發(fā)布時間:2024-03-15 17:35:43 編輯:小楊來源:犀牛國際教育
近幾年來,AMC數(shù)學(xué)競賽在國內(nèi)的知名度越來越高,不僅是體制內(nèi)升學(xué)還是國際生背提都是妥妥的加分項,每年參加AMC數(shù)學(xué)競賽的人數(shù)也是呈倍數(shù)上升,G4-G12年級的學(xué)生都可以在AMC數(shù)學(xué)競賽中找到適合自己的參賽等級。AMC數(shù)學(xué)競賽是什么?為什么國內(nèi)每年有那么多人去參加AMC競賽?
01
什么是AMC數(shù)學(xué)競賽?
AMC數(shù)學(xué)競賽全稱為American Mathematics Competition美國數(shù)學(xué)競賽,是美國數(shù)學(xué)協(xié)會于1950年創(chuàng)立的一項數(shù)學(xué)競賽,是全美歷史悠久、參加人數(shù)最多、知名度最高、官方背書最強的數(shù)學(xué)競賽之一,也是美國數(shù)學(xué)奧賽國家隊選拔用的唯一平臺,在世界范圍內(nèi)也享有盛譽。
AMC系列競賽并不單指某一場,而是一個系列,分為多個等級,像一個金字塔一樣,難度是逐級遞增的。競賽包括了AMC8、AMC10/12、AIME、USAMO/USAJMO,無論是初中生還是高中生,都可以通過參加AMC數(shù)學(xué)競賽來挑戰(zhàn)自己的數(shù)學(xué)能力,中國學(xué)生由于國籍限制,最終只能晉級到AIME階段。
AMC8數(shù)學(xué)競賽是低齡的入門挑戰(zhàn),AMC8是針對八年級及以下學(xué)生的數(shù)學(xué)測驗,其測驗?zāi)康氖菫榱嗽鲞M(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)習(xí)題解答的能力、成績證書助力小升除背提;國內(nèi)參賽學(xué)生多為G4-G7年級。
AMC10競賽是中學(xué)生的自我挑戰(zhàn),AMC10是針對十年級及以下學(xué)生的數(shù)學(xué)測驗,其測驗?zāi)康氖窃诖碳W(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣并開發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)才能;在國際學(xué)校入學(xué)考試中經(jīng)常會出現(xiàn)AMC10的原題;國內(nèi)參賽學(xué)生多為G8-G10年級。
AMC12競賽則是高階競賽入場券,AMC12競賽為高中生提供了一個機會,培養(yǎng)他們對分析性思維和數(shù)學(xué)的積極態(tài)度,其競賽成績不僅是對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的認(rèn)可,也是高階競賽的入場券,國內(nèi)參賽學(xué)生多為G9-G11年級。
AIME邀請賽是藤校敲門磚,AMC10/12競賽成績優(yōu)異的選手可晉級到AIME邀請賽中,AIME邀請賽含金量非常高,在眾多藤校G5學(xué)生的錄取履歷中都能看到AIME競賽的身影。
02
AMC8/10/12/AIME的區(qū)別
AMC8(針對8年級以下學(xué)生),AMC10(針對10年級以下學(xué)生),AMC12(針對12年級以下學(xué)生),AIME(針對在AMC10或AMC12中成績優(yōu)異的學(xué)生),AMC系列競賽與國內(nèi)中學(xué)競賽有所不同,其考點由校內(nèi)知識點和奧數(shù)知識點共同構(gòu)成,那么AMC8/10/12/AIME競賽之間有什么區(qū)別?考察內(nèi)容有什么不同?一張圖全部總結(jié)到位
03
為什么要參加AMC競賽?
為什么要參加AMC數(shù)學(xué)競賽?參加AMC競賽有什么優(yōu)勢?全球每年參加比賽的學(xué)生高達(dá)60萬人次。為什么大家都熱衷于參加AMC競賽?參加AMC競賽有什么幫助?
簡單總結(jié)下參加AMC競賽的優(yōu)勢:
范圍廣:從小學(xué)到中學(xué),都可以參加
含金量高:是一項重要的數(shù)學(xué)思維能力的參考標(biāo)準(zhǔn)。
頒發(fā)競賽榮譽證書,極優(yōu)秀者有機會參加世界級學(xué)科競賽!
競賽成績可助力孩子名校申請:在標(biāo)化成績相同的情況下,AMC成績會讓考生更有競爭力。
鍛煉孩子數(shù)學(xué)思維:AMC競賽強調(diào)解決問題的方法和思路,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和邏輯能力。
有完整的競賽成長路徑:AMC競賽涵蓋多個難度級別,包括AMC8、AMC10、AMC12、AIME邀請賽,整個競賽上升路徑非常完整。
04
AMC競賽培訓(xùn)課程
?課程量身打造
犀牛制定課前測試,根據(jù)測試結(jié)果分配合適的班課,不同班型適合不同基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀的教研團(tuán)隊研發(fā)出一套成體系化的教材和課程,能夠幫助學(xué)生快速搭建一套全面的競賽知識體系,了解自己在的優(yōu)勢和薄弱項,進(jìn)而針對性查漏補缺,沖分拿獎。
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