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發(fā)布時(shí)間：2024-03-07 10:46:40
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?2024年袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽報(bào)名截止日期：2024年3月15日
?2024年袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試日期：2024年3月30日
?報(bào)名方式
袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽報(bào)名方式與孩子學(xué)校是否是袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽考點(diǎn)，有著密切關(guān)系。主要報(bào)名方式有以下兩種：
①學(xué)校是考點(diǎn)：
家長(zhǎng)可以通過(guò)學(xué)?；虼蟾?jìng)賽官網(wǎng)(http://wwwseedasdan.org/mk)、微信小程序“阿思丹國(guó)際理科測(cè)評(píng)”進(jìn)行報(bào)名。
②學(xué)校非考點(diǎn)：家長(zhǎng)可以找一些機(jī)構(gòu)代報(bào)名。
?競(jìng)賽規(guī)則
競(jìng)賽對(duì)象：1-12年級(jí)學(xué)生
比賽語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)
比賽形式：個(gè)人賽，選擇題
?全球獎(jiǎng)項(xiàng)
Math Kangaroo 成就獎(jiǎng)
滿分同學(xué)將獲該獎(jiǎng)項(xiàng)
?中國(guó)區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)
超級(jí)金獎(jiǎng) Top Gold ：排名前 3%
金獎(jiǎng) Gold Award ：排名前 10%
銀獎(jiǎng) Silver Award: 排名前 20%
銅獎(jiǎng) Bronze Award: 排名前 35%
數(shù)學(xué)技能獎(jiǎng) Profciency Award: 各賽區(qū)除全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)之外前 25%
* 每個(gè)難度等級(jí)（不同年級(jí)）單獨(dú)評(píng)獎(jiǎng)
袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽題型分析
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袋鼠數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)難度適中、生動(dòng)有趣，每個(gè)等級(jí)所考察的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)大部分不會(huì)超過(guò)官方給定的該等級(jí)對(duì)應(yīng)的最高年級(jí)所學(xué)的知識(shí)。
題型大致可以歸為五類：圖形類、運(yùn)算類、數(shù)理邏輯類、應(yīng)用類、趣題。具體考察形式有計(jì)算題、邏輯題、觀察題、模式題、迷宮題、排序題、幾何旋轉(zhuǎn)、幾何分割、排列組合、時(shí)間、金錢等。
?圖形題：平面圖形多考察比較、排序、操作，而立體圖形多考察三視圖。主要考察的題型為：圖形運(yùn)動(dòng)：旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)；物體三視圖：俯視；重疊觀察；方位判斷：左右分辨、相對(duì)位置。
?邏輯推理題：占比逐年提升，高達(dá)25%。這類題是考試重點(diǎn)，題目靈活多變，主要考察學(xué)生閱讀理解、邏輯推理等多項(xiàng)能力綜合運(yùn)用。
?應(yīng)用題：與生活強(qiáng)相關(guān)，注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用能力，通常是讀題與讀圖能力結(jié)合考察。常見(jiàn)基本類型有：和差問(wèn)題、時(shí)間問(wèn)題、金錢問(wèn)題、排列組合等。
?運(yùn)算題：偏重于考察基本概念的掌握，考察難度較低。
袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽考察的能力要求
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?閱讀理解能力：
袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目都是配圖題，圖文結(jié)合，有的關(guān)鍵信息會(huì)隱藏在圖中，需要同學(xué)們學(xué)會(huì)理解題意。
例如下題：
第一遍看這個(gè)題目的時(shí)候有點(diǎn)懵，再仔細(xì)看題目、看圖案，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每只瓢蟲(chóng)身上都有圓點(diǎn)，而圓點(diǎn)的數(shù)量也各不一樣，因此文中強(qiáng)調(diào)了一句“in the order of increasing number of dots”，必須要理解這句話，才能明白需要根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量來(lái)連接瓢蟲(chóng)的道理。這題的答案是D。
如果學(xué)生讀不懂題目的話，孩子數(shù)學(xué)計(jì)算能力再?gòu)?qiáng)也是徒勞。
?視覺(jué)感知能力
視覺(jué)訓(xùn)練也是非常重要，先是能捕捉圖像，分析圖像，并且在大腦里能還原圖像。特別是對(duì)于數(shù)學(xué)里面的平面幾何、立體幾何，這完全就是視覺(jué)感知能力的一個(gè)體現(xiàn)。
看下面這道1、2年級(jí)的視覺(jué)訓(xùn)練題目，問(wèn)一個(gè)圖像顏色交換一下后會(huì)變成什么樣子？
答案是E。
等到了3、4年級(jí)，還是同樣的圖案，但是對(duì)孩子思維難度要求更高。你看下面的題目，不僅僅是需要孩子將顏色交換一下，還需要將圖像旋轉(zhuǎn)一下，問(wèn)最后變成什么樣子？
答案選E。
?數(shù)學(xué)建模能力
我們看下面這道3、4年級(jí)的題目，有4個(gè)球，分別是10g、20g、30g和40g，根據(jù)圖里面的天平指示，問(wèn)哪個(gè)球是30g？
這道題目就需要孩子能根據(jù)圖像所示建立一個(gè)數(shù)學(xué)模型，否則這道題目TA是做不出來(lái)的！這個(gè)數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是下面這個(gè)樣子：
第一個(gè)模型是：A+B > C+D，這對(duì)應(yīng)于第一張圖，表示A和B的重量比C和D的重量重。
第二個(gè)模型是：B+D = C。這對(duì)應(yīng)于第二張圖，表示B和D的重量和C一樣重。
有了這兩個(gè)模型，孩子把數(shù)字帶入進(jìn)去，就比較容易得到答案了！
答案是C。
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