國際學校進度慢、成績差、跟不上？看看Alevel脫產(chǎn)合適嗎？

有很多家長將孩子送入國際學校接受國際教育，但并不是所有孩子都適合國際學校的教學模式。

目前國際學校雖經(jīng)過整頓但仍魚龍混雜，部分學校師資力量匱乏、流失嚴重，授課班型以及申請規(guī)劃均采用1對多模式，無法精確到學生個體，做出針對性課程調(diào)整及申請規(guī)劃。

導致部分學科基礎弱，語言成績差的學生，在這種環(huán)境下延誤升學。對于這部分學生來說，能夠切合自身情況調(diào)整教學方式和課程進度的1對1脫產(chǎn)教學，更能起到扭轉(zhuǎn)殘局的作用。

當然也不是每個學生都適用

今天就聊一下Alevel脫產(chǎn)到底適不適合你！

適合去國際學校的學生

1.成績優(yōu)秀而且有自學能力的學生，能考進一個優(yōu)秀的國際學?；驀H部;

2.非常看重校園生活氛圍及體驗的學生

3.現(xiàn)有學習情況可以申請到夢校的學生，這點要注意個別學校會讓學生走預科，而且各種宣導讓學生覺得預科可以滿足自己。

國際學校就讀優(yōu)勢&劣勢

優(yōu)勢：

1.優(yōu)秀的國際學校注重“名校率”“G5率”這些升學指標，靠譜的國際學校會盡力幫您由請到好的學校

2.國際學校在活動、社會實踐、競賽、科研等背景提升方面有較多的資源和條件，可以幫助學生全面提升綜合素養(yǎng)。

劣勢：

1.接受高二升高三的國際學校較少，且名額緊張

2.國際學校學生人數(shù)多，生源質(zhì)量參差不齊，有諸多不確定因素會影響學習質(zhì)量

3.課堂為大班，1對多，老師精力有限，需要學生自己更加主動溝通

4.學費高昂，耗費的學習時間長


  脫產(chǎn)Alevel

適合去機構的學生

1.進不去優(yōu)秀的國際高中又想上比較好的大學可以去機構，升學規(guī)劃有針對性，有結(jié)果交付壓力會更賣力:

2.已在國際高中就讀但不適應學校學習生活的學生，特別是不喜歡復雜人際關系的學生;

3.國際學校要花兩份錢(學費+補習)，從各方面綜合考慮，覺得機構更劃算的學生;

4.在國際學校讀A-Level但成績不理想，想要保底的學生，機構是可以做得到的。

機構就讀優(yōu)勢&劣勢

優(yōu)勢：

1.基本能立馬入讀，且基本是小班或1V1教學，老師給予的關注和跟進更多，學習效果更好。

2.會依據(jù)每個學生實際情況設計選課并定制學習計劃，進行多考局科目配置，多次?？紲y試，學生備考方向更明確機更多。

3.對于成績中等或中等偏下的同學，選擇機構會更有利于成績的快速提升。

4.學費適中，付出的時間成本也更低。

劣勢：

1.會有一定的孤獨感產(chǎn)生，沒有如國際學校那么多同班同學。

2.有些機構沒有活動、社會實踐、競賽、科研等提升資源。

有些學校alevel4年制，IG不是申請大學必備課程，部分學校把IG課程分兩年；也有部分學校怕申請3年制的學生以達不到要求，分配到4年制，反正找學校擦亮眼睛吧！

Alevel在外面機構一年多可以學完，建議看完以上的優(yōu)劣勢分析來看自己適合哪方面學習！如果有這方面的困惑也可以找我交流！

犀牛國際教育為入讀國際學校前后和準備出國的學生

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