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如何判斷是否適合Alevel脫產全日制?

發(fā)布時間:2024-03-08 16:39:32 編輯:小楊來源:犀牛國際教育

Alevel作為國際高中的主流課程之一,一直受到很多國際學生的歡迎,Alevel的成績單也從被英國認可,一直到現(xiàn)在全球都在陸續(xù)認可Alevel成績,比如牛津、劍橋、G5等院校,都需要提供Alevel的分數(shù)才能申請。

 

Alevel與國內的課程有所不同,Alevel是支持脫產學習的,也就是不進入國際學校,在機構或其他渠道進行Alevel的學習。在選擇機構時,能提供Alevel預估分為先(申請時需要先提供預估分拿到預錄取)

 

如何判斷自己適合Alevel脫產全日制還是Alevel學校學習,可以通過以下3個問題進行初步判定:

01

你學習的自主性和時間管理能力如何?

在決定Alevel的學習模式時,首要考慮的是你的個人時間管理習慣以及自主學習能力。如果你傾向于有更多自我安排和專注學習的時間,或者認為自己能在相對自由的環(huán)境中更好地吸收知識、提升技能,那么脫產全日制學習可能更適合你,因為它能提供更為靈活的學習節(jié)奏和個性化的教學方案。

 

而學校學習模式下,有固定的課程安排和老師監(jiān)管,相對更有利于習慣于集體學習環(huán)境的學生。

02

你對課程資源與社交環(huán)境的需求度有多高?

在學校內進行Alevel學習,意味著你可以享受到完整的校園設施、豐富的學術資源以及活躍的社交氛圍,這對于培養(yǎng)全面發(fā)展的能力和拓寬視野具有積極作用。

 

反之,如果你更看重專業(yè)指導和深度學習,且具備較強的自律性和獨立思考能力,脫產全日制機構通常會配備更優(yōu)的師資及專項課程,可以提供定制化的教育服務。

03

你的適應能力和心理承受力如何?

選擇Alevel脫產全日制學習意味著你要脫離原有的學校環(huán)境,可能會面臨較大的壓力和挑戰(zhàn),需要更強的心理調適能力和對全新學習模式的快速適應性。

 

因此,在做決定之前,請認真審視自己的適應能力和應對挑戰(zhàn)的決心。

 

Alevel全日制的優(yōu)劣

 

?報班之后學生可以立即入班學習,并且都是小班和一對一的教學模式,老師有更多的精力關注每一位學生的學習進度。

 

?會根據(jù)學生的實際情況進行定制學習,進行多考局科目配置,多次??紲y試,對于首考不理想的同學,會更針對性安排重考計劃,學生備考方向更明確,機會也更多。

 

?對成績中等或中等偏下的同學,選機構會更有利于成績的提升。

 

?學費適中,付出的時間成本也更低。

 

?一般機構全日制的學生不多,學生會有一定的孤獨感。

 

?部分機構沒有活動、社會實踐、競賽等服務,這個需要在選擇機構前詢問清楚。

 

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哪些學生適合學習ALEVEL

 
 
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體制內高二高三在讀學生,想改變路線,申請國外大學,可以轉軌A-level.

國內高考結束或大學在讀,對學校和專業(yè)不滿意,想申請國外本科直升。

國內國際學?;蛴⒏咴谧x,但在學校成績一般,對師資不滿意。

英國高中轉回國內,但不想中斷A-level學習。

 

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ALEVEL報考需要注意什么?

 
 
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首先看選擇的什么考試局,了解考試時間;

把握好報名時間;

社會考生或獨立考生,要選擇靠譜的考試中心來報名和考試;

一般情況下,ALEVEL是兩年制的,分為AS和A2兩個階段,但對于學習能力較強的同學,一年也能完成課程學習。

 

機構ALEVEL全日制與國際學校相比

 
 
 
 
 
 

有什么優(yōu)勢呢?

 
 
 
 
 
 

 

教學模式:機構基本是小班和一對一教學,老師可以更好的關注學生的學習進度及學習情況。

課程服務:機構會根據(jù)學生的實際情況來定制學習計劃以及課程安排,可以更有針對性。

因材施教:針對成績中等或者較弱的學生,機構可以更有針對性的幫助學生,同時提升學生自信心。

 

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犀牛Alevel全日制課程

 
 
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招生對象

1. 國際高中中英班A-Level在讀學生。與學校課程互補,查漏補缺、提優(yōu)拔高;

2. 普高在讀學生。普高基礎,避開學科短板,學習A-Level更輕松;

3. 不適應國高/普高學習的學生。脫產學習A-Level,1.5年/2年/2.5年出國;

A-Level全日制課程內容

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A-Level全日制課程類別

同步培優(yōu)課程

針對對象:A-Level/IGCSE在讀的學生,需要提升日常成績。

課程內容:課內外同步教學,梳理課程重點及難點,幫助學生掌握題目,緊密貼合國際學校學習進程,為學生A-Level/IGCSE課程學習提供助力。

內容包含:知識點剖析,邏輯梳理及在考題中的應用,課后習題訓練,精講,模考點評;

備考沖刺課程

針對對象:A-Level在讀,需要查漏補缺,系統(tǒng)復習的學生;

課程內容:梳理考試重點和盲點,查缺補漏,結合歷年考點,真題和新的政策,針對性備考;

內容包含:重難點知識講解,答題技巧剖析,套題訓練,真題講解,模考點評;

早鳥預習課程

針對對象:準備轉讀A-Level或IGCSE課程的學生,需要預習和銜接;

課程內容:結合A-Level或GCSE課程及其他體系課程的區(qū)別,采用專業(yè)的教學方式,幫助學生銜接過渡到A-Level或GCSE,并能夠更好的跟隨學校的學習進度。

內容包含:知識點講解和剖析,相關題目的講解練習,幫助學生制定下學期學習計劃,??键c評及學習建議;

全日制課程

2年制: 小班授課,4科+選修,9月入學
1.5年制: 小班授課,4科,入學時間:6月/12月入學
1年制: 小班授課,4科,9月入學

 
 

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