廣州AMC8培訓課程哪里好！附犀牛AMC8課程安排！

報班學習，從根本上來看就是跟優(yōu)秀的人學習優(yōu)秀的方法，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。一個優(yōu)秀的授課老師能夠憑借多年來的個人經(jīng)驗快速判斷孩子的基礎與短板，結(jié)合孩子實際情況對癥下藥，針對性教學。

同時，授課教師本人的個人經(jīng)歷也是學生在學習課程時的一大隱藏知識點，如果授課教師有豐富的競賽經(jīng)驗，結(jié)合實戰(zhàn)經(jīng)歷所講內(nèi)容，也是最快能夠引起學生注意，并深刻理解的知識點。

課程設置是讓學生快速匹配個人實際情況的硬性條件，包括班型、授課方式、課程大綱等多個方面。

以班型設置為例，大班教學學生學習氛圍濃厚，但授課老師需要平衡大部分學生基礎，很難做到針對性教學，而1v1的課程完全能夠掌握孩子學習進度，在老師的引導下可以穩(wěn)步提升，但需要學生本人有足夠的自控能力，確保自己在課堂以及課堂外能夠認真學習。

教學成果是判斷教學質(zhì)量的考慮因素之一，如果有大量學生出成績，那么授課老師的教學方法，課程的內(nèi)容大綱等等，大概率是經(jīng)過時間檢驗的成果。

但這絕不是唯一考慮因素，畢竟在任何課堂中，真正的去聽講、理解才是能夠讓知識點學為所用的基礎.

配套服務是在課程學習后的服務項，因為在所有的課程學習中，課堂是接受新知識的過程，但是真正的消化吸收需要在接收之后去理解、去思考，那么在思考理解過程中出現(xiàn)的疑惑問題等，能夠及時解決也是提升學習效率的影響因素之一。

犀牛AMC8課程設置包括：Pre-AMC8、AMC8基礎班、沖刺班、全程班、直通班系列課程，其中，Pre-AMC8課程主要面向2~5年級備考AMC8競賽學生，課程大綱以小學奧數(shù)6大模塊知識點為主，幫助低年級學生完善AMC8基礎知識體系。

犀牛AMC8課程堅持小班個性化教學，旨在讓授課老師在教學過程中時刻關(guān)注到每一位學員的學習進度和知識掌握程度，精英老師來培養(yǎng)精英學生，讓學生學習優(yōu)秀的方法，養(yǎng)成良好學習習慣。

犀牛國際教育的教師團隊功底扎實，國際教育領域經(jīng)驗豐富，由劍橋大學、新加坡國立大學、清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學、杜克大學、萊斯大學、墨爾本大學等美國 TOP 20，英國 G5 的國內(nèi)外一流大學的博士、碩士背景的老師組成。

犀牛學員在正式上課前，首先要進行入班前測，結(jié)合測試結(jié)果制定專屬學習方案，匹配合適班型。

課程學習開始后，為學員建立專屬反饋群，班主任老師全程跟班，群內(nèi)及時反饋學習進度和學習情況，實時在線答疑，結(jié)合學習情況針對性布置作業(yè)，讓學員能夠及時查漏補缺補齊弱項短板。