發(fā)布時(shí)間:2024-03-14 11:21:46
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CCC加拿大化學(xué)思維挑戰(zhàn)活動(dòng)2024年4月14日截止報(bào)名!還沒報(bào)名的小伙伴們抓緊時(shí)間!想要申請化學(xué)相關(guān)專業(yè)以及化學(xué)競賽經(jīng)驗(yàn)較少的學(xué)生,這個(gè)賽事可千萬不能錯(cuò)過~
2024年CCC考試安排
競賽語言:全英文
競賽形式:個(gè)人筆試,沒有實(shí)驗(yàn)
參賽人群:9-12年級
報(bào)名截止時(shí)間:2024年4月14日
競賽時(shí)間:2024年4月24日(周三)17:00-18:00
競賽題型:共25道選擇題
競賽時(shí)長:60分鐘
CCC競賽報(bào)名流程
線上:CCC化學(xué)競賽中國區(qū)依然由阿思丹承辦,因此僅可通過合作學(xué)校,在阿思丹國際理科測評小程序進(jìn)行報(bào)名。
線下:學(xué)校集體組織報(bào)名,與 ASDAN 中國辦公室溝通統(tǒng)一報(bào)名注冊和繳費(fèi)。
非合作學(xué)校學(xué)生可聯(lián)系客服進(jìn)行代報(bào)名。
CCC競賽考綱具體要求
有機(jī)化學(xué)
用化學(xué)公式說明各種天然和合成的含碳化合物;結(jié)合碳原子的獨(dú)特性質(zhì),解釋有機(jī)化合物的大量和多樣性;寫出各種有機(jī)化合物的分子式,并提供IUPAC名稱;解釋碳鍵如何形成烷烴;識別下列官能團(tuán):烯烴、炔、芳基、苯基、鹵代烷、醇、醚、醛、酮、羧酸、酯、鹵代酸、酸酐、胺、酰胺和腈;對各種有機(jī)化合物進(jìn)行分類;確定以下幾種有機(jī)反應(yīng)類型:還原、氧化、取代、消除和加成,并預(yù)測這些反應(yīng)的產(chǎn)物的能力。
酸和堿
根據(jù)物質(zhì)的特性、名稱和配方,將其分為酸、堿、兩性或鹽類;預(yù)測酸堿反應(yīng)的產(chǎn)物;用平衡的概念比較強(qiáng)酸和弱酸和堿;根據(jù)強(qiáng)酸或弱酸或堿的濃度,計(jì)算其pH值;用化學(xué)計(jì)量法測定酸或堿溶液的濃度的能力。
從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)
描述一些常見的化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致的材料性質(zhì)的變化;使用模型來描述原子和分子的結(jié)構(gòu)和組成;找出常見元素的例子,比較它們的特征和原子結(jié)構(gòu);表述原子三種基本粒子(質(zhì)子、中子和電子)的相對質(zhì)量和電荷;在給定原子序數(shù)和質(zhì)量數(shù)的情況下,確定一種元素的不同同位素的能力。
電化學(xué)
描述電路中電荷的流動(dòng);描述包含可變電阻、電壓和電流的串聯(lián)和并聯(lián)電路;從實(shí)驗(yàn)和理論上定義氧化和還原;預(yù)測各種電化學(xué)電池的電壓;比較電化學(xué)電池和電解電池的能量效率,電子流/轉(zhuǎn)移和化學(xué)變化的能力。
溶液和化學(xué)計(jì)量學(xué)
定義純物質(zhì)的摩爾質(zhì)量,并進(jìn)行摩爾質(zhì)量相互轉(zhuǎn)換;使用分子內(nèi)力和分子間力的概念描述溶解過程;定義與溶液相關(guān)的平衡概念;測定純物質(zhì)在水中的摩爾溶解度的能力。
氣體定律和基本概念的先決條件
定量地分析各種物質(zhì)的密度;定性地描述質(zhì)量和重量之間的關(guān)系;解釋溫度變化對固體、液體和氣體密度的影響,并將結(jié)果與物質(zhì)的粒子模型聯(lián)系起來的能力。
熱化學(xué)
編寫烷烴燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平;用實(shí)驗(yàn)方法測定各種化學(xué)反應(yīng)的能量變化;用勢能圖說明各種化學(xué)反應(yīng)的能量變化的能力。
反應(yīng)動(dòng)力學(xué)
說明速率是一段時(shí)間內(nèi)某個(gè)量的變化;確定測量特定化學(xué)反應(yīng)速率的方法,例如參考溶液的質(zhì)量、體積、濃度或pH值的變化的能力。
化學(xué)平衡
識別不同類型的平衡(物理的和化學(xué)的);區(qū)分均相平衡和非均相平衡;舉出一些可逆反應(yīng)的例子;列出平衡狀態(tài)的特征的能力。
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