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學校進度慢?資源少?跟不上?請快點轉(zhuǎn)軌A-level脫產(chǎn)

發(fā)布時間:2024-03-14 11:34:02 編輯:Lily來源:網(wǎng)絡(luò)

  你是否還在糾結(jié)猶豫要不要從國際學校轉(zhuǎn)軌脫產(chǎn)?你是否在多家脫產(chǎn)機構(gòu)中徘徊不定?國際學校進度太慢?老師不穩(wěn)定?成績跟不上?資源少?如果你有這些焦慮,那么現(xiàn)在是你轉(zhuǎn)軌脫產(chǎn)的絕佳時機!
 

  為什么要轉(zhuǎn)軌脫產(chǎn)

  ①有些國際學校水平達不到學生的要求

  國內(nèi)國際學校水平參差不齊,好的特別好,差的特別差,老師來源多是外籍教師和歸國留學生,有些可能沒有教師經(jīng)驗或資質(zhì),對于目標高遠的孩子來說,學校師資水平?jīng)]有達到預(yù)期。國際學校教師流動性大

  ②國際學校頻頻爆雷

  針對國際教育政策優(yōu)化收緊,越來越多國際學校暴雷。過去一段時間,倒閉、改名、整頓、民轉(zhuǎn)公……有關(guān)國際學校的負面新聞一波接一波,

 ?、蹤C構(gòu)小班課,時間短,提升快

  國際學校大班課,機構(gòu)小班課,相當于比別人多了不止一倍的時間,對于水平比較高的學生來說更適合沖刺更高的目標。

 ?、苄詢r比更高,更多資源傾斜

  同樣費用,國際學校班課,而機構(gòu)可以做到一對一輔導,老師圍繞學生展開教學,同時更多資源傾斜,比如針對性資料,課下的答疑解惑時間。
 

  哪些學生適合A-Level脫產(chǎn)

  提及轉(zhuǎn)軌脫產(chǎn),一般情況下可歸類于以下四種情況:

  其一,國內(nèi)普高上高二高三的學生,同時想申請國外大學,這類孩子可轉(zhuǎn)學A-Level課程;

  其二,國內(nèi)高考結(jié)束或大學在讀的學生,并對考取的學校和專業(yè)不滿意的,想申請國外本科直升的孩子,可考慮;

  其三,目前在國內(nèi)的國際學?;蛴⒏呔妥x,但在學校的成績一般,對目前學校的師資力量不滿意的,可考慮;

  其四,原本在英國高中就讀,迫于種種原因轉(zhuǎn)回國內(nèi),但又不想中斷A-Level課程學習的孩子。

  同時,如果你符合以下情況,還是繼續(xù)考慮國際學校

  1.成績優(yōu)秀而且有自學能力的學生,能考進一個優(yōu)秀的國際學?;驀H部。

  2.非??粗匦@生活氛圍及體驗的學生。

  3.現(xiàn)有學習情況可以申請到你夢校的學生。需要注意個別學校會讓學生走預(yù)科。
 

  機構(gòu)脫產(chǎn)疑問解答

  國際學校和機構(gòu)哪個效率高?

  毫無疑問是機構(gòu)。

  第一方面,因為機構(gòu)的老師工資更高,而學校老師基本上都是拿固定的工資

  第二方面,機構(gòu)沒有信息差,能給你1v1做從GCSE開始的即時全流程規(guī)劃,而學校老師基本只會籠統(tǒng)的告訴大家什么競賽適合去考,應(yīng)該怎么選課,不是針對你個人的情況進行規(guī)劃。

  第三,國際學校申導辦的老師只有一兩個,沒有針對性,都是千篇一律的指導。機構(gòu)的顧問老師是一對一服務(wù),會針對學生的實際情況制定完整的學習計劃,幫助學生申請到能力范圍內(nèi)最好的學校。

  機構(gòu)可以開預(yù)估分嗎?

  可以。ALevel不同于美高的AP課程,需要學校期間的GPA,機構(gòu)是能給你開預(yù)估分的。

  為什么還有很多學生選擇學校?

  第一個原因可能是許多家長習慣了國內(nèi)的制度,覺得一定要上學拿畢業(yè)證。但其實對于國際生來說,考一個排名靠前的大學才是更加重要的。
 

  犀牛A-Level脫產(chǎn)培訓安排

  ALevel全日制招生對象

  1. 國際高中中英班A-Level在讀學生。與學校課程互補,查漏補缺、提優(yōu)拔高;

  2. 普高在讀學生。普高基礎(chǔ),避開學科短板,學習A-Level更輕松;

  3. 不適應(yīng)國高/普高學習的學生。脫產(chǎn)學習A-Level,1.5年/2年/2.5年出國;
 

  A-Level全日制課程內(nèi)容

  A-Level全日制課程類別

  全日制課程

  2年制: 小班授課,4科+選修,9月入學

  1.5年制: 小班授課,4科,入學時間:6月/12月入學

  1年制: 小班授課,4科,9月入學

  A-Level全日制脫產(chǎn)授課形式:

  1對1 ,線上,或線下(自行解決住宿,在上海)

  A-Level全日制脫產(chǎn)服務(wù)流程

  測試孩子基礎(chǔ),成績評估學校定位,專業(yè)定位制定升學方案,包括需要學習的學科課程,語言課程,升學指導方案,背景提升方案等入學學習

  犀牛A-Level全日制脫產(chǎn)優(yōu)勢

  全部一對一,教學監(jiān)督、升學指導、學習規(guī)劃、助教輔助,四位一體服務(wù)A Level全體系規(guī)劃,包括:Edexcel & CIE &AQA雅思課/ESL,確保語言不會成為申請的障礙背景提升項目,比如競賽類課程,為申請文書增添素材校區(qū)地址: 在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、無錫、鄭州、濟南、青島、成都、武漢、合肥等地都設(shè)有線下校區(qū)!其他地區(qū)可線上學習。
 

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