發(fā)布時間:2024-03-08 09:52:51 編輯:Lisa來源:未知
少兒編程怎么學?初級編程該如何選擇合適老師?低年級學生學編程,需要找輔導(dǎo)培訓班嗎?上海少兒編程輔導(dǎo)培訓班哪家好?隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,初級編程已成為當今教育領(lǐng)域的熱門話題。然而,要讓孩子學有所成,選擇合適的編程老師至關(guān)重要。那么,如何選到適合自己孩子的編程老師呢?
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為什么要學習編程?
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人工智能時代,編程與我們的生活緊密聯(lián)系。編程啟蒙,點亮未來,通過初級編程的學習,可以提升孩子邏輯思維能力和抽象思維能力、培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力、增強孩子溝通能力和團隊協(xié)作能力以及提升孩子學科成績和興趣。那么如何才能更好的學好初級編程呢?一個合適的初級編程老師絕對是不可獲缺的!
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初級編程如何選到合適的老師?
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1.教育背景和經(jīng)驗:選擇具有相關(guān)教育背景和豐富經(jīng)驗的老師,能夠更好地指導(dǎo)孩子的學習。
2.專業(yè)認證:考慮選擇已經(jīng)通過編程教育相關(guān)認證的老師,或者帶過相關(guān)的比賽,帶領(lǐng)孩子獲得過相關(guān)證書,這樣更有保障。
3.口碑和推薦:尋找有良好口碑和推薦的老師或機構(gòu),可以向他人詢問建議或查看在線評價。
4.教學風格和方法:提前觀看老師的授課視頻片段,了解老師的教學風格和方法是否適合孩子,以確保孩子能夠積極參與學習。
5.課程內(nèi)容和技術(shù)支持:選擇內(nèi)容豐富、有趣的課程,并確保老師提供良好的技術(shù)支持和課后輔導(dǎo)。
6.個性化關(guān)注:選擇能夠個性化關(guān)注每個學生需求的老師,以更好地滿足孩子的學習需求。
7.試聽課程:在決定之前,可以讓孩子參加一兩節(jié)試聽課程,以便了解老師的教學風格和課程內(nèi)容是否符合預(yù)期。
8.安全和可靠性:確保老師和教育機構(gòu)具有必要的安全措施和可靠性保障,以保護孩子的個人信息和學習環(huán)境。
綜上所述,選擇合適的初級編程老師需要考慮多個方面,以確保孩子在良好的學習環(huán)境中獲得有效指導(dǎo)。
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初級編程如何規(guī)劃學習?
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Scratch創(chuàng)意課:適合剛接觸初級編程的學生
Python:適合具有一定基礎(chǔ),想要學習文本化
編程語言的學生
C++:適合具備Scratch、Python知識,并且想要
學習更復(fù)雜和更專業(yè)的編程語言的學生
初級編程課程介紹
?課程優(yōu)勢:
1、1V1,1V3小班精品課,保障每位學生的學習效果。
2、自建在線編程題庫+企業(yè)版定制云課堂,每節(jié)課的視頻回放,筆記,作業(yè)均可在云課堂中及時查看。
3、在線題庫老師可以查看到學生的提交狀態(tài)和代碼質(zhì)量,得到及時反饋后迅速做出調(diào)整。
4、授課老師會根據(jù)同學的學習情況,階段性為同學安排考核或考級比賽,檢驗同學的掌握情況。
5、為每個同學建答疑學習群,為每個同學建答疑學習群,群里有授課老師、教務(wù)老師、家長和同學,通過群來為同學解答學習、作業(yè)過程中的各類問題。
6、犀牛教育編程講師是常年從事初級編程培訓的資深老師。老師們需要通過學校的層層選拔,要求在技術(shù)水平、授課能力、師德各方面通過考核。同時老師們也會不定期參加各類培訓以及課程研發(fā),提升業(yè)務(wù)水平。
?授課形式——線下:
線下:每個班級都配有獨立教室。
1、面對面交流:學生可以與老師和同學進行直接的面對面交流和互動,有利于實時解決問題和深入理解課程內(nèi)容。
2、社交互動:在班級環(huán)境中,學生可以與同齡人一起學習,促進社交互動和團隊合作能力的培養(yǎng)。
3、監(jiān)督和指導(dǎo):老師可以更直接地監(jiān)督和指導(dǎo)學生的學習進度,及時發(fā)現(xiàn)并解決學習中的問題。
4、實踐機會:在實體教室環(huán)境中,學生可能更容易獲得實踐機會,例如使用設(shè)備和工具進行編程實驗。
?授課形式——線上:
線上:企業(yè)版云課堂,定制化服務(wù)
1、靈活性和便利性:學生可以在任何時間、任何地點通過互聯(lián)網(wǎng)接入在線課程,不受地域限制,更加靈活。
2、個性化學習:在線平臺可以根據(jù)學生的學習速度和興趣提供個性化的學習路徑和內(nèi)容,以滿足不同學生的需求。
3、資源豐富:在線教學可以提供豐富多樣的學習資源,包括視頻教程、交互式練習、虛擬實驗等,為學生提供更廣泛的學習體驗。
4、技術(shù)支持:在線教學平臺提供技術(shù)支持,幫助學生解決在學習過程中遇到的技術(shù)問題。
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