發(fā)布時(shí)間:2024-10-25 11:35:09 編輯:小妹來源:網(wǎng)絡(luò)
許多準(zhǔn)備學(xué)習(xí)A-Level的國際生可能都聽說過全日制A-Level,它以快速提高成績和高效學(xué)習(xí)為特點(diǎn),特別適合那些希望在短時(shí)間內(nèi)提升A-Level成績的學(xué)生。然而,許多家長對(duì)此感到困惑:哪些學(xué)生適合全日制學(xué)習(xí)A-Level?全日制學(xué)習(xí)需要多長時(shí)間?在學(xué)習(xí)全日制A-Level時(shí),GPA該如何處理?那么,選擇國際學(xué)校還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)更好呢?關(guān)于A-Level全日制學(xué)習(xí)的常見問題,將深入分析各個(gè)方面,幫助大家全面理解,以便做出最適合自己的選擇。
Alevel脫產(chǎn)是什么?
A-Level脫產(chǎn)指的是學(xué)生暫時(shí)或完全脫離傳統(tǒng)的全日制高中教育體系,轉(zhuǎn)而全身心投入到A-Level課程的學(xué)習(xí)中,通常是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)iT的預(yù)科學(xué)校進(jìn)行。
這種學(xué)習(xí)方式以其集中化、高強(qiáng)度的特點(diǎn),旨在短時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生大幅提升學(xué)術(shù)能力,尤其是針對(duì)那些在特定科目上希望取得突破的學(xué)生。
A-Level脫產(chǎn)并不會(huì)影響大學(xué)的申請(qǐng),A-Level脫產(chǎn)考出的成績同樣有效,學(xué)生可以進(jìn)行英國/香港等地區(qū)大學(xué)的本科申請(qǐng)。
其實(shí)在幾年前,脫產(chǎn)的情況還不算普遍,但是隨著這兩年,誰都想要分一杯國際教育的羹,國際學(xué)校頻頻暴雷,脫產(chǎn)生也就越來越多了。
而且,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的方式在Alevel課程中還是比較常見的,IB/AP則相對(duì)較少:
IB課程的評(píng)估方式復(fù)雜,包括內(nèi)部評(píng)估(IA)和外部評(píng)估,內(nèi)部評(píng)估需要在認(rèn)證的學(xué)校老師指導(dǎo)下完成,這使得脫產(chǎn)學(xué)習(xí)變得困難。
AP課程的考試需要考生具備較高的英語水平和學(xué)科素養(yǎng)。雖然理論上可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)AP課程,但考慮到AP課程的難度和考試要求,以及缺乏學(xué)校提供的支持和資源,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)AP課程可能面臨較大的挑戰(zhàn)。
A-Level主要申請(qǐng)英聯(lián)邦國家的高校,而要滿足申請(qǐng)條件,就必需提交A-Level的大考成績,而脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)會(huì)跟考試局合作掛靠,又或者獲得官方考試局考點(diǎn)的授權(quán)。所以讓孩子去脫產(chǎn),都可以以社會(huì)考生的身份參與大考,成績也是被認(rèn)可的。
Alevel脫產(chǎn)適合什么樣的學(xué)生?
體制內(nèi)高二高三在讀學(xué)生,想改變路線,申請(qǐng)國外大學(xué),可以轉(zhuǎn)軌A-Level。
ALevel在讀,但基礎(chǔ)有待加強(qiáng)且難以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)節(jié)奏的學(xué)生
國內(nèi)國際學(xué)校或英高在讀,但在學(xué)校成績一般,對(duì)學(xué)校/師資不滿意。
英國高中轉(zhuǎn)回國內(nèi),但不想中斷A-level學(xué)習(xí)。
時(shí)間緊迫,想要高效準(zhǔn)備大學(xué)入學(xué)的學(xué)生。
Alevel脫產(chǎn)有什么優(yōu)勢(shì)?
首先,最為明顯的優(yōu)勢(shì)就是:時(shí)間短、提升快。
雖然說國際學(xué)校已經(jīng)比起體制內(nèi)實(shí)行小班化了,但一個(gè)班也還是有25個(gè)左右的學(xué)生,要照顧到所有學(xué)生的成績,其實(shí)很難顧全:水平較高的學(xué)生得不到拓展,水平較低的學(xué)生跟不上節(jié)奏……
?Alevel脫產(chǎn)基本實(shí)行1v1(班次更具實(shí)際情況來定,最多也不超過8人),可以完全做到100%教學(xué)投入,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)去教育,發(fā)揮其擅長的,補(bǔ)足其不擅長。
其次,熱門的國際學(xué)校不好考,學(xué)費(fèi)更是每年都水漲船高,如果沒有做好相關(guān)攻略遇到暴雷學(xué)校,很有可能錢花了,學(xué)也上不了!
?選擇專業(yè)脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)的話,基本能馬上入讀,資金投入也比國際學(xué)校要少很多。另外機(jī)構(gòu)的老師也都是專業(yè)1v1教師輔導(dǎo)出生,更懂如何教導(dǎo)學(xué)生。對(duì)于獨(dú)立學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱或希望精益求精的同學(xué)而言,是更適合的選擇。
最后機(jī)構(gòu)可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,基本做到了全身心投入一個(gè)學(xué)生的地步。學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng),匹配科目考試,模擬測(cè)試摸底,定制備考計(jì)劃,查缺補(bǔ)漏一站式到位,基本是幾個(gè)專業(yè)輔導(dǎo)老師圍著一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn),做到了多v1的教學(xué)輔導(dǎo)模式。
脫產(chǎn)學(xué)Alevel需要考慮什么因素?
一、機(jī)構(gòu)選擇:
機(jī)構(gòu)聲譽(yù)與教學(xué)質(zhì)量:
選擇一家聲譽(yù)良好、教學(xué)質(zhì)量有保障的機(jī)構(gòu)至關(guān)重要。
師資力量:
優(yōu)秀的師資力量是教學(xué)質(zhì)量的重要保障。了解教師的背景、學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格,確保他們具備教授A-level課程的專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)資源:
機(jī)構(gòu)是否擁有豐富的教學(xué)資源,如教材、題庫、模擬考試等,也是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。
二、課程設(shè)置與學(xué)術(shù)進(jìn)度
課程安排:
了解機(jī)構(gòu)的課程安排是否合理,是否能夠滿足自己的學(xué)習(xí)需求。包括每門課程的學(xué)時(shí)、上課時(shí)間、課程難度等。
學(xué)術(shù)進(jìn)度:
詢問機(jī)構(gòu)是否會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整,以確保學(xué)生能夠跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏并取得良好成績。
關(guān)于脫產(chǎn)Alevel,你可能還想問:
離開學(xué)校去脫產(chǎn),沒有高中畢業(yè)證有影響嗎?
沒有影響!A-Level作為英國的高中生文憑證書,當(dāng)同學(xué)們完成3門A-Level考試并且及格,就相當(dāng)于獲得了英國高中畢業(yè)證書,所以是沒有影響。
Alevel脫產(chǎn),GPA怎么辦?
申請(qǐng)英國和澳洲大學(xué)的話,不用GPA成績,可以直接用A-Level成績申請(qǐng)就行。
如果申請(qǐng)北美,最好有學(xué)校開的GPA,脫產(chǎn)沒有GPA,機(jī)構(gòu)開的GPA美國不太認(rèn)可。
會(huì)不會(huì)影響申請(qǐng)大學(xué)?
A-level脫產(chǎn)不會(huì)影響大學(xué)申請(qǐng),只要A-level成績符合你申請(qǐng)大學(xué)的專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)就行,不存在區(qū)別錄取。
Alevel脫產(chǎn)學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)很貴?
A-Level全日制費(fèi)用較國際學(xué)校學(xué)費(fèi)便宜不少。
國際學(xué)校3年:45-75w不包含學(xué)科補(bǔ)習(xí)/語言培訓(xùn)/留學(xué)中介/夏校等,且全程無規(guī)劃,無輔導(dǎo)監(jiān)督,全程花費(fèi)在150-200萬之間。
ALevel全日制機(jī)構(gòu):ALevel脫產(chǎn)全日制課程費(fèi)用相對(duì)透明,老師會(huì)根據(jù)孩子的課程需求和基礎(chǔ)水平不同,定制的ALevel學(xué)習(xí)規(guī)劃也會(huì)有所區(qū)別,但總體比國際學(xué)校便宜非常多!
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