WLSA上海學校官宣，2025年春招考試對應AMC8/10競賽水平！

　　近日，WLSA上海正式公布2024-2025學年招生計劃，其中數(shù)學筆試部分的考察內(nèi)容，受到很多學生和家長的關注!

　　在招生考試數(shù)學部分中，明確表示考察內(nèi)容對應AMC8/10競賽水平，也讓一眾家長對于AMC數(shù)學競賽更加重視!

　　從上圖可以看出，WLSA今年自主招生，要求學生具備amc8水平+amc10水平+中考水平，amc作為體制內(nèi)體制外兩手抓的競賽，越早準備越有優(yōu)勢。

　　AMC8/10數(shù)學競賽

　　?AMC8美國數(shù)學競賽

　　AMC8數(shù)學競賽針對8年級以下，且考試當天年齡不超過14.5歲周歲的學生。

　　難度相當于國內(nèi)小學六年級的希望杯比賽。不過就目前國內(nèi)參賽情況來看，小學4-6年級學生已經(jīng)成為AMC8競賽參賽主力軍。

　　?AMC10美國高中數(shù)學競賽

　　AMC10數(shù)學競賽針對10年級以下，且考試當天年齡不超過17.5歲的學生。

　　AMC10競賽難度相當于初中聯(lián)賽，考試分AB卷，每年11月考試，時間相隔大約7天左右。

　　學生可以同時參加A/B卷，取最好一次的成績。

　　AMC8/10數(shù)學競賽考察知識點

　　AMC8知識點分布：

　　基礎代數(shù)：整數(shù)，有理數(shù)，無理數(shù)，實數(shù)，數(shù)軸和坐標系;多元一次方程，簡單二次方程，簡單不等式，基本代數(shù)技巧。

　　基礎幾何：基礎幾何作圖，平面歐式幾何，點，線，三角形，特殊四邊形，圓，規(guī)則圓形周長和面積，基本平面幾何技巧，規(guī)則立體幾何圖形。

　　基礎數(shù)論：奇偶分析，整除性質，最小公倍數(shù)和最大公約數(shù)，同余問題。

　　基礎組合：韋恩圖，排列，組合和概率入門，階乘二項式系數(shù)，楊輝三角形。

　　AMC10知識點分布

　　進階代數(shù)：多項式，余數(shù)定理，韋達定理，根與系數(shù)的關系，特殊高次方程，進階不等式，均值不等式，函數(shù)入門，定義域和值域，二次函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)，簡單三角函數(shù)，數(shù)列進階，代數(shù)技巧進階。

　　進階幾何：進階幾何作圖，三角形進階，正弦定理，余弦定理，內(nèi)切圓和外切圓，思圖瓦爾特定理，共點和共線，圓和四邊形，四點共圓，圓的外切四邊形，正多邊形，角度，周長和面積，進階平面幾何技巧，解析幾何入門。

　　立體幾何：點，線，面的關系，三維坐標系，立體幾何作圖，正多面體，歐拉公式，特殊的立體幾何圖形，立體幾何技巧。

　　進階數(shù)論：數(shù)，數(shù)組和序列，模運算，復雜同余問題，整數(shù)，分數(shù)，小數(shù)，進制轉換，基本丟番圖方程，進階數(shù)論技巧。

　　進階組合：容斥原理，二項式定理及相關結論，進階排列，組合和概率，期望入門，遞推，二分法，進階組合方法。

　　AMC8和AMC10怎么選

　　AMC10知識點相較于AMC8考察得更廣更深，對于學生的知識掌握能力，思維運用能力要求都會更高，所以可以分為兩種情況來看：

　　?沒基礎——建議首考AMC8

　　?有基礎——考過AMC8/超前學習，可以嘗試AMC10.

　　6年級以下的學生

　　一般來說，6年級及以下的學生，如果沒有超前學習，建議首選AMC8競賽參加。

　　如果之前有參加過AMC8競賽，并且已經(jīng)取得AMC8前5%，甚至前1%的獎項，可以考慮參加AMC10競賽。

　　7-8年級的學生

　　如果學生數(shù)學基礎還不錯，可以考試同時參加AMC8和AMC10競賽。

　　AMC10競賽，目標設定低年級全球榮譽獎。

　　AMC8競賽，目標設定前1%獎項。

　　如果學生數(shù)學基礎一般，建議重點放在AMC8競賽上，后期可以再過渡到AMC10競賽。

　　9-10年級的學生

　　9/10年級學生，已經(jīng)不能參加AMC8競賽了，建議直接報考AMC10.基礎好一些的學生，也可以考慮參加AMC12

　　犀牛教育AMC8/10數(shù)學競賽輔導

　　犀牛教育AMC8/10課程班型總體分為Pre AMC8/10和AMC8/10直通車課程(包括基礎班、強化班、沖刺班)。

　　a、班型分為基礎+強化+沖刺模，適合各階段學生

　　b、備考時間充足，長線學習規(guī)劃

　　c、幫助學生掌握AMC所有知識考點