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真題是備考蕞好的工具，想要提升USACO競賽編碼能力考前真題一定得刷起來，找一些符合學生當前水平的真題做起來，不同USACO級別的學生可以直接刷對應的真題。

當題目不會的時候，要區(qū)分是題目不知道如何分析，還是 代碼不知道如何編寫？這兩者是有本質區(qū)別的，如果是前者，則應該重點加強算法分析能力，如果是后者，則應該重點加強代碼編寫能力，針對每道不會的題目，都應該區(qū)分以上兩種情況。

如果邏輯清晰，但就是編寫不出來代碼，可以嘗試把邏輯 完整的使用中文（或者英文）表達出來，要做到步驟邏輯清晰，并且步驟的顆粒度足夠細，細到此邏輯足以映射成代碼。

嘗試按照步驟列表，把每一個步驟編寫成對應的代碼，記住，不要考慮代碼復用，不同邏輯之間，即使代碼有可能重復，多幾行代碼對于計算機來說是不會有任何時間復雜性上的影響的，但有時候少了兩行代碼，在邏輯映射成代碼的時候就會非常不清晰了，編寫代碼的目的雖然是給機器執(zhí)行的，但也需要讓人易于理解，這樣才比較好維護，每個邏輯單獨對應一段代碼，這樣會確保代碼邏輯足夠清晰。

如果拆分成步驟列表之后，還是寫不出來代碼，那就先好 好找答案代碼參考下吧，其實計算機表達邏輯很簡單，只有三種語句，要不就是一個運算表達式，要不就是if語句，要不就是循環(huán)語句，針對于寫不出來的邏輯，可以參考下答案，然后反思一下之前為何寫不出來。

針對無法寫出來的代碼，可以記錄下來，過一周左右時 間，然后自己再獨立寫一遍。一般來說，對于一道題目，過了一周時間，只可能記得步驟，但不可能完全記得之前的代碼 （不管這個代碼是你自己編寫的，還是看的標準答案），這個時候再寫一遍，其實就是訓練從邏輯到代碼的轉換能力，而這個能力，往往就是代碼編寫不出來的學生所缺少的核心能力， 這相當于是一個針對性訓練了。