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發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 10:15:55 編輯：Lily來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
風(fēng)靡家長(zhǎng)圈的AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽，在國(guó)內(nèi)究竟是什么水平？AMC8競(jìng)賽都有哪些考點(diǎn)？是否適合3年級(jí)學(xué)生參加？YuKI老師分析了AMC8的試卷題型分布，想要拿獎(jiǎng)，先從重難點(diǎn)開始！
此外，屢屢泄題的AMC競(jìng)賽還有公信度嗎？還會(huì)被認(rèn)可嗎？25年的AMC8還值得考嗎？繼續(xù)往下看
計(jì)算部分
大多有實(shí)際應(yīng)用背景，類似應(yīng)用題，涉及分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)計(jì)算，但是復(fù)雜程度較低?？疾鞂W(xué)生的計(jì)算能力，在算題目的時(shí)候不能馬虎。
應(yīng)用題部分
主要涉及雞兔同籠問(wèn)題，行程問(wèn)題，邏輯推理問(wèn)題?？疾鞂W(xué)生理解題目的能力，和每種問(wèn)題的解題方法。雞兔同籠：假設(shè)法、分組法。行程問(wèn)題：比例關(guān)系、平均速度、分段與比較。邏輯推理：排除法、假設(shè)法、列表畫圖法、特殊值法。
幾何部分
較多涉及空間想象、圓與扇形、勾股定理等內(nèi)容，不涉及復(fù)雜的三角形相關(guān)的比例關(guān)系。這部分對(duì)于考生來(lái)說(shuō)也是重難點(diǎn)，要熟悉常見平面圖形的面積，周長(zhǎng)公式和算法，還有求不規(guī)則圖形面積的方法，包括拆分法、割補(bǔ)法等。由于考生年級(jí)在八年級(jí)以下，對(duì)于圓或勾股定理等知識(shí)不熟悉，要多加學(xué)習(xí)。
計(jì)數(shù)部分
涉及較多的排列組合，容斥原理、加法原理、乘法原理等內(nèi)容。其中計(jì)數(shù)原理要了解加法和乘法的區(qū)別，加法計(jì)數(shù)原理的關(guān)鍵詞是分類，乘法中的關(guān)鍵詞是分步。
組合數(shù)學(xué)
涉及初步的邏輯推理，通常使用列表輔助即可解決，此外還會(huì)涉及奇偶性分析。
數(shù)論部分
涉及較為初步的質(zhì)數(shù)與合數(shù)、約數(shù)與倍數(shù)、整除問(wèn)題、余數(shù)問(wèn)題，多次考察了位值原理。這部分內(nèi)容對(duì)于考生來(lái)說(shuō)有一定難度，數(shù)論部分中概念比較多，學(xué)生容易混淆，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候首先要弄清楚每部分內(nèi)容的概念與性質(zhì)和計(jì)算方法。
其他內(nèi)容
圖表理解、統(tǒng)計(jì)、概率、勾股定理。
AMC8競(jìng)賽歷年真題/公式/知識(shí)點(diǎn)
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對(duì)于咱們國(guó)內(nèi)的孩子來(lái)說(shuō)，考AMC8并不僅僅是為了那張證書，更多的需要，以考促學(xué)、以賽代練等。我們從體制內(nèi)和體制外兩個(gè)點(diǎn)來(lái)說(shuō)：
對(duì)體制內(nèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)
由于近年國(guó)內(nèi)各種奧數(shù)比賽的取締，準(zhǔn)備“三公”考試、小升初擇校都會(huì)準(zhǔn)備AMC8，雖然學(xué)校在招生大綱中沒有明確表示，但從歷年的考題來(lái)看，難度和考題都與AMC8競(jìng)賽非常相似。因此，國(guó)內(nèi)小學(xué)生都開始提前備考AMC8競(jìng)賽，希望通過(guò)AMC8競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)使簡(jiǎn)歷更亮眼。
對(duì)國(guó)際學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō)
隨著AMC競(jìng)賽學(xué)生考試人數(shù)呈倍數(shù)激增，這把火也繼續(xù)往下延燒，成為了國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的熱門，許多國(guó)際學(xué)?？荚嚩汲霈F(xiàn)了AMC真題或類似題型。對(duì)于計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，AMC8優(yōu)秀成績(jī)成為國(guó)外學(xué)校申請(qǐng)的敲門磚，即使分?jǐn)?shù)沒有很突出，參賽經(jīng)驗(yàn)也被很多國(guó)外學(xué)校認(rèn)為是學(xué)科積極性的一種證明。
在小編看來(lái)，目前還是值得考的。AMC8作為競(jìng)賽肯定是有它的價(jià)值所在。除非國(guó)內(nèi)能夠有一個(gè)自己的含金量較高且具有廣泛普適性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，否則AMC8在小初階段的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中還是最適合的。
強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)：
在3-5年級(jí)階段，學(xué)生應(yīng)注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，如整數(shù)運(yùn)算、簡(jiǎn)單幾何、基礎(chǔ)代數(shù)等。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，為后續(xù)的競(jìng)賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
提升解題能力：
解題能力是AMC8競(jìng)賽的核心。學(xué)生需通過(guò)大量的練習(xí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，要注重解題方法的靈活性和多樣性，培養(yǎng)舉一反三的能力。
培養(yǎng)創(chuàng)新思維：
AMC8競(jìng)賽不僅考察學(xué)生的解題能力，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試用所學(xué)知識(shí)去解決。通過(guò)創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，提高在競(jìng)賽中的競(jìng)爭(zhēng)力。
制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃：
備戰(zhàn)AMC8競(jìng)賽需制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排，合理分配時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和針對(duì)性練習(xí)。同時(shí)，要注重勞逸結(jié)合，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
尋求專業(yè)指導(dǎo)：
備戰(zhàn)AMC8競(jìng)賽時(shí)，學(xué)生可尋求專業(yè)指導(dǎo)或參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程。通過(guò)專業(yè)人士的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高解題技巧和方法，提升競(jìng)賽成績(jī)。
AMC基礎(chǔ)班（線上/線下）
全程班以講解知識(shí)點(diǎn)為主，采用獨(dú)家AMC教材，幫助學(xué)生在AMC準(zhǔn)備初期，打好基礎(chǔ)，全面掌握考點(diǎn)，為后續(xù)考前沖刺做準(zhǔn)備！
AMC沖刺班（線上/線下）
在第一階段鞏固知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合歷年真題，進(jìn)行模考點(diǎn)評(píng)，解決AMC備考過(guò)程中的重難點(diǎn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，考前沖刺。專業(yè)老師講授解題技巧，讓學(xué)生在保證做題準(zhǔn)確度的情況下，提升做題速度，沖擊高分
AMC全程班（線上/線下）
適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，將基礎(chǔ)班和沖刺班一起學(xué)習(xí)。
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽想要考出好成績(jī)，少不了專業(yè)的AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程。犀牛國(guó)際競(jìng)賽全國(guó)共有13家線下校區(qū)，AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程是犀牛國(guó)際教育的拳頭產(chǎn)品。
課程類型：3-6人小班、一對(duì)一
上課形式：線上/線下同步開課，時(shí)間地點(diǎn)靈活
授課語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)/純英文皆可
線下校區(qū)地址：上海/北京/深圳/廣州/蘇州/南京/無(wú)錫/杭州/青島武漢/成都/合肥/濟(jì)南等地區(qū)等多個(gè)城市均有開設(shè)
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