沒有奧數(shù)基礎能學AMC8嗎？學起來難不難？

沒有奧數(shù)基礎能學AMC8嗎？很多家長喜歡拿奧數(shù)和AMC8作比較，那么奧數(shù)對AMC8競賽學習的影響是怎樣的呢？是否一定要先學習奧數(shù)？AMC8學習起來難度如何？輔導課程有沒有推薦？

小學奧數(shù)和AMC8競賽對比

小學奧數(shù)和AMC8競賽非常明顯的區(qū)別在于：

小學奧數(shù)，學習內容比較深奧，對于大部分學生來說，都是非常難的，基本只有5%-8%的孩子適合學習奧數(shù)，相當于一種拔尖的老師，此外，奧數(shù)要求學生具有很高的天賦，這對普娃并不是一個好的選擇，更重要的是，奧數(shù)已經(jīng)不在白名單里面了，很多賽事已經(jīng)停止舉辦了。

AMC8競賽替代奧數(shù)，成為新選擇，因為其題目設計嚴謹，有低難度、中等難度、高難度等不同難度的題目，包含小學+初中+奧數(shù)的綜合考察，不僅普娃牛娃均適用，也能證明學生的數(shù)學能力，選拔出數(shù)學能力優(yōu)異的學生。

AMC8競賽考察內容包含小學+初中+奧數(shù)知識，也就是說奧數(shù)是其中的一部分。

 有奧數(shù)基礎的同學：

可以借助奧數(shù)的基礎，在此基礎上，補充AMC8考察到的初中知識，并做好訓練，可以對學生的AMC8學習，有一定的助力，但需要注意做題思路的轉變。

建議三年級同學：從基礎開始拓展學習，補足知識點。

四、五年級同學：建議擴充知識面，掌握答題技巧。

沒有奧數(shù)基礎的同學:

沒有奧數(shù)基礎的學生，并不比代表不能學習AMC8競賽，奧數(shù)并非AMC8的必要條件，對于完全零基礎的學生，通過基礎知識學習 - 強化訓練 - 沖刺提升三個階段的學生，照樣可以取得非常不錯的成績。

原因：

?AMC8競賽主要知識的廣度而非深度，這一點與奧數(shù)是不同的，因此學生應該將學習的重心放在知識點的補充上，夯實基礎，才能更好的提升。

?奧數(shù)訓練中的技巧與公式運用等，在AMC8中并不適用，兩者解題的思路和方法是不一樣的，有奧數(shù)基礎的學生，尚且需要轉變學習思路，沒有奧數(shù)基礎的學生，可以從新培養(yǎng)思路，不失為一種較好的選擇。

因此，對于沒有奧數(shù)基礎的學生，只要原因花費時間系統(tǒng)的學習，AMC8拿獎并不難。

針對3-5年級學生：推薦Pre-AMC8課程

不同于傳統(tǒng)的AMC8課程，低年級學生需要匹配適合的課程學習，優(yōu)先補充基礎知識，Pre-AMC8課程專為低年級學生設置，通過三段式教學模式，提升學生競賽能力。

?第一階段：了解基本小學奧數(shù)六大模塊及全部小學重難點知識點,大約需要80課時；

?第二階段：AMC8重難點競賽知識，競賽技巧，代數(shù)及高年級知識點，大約需要40課時；

?第三階段：AMC8難題進階，做好AMC10基礎準備；

Pre-AMC8課程特色: 4+3+2

?4大小學階段重難點內容提前學：小數(shù)計算/分數(shù)計算/有理數(shù)計算/認識方程

?3個AMC8高頻考點重點學：技巧計算/文字應用題/幾何變換

?2個課外競賽知識模塊深入學：數(shù)論/計數(shù)

針對6-8年級學生：推薦AMC8直通車課程

AMC8直通車課程，根據(jù)不同基礎學生現(xiàn)階段學習情況及數(shù)學能力，匹配對應的學習時長及學習計劃，同樣分為三段式教學模式：

?AMC8基礎夯實階段

通過多輪的AMC8知識點學習，課內課外結合，夯實所需知識點，解決基礎問題，達到深入掌握單個知識點的程度。

?AMC8強化提升階段

這個階段學生基礎已經(jīng)不成問題，需要對知識點進行串聯(lián)學習與應用，借助題目訓練，達到目標。

?AMC8沖刺備考階段

針對AMC8考試重難點突擊，解決錯題及難點，設定目標分數(shù)，模擬考試訓練，達到競賽拿獎標準。

 

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