變學(xué)霸

 

家里孩子是從G3年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始為AMC8做入門準(zhǔn)備的,在這期間我主要還是持續(xù)激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,掌握正確的計(jì)算方法,培養(yǎng)他的思維能力。

 

到了G4階段才正式開(kāi)始學(xué)習(xí),首先定目標(biāo),將目標(biāo)定在了15分以上,沖刺(全球榮譽(yù)獎(jiǎng)),到G5的時(shí)候,再考一次,獲得15分以上,拿到AR的獎(jiǎng)項(xiàng)。

 

這是我跟孩子,一起定下的目標(biāo),AMC8考試不要奢望一次就考的很高,該競(jìng)賽還是會(huì)涉及到很多初中的知識(shí)點(diǎn),需要孩子們?nèi)フ莆铡?/span>

 

 

 
 
普娃學(xué)習(xí)AMC8有哪些技巧

 

 
 
 
 

學(xué)習(xí)是個(gè)順?biāo)浦鄣倪^(guò)程,選對(duì)學(xué)習(xí)方法很重要!“普娃”也并不笨,只是需要多角度去幫助他們思考。我家倆娃,也都是考了兩三次,才考到前1%的。

 

首先你需要做到的就是刷題!AMC8考試本質(zhì)上還是應(yīng)試考試,無(wú)論是國(guó)內(nèi)外,你想要在競(jìng)賽中取得好成績(jī),那么就要多刷題,刷的題多了,考試的時(shí)候就不會(huì)慌了,解題的是時(shí)候會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)之前的解題思路,正所謂熟能生巧。

 

刷題在精不在多,把每道題目的解題思路弄懂,做到舉一反三,比盲目刷很多題卻不總結(jié)好得多。

 
 
AMC8競(jìng)賽考試內(nèi)容

 

從往年的AMC8競(jìng)賽題目分析中可以得出以下結(jié)論,考試主要分為三個(gè)方向:小學(xué)數(shù)學(xué),初中數(shù)學(xué),以及小學(xué)奧數(shù)。其中有部分的圖標(biāo)問(wèn)題,是夾在小學(xué)數(shù)學(xué),小奧以及初中數(shù)學(xué)之間,劃定范圍模棱兩可,但基于專業(yè)學(xué)科老師分析,基本上可以認(rèn)為上述三類題目范疇各占1/3。

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