發(fā)布時(shí)間:2024-03-20 09:23:56 編輯:Lisa來源:未知
7-12年級學(xué)生可以參加哪些國際競賽?打算申請海外名校的學(xué)生,如何選擇國際競賽?國際競賽各類較多,如何做好競賽備考規(guī)劃?不同年級學(xué)生所要選擇哪些國際競賽更合適?為什么推薦留學(xué)學(xué)生參加國際競賽?國際競賽對于留學(xué)申請有何深遠(yuǎn)意義?
7-12年級學(xué)生為什么要參加國際競賽?
為什么越來越多的學(xué)生都要參加國際競賽?尤其是打算申請海外留學(xué)的同學(xué),國際競賽對海外留學(xué)申請有何深遠(yuǎn)影響呢?
01提高學(xué)生相應(yīng)科目的校內(nèi)成績
國際競賽參賽大多與學(xué)生所學(xué)科目相關(guān),比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等,在準(zhǔn)備國際競賽的過程中,也是對自身知識點(diǎn)的積累與加強(qiáng),可以提高相應(yīng)的學(xué)科成績。
02學(xué)生提升個(gè)人競爭力績
在申請出國留學(xué)的時(shí)候,Top30學(xué)校都會要求學(xué)生提交相關(guān)的競賽參賽情況,尤其像G5、藤校,如果沒有幾個(gè)拿得出手的競賽獎項(xiàng),將缺乏申請競爭力。
03競賽獎項(xiàng)能夠樹立信心
在留學(xué)申請中,優(yōu)秀的標(biāo)化成績以及背景提升,可以使申請才在眾多學(xué)生中脫穎而出,豐富的競賽經(jīng)歷不可或缺。只有先人一步,你才能在申請中超越他人,“收割”夢校OFFER。
04鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
很多國競賽需要組隊(duì)參加,在組隊(duì)的這個(gè)過程中,勢必會增加孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,和小組團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
7-12年級學(xué)生如何做好競賽規(guī)劃?
7-8年級
這個(gè)年齡段的孩子,學(xué)科基礎(chǔ)不扎實(shí),還是以基礎(chǔ)知識的夯實(shí)為主,除此之外,就是語言的提升。所以建議從基礎(chǔ)學(xué)科與興趣特長角度準(zhǔn)備。
?7-8年級學(xué)生參賽建議:
數(shù)學(xué)——所有學(xué)科的基礎(chǔ)工具,
物理——理工科的基礎(chǔ)學(xué)科,
計(jì)算機(jī)——極其重要的應(yīng)用型學(xué)科,普及率越來越高。
9-10年級
這個(gè)時(shí)期的學(xué)生處于一個(gè)過渡期,前期已經(jīng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),思維在這階段顯著發(fā)展轉(zhuǎn)變,可以參加的競賽類型大幅度增加,建議這階段從競賽中摸索自己感興趣的學(xué)科領(lǐng)域,可以從【數(shù)學(xué)+未來專業(yè)方向/興趣方向】入手。
?9-10年級學(xué)生參賽建議:
數(shù)學(xué)——以提升數(shù)學(xué)思維能力為主
物理——物理知識的基礎(chǔ)與拔高為主
計(jì)算機(jī)——以興趣愛好為主
生化——以學(xué)生的學(xué)科興趣以及后期的專業(yè)申請為主
11-12年級
這個(gè)時(shí)間學(xué)生的方向基本已經(jīng)確定,每個(gè)學(xué)生的學(xué)科特長逐步展現(xiàn),而這階段也進(jìn)入了申請準(zhǔn)備階段,時(shí)間緊迫,故獲得一個(gè)高級別的優(yōu)異競賽成績十分重要。G11進(jìn)入競賽關(guān)鍵期,建議同學(xué)們參加高級別賽事,并努力獲得一個(gè)優(yōu)異成績,為12年級的申請?zhí)崆皽?zhǔn)備。
?9-10年級學(xué)生參賽建議:
選擇一至兩個(gè)高質(zhì)量競賽為重點(diǎn)
以自己后期的專業(yè)申請為選擇基礎(chǔ)
7-12年級國際競賽參賽規(guī)劃
犀牛國際競賽規(guī)劃輔導(dǎo)
針對不同年級學(xué)生,國際競賽的選擇和建議也不相同,唯一不變的是,提升國際競賽的參賽能力,使自己突破考試重難點(diǎn),拿到競賽獎項(xiàng)成績,為自己的申請加分!
犀牛國際致力于國際競賽、國際學(xué)科輔導(dǎo),在國際競賽方面,幫助學(xué)生做好競賽規(guī)劃與國際競賽參賽建議,更有高效的國際競賽考前指導(dǎo)與培訓(xùn)課程上線,滿足不同競賽的學(xué)生需求。
犀牛國際專注師資團(tuán)隊(duì)
嚴(yán)凱 老師
數(shù)學(xué)競賽老師
本科畢業(yè)于倫斯勒理工學(xué)院數(shù)學(xué)系
研究畢業(yè)于紐約大學(xué)數(shù)學(xué)系
對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生能靈活制定教學(xué)目標(biāo),最大化激發(fā)學(xué)生興趣和自身能力
董方知 老師
物理競賽老師
法國國立應(yīng)用科學(xué)院本科,能源與動力專業(yè);
巴黎索邦大學(xué),流體力學(xué)碩士,導(dǎo)師為MIT教授Prof. Zaleski;
高級物理競賽全賽教練,獨(dú)特的教學(xué)方法,成熟的教學(xué)體系……
常浩天 老師
化學(xué)競賽老師
歐洲留學(xué)三年,法國SIGMA CLERMONT工程師精英院校有機(jī)化學(xué)天然萃取方向,工程師資質(zhì)獲得者;
李迎春 ?師
數(shù)學(xué)中級競賽老師
倫敦大學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)系
歐幾里得數(shù)學(xué)競賽獲獎
強(qiáng)調(diào)知識的網(wǎng)絡(luò)及邏輯性,總結(jié)完整的知識框架,對知識從點(diǎn)到面、從面到網(wǎng)
犀牛國際競賽課程安排
課程類型:4-8人小班授課/一對一授課模式
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