發(fā)布時間:2024-03-15 11:04:15 編輯:橙子來源:犀牛國際教育
Alevel全日制脫產(chǎn)學習的優(yōu)點和劣勢分析!為什么國際學校的學生還要出來選擇A-Level脫產(chǎn)?脫產(chǎn)A-level全日制各有什么優(yōu)缺點?哪些學生適合脫產(chǎn)AL呢?A-Level是目前國內(nèi)最為普遍的國際課程之一,選擇A-Level時,這些都會影響到學生的ALevel成績。北京上海Alevel脫產(chǎn)全日制優(yōu)勢是什么?北京上海有Alevel脫產(chǎn)全日制線下輔導機構推薦嗎?
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Alevel全日制脫產(chǎn)學習適合哪些學生?
提及轉(zhuǎn)軌脫產(chǎn),一般情況下可歸類于以下四種情況:
其一,國內(nèi)普高在讀學生,同時想申請國外大學,這類孩子可轉(zhuǎn)學A-Level課程;
其二,國內(nèi)高考結束或大學在讀的學生,并對考取的學校和專業(yè)不滿意的,想申請國外本科直升的孩子,可考慮;
其三,目前在國內(nèi)的國際學?;蛴⒏呔妥x,但在學校的成績一般,對目前學校的師資力量不滿意的,可考慮;
其四,原本在英國高中就讀,迫于種種原因轉(zhuǎn)回國內(nèi),但又不想中斷A-Level課程學習的孩子。
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Alevel全日制脫產(chǎn)學習的優(yōu)點和劣勢分析!
國際學校Alevel優(yōu)劣勢分析
優(yōu)勢:
1、優(yōu)秀的國際學校注重“名校率”“G5率”這些升學指標,靠譜的國際學校會盡力幫您申請到好的學校。
2、國際學校的資源多,會提供各種活動、社會實踐等等,可以幫助學生全面提升綜合素養(yǎng)。
劣勢:
1、接受高二升高三的國際學校較少,且名額緊張。
2、國際學校學生人數(shù)多,且老師來源多是外籍教師和歸國留學生,有些可能沒有教師經(jīng)驗或資質(zhì),對于目標高遠的孩子來說,學校師資水平?jīng)]有達到預期。國際學校教師流動性大,這對于學生的學習效果和成長會產(chǎn)生不利影響。
3、國際學校學習要靠學生的自主性,而部分國際學校的學習氛圍懶散,不少家長對此也深有感觸。
4、課堂為大班,老師精力有限,很難關注到每一位學生的情況,對學生的學習自主性要求更高。
5、好的國際學校門檻高,會統(tǒng)一參加選拔考試,部分學校對學生身份、家庭等情況還會做出要求。
機構Alevel全日制脫產(chǎn)優(yōu)劣勢分析
眾所周知,申請時A-level成績越高,競爭優(yōu)勢越大,投入更多的時間精力去提升A-level成績,脫產(chǎn)學習就是最好的方法之一。
1、報班基本就能立馬入讀,且機構基本是小班或做到1V1輔導,老師給予的關注和跟進更多,學習效果更好。
2、全脫產(chǎn)還可以兼顧到每一個學生,會依據(jù)每個學生實際情況定制選課以及學習計劃,進行多考局科目配置,多次??紲y試,專門的升學老師為學生進行申請規(guī)劃和指導,對于第一次考試不理想的學生,會更具體地安排重考計劃,使學生的備考方向更加明確,同時也為他們提供了更多機會。
3、對于成績中等或中等偏下的同學,會直接選擇在機構脫產(chǎn)學習,相當于比別人多了不止一倍的時間,時間集中,選擇機構會更有利于成績的快速提升,為自己的未來留學做好準備。
4、學費適中,付出的時間成本也更低。
綜上所述,對于孩子是否選擇脫產(chǎn)學習,每個人心中或許都有了自己的答案。然而,不管怎樣,最重要的是選擇適合孩子的方式,因為適合孩子的才是最難能可貴的。無論是脫產(chǎn)學習還是非脫產(chǎn)學習,都應該注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力,促使他們在學習中不斷進步。
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北京上海Alevel脫產(chǎn)全日制安排
北京上海Alevel脫產(chǎn)全日制安排
北京上海Alevel脫產(chǎn)全日制優(yōu)勢:
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招生對象
1??國際學校在讀生10-11年級
2??體制內(nèi)高中生
3??不適應國際學校的10-12年級學生
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