發(fā)布時(shí)間:2024-03-20 15:32:20 編輯:橙子來(lái)源:犀牛國(guó)際教育
1-5年級(jí)的學(xué)生,備考三公都應(yīng)該準(zhǔn)備什么?上海AMC8和小托福培訓(xùn)課程哪家好?三公培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好?三公備考培訓(xùn)課程哪家好呢?上海三公規(guī)劃課程哪里有?上海三公AMC8小托福培訓(xùn)課程輔導(dǎo)有嗎?
三公備考,AMC8+小托福高含金量證書(shū)至關(guān)重要,犀牛三公備考班:AMC8+小托福培訓(xùn),幫助學(xué)生從基礎(chǔ)開(kāi)始,全面進(jìn)行課程學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化提升,沖刺備考。
1-5年級(jí)三公備考規(guī)劃
1-2年級(jí)準(zhǔn)備
校內(nèi)知識(shí)為主,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,緊跟學(xué)習(xí)進(jìn)度。
參加趣味性較強(qiáng)的國(guó)際數(shù)學(xué)竟賽,主要讓孩子去嘗試,不一定要求多高的成績(jī),可多次嘗試。比如袋鼠,袋鼠數(shù)學(xué)的題目相比其他的數(shù)學(xué)競(jìng)賽題更具趣味性,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是練手的好機(jī)會(huì),只要認(rèn)真參與,獲獎(jiǎng)的幾率很高。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)。培養(yǎng)語(yǔ)感,培養(yǎng)閱讀興趣。
英語(yǔ)詞匯量積累 500-1000。
爭(zhēng)市優(yōu),班級(jí)榮譽(yù)。
家長(zhǎng)要開(kāi)始關(guān)注三公招生信息及政策變化,提前規(guī)劃準(zhǔn)備。
3-4年級(jí)準(zhǔn)備
學(xué)生申請(qǐng)“三公”的材料在5年級(jí)上學(xué)期就需要提交了,所以三四年級(jí)同學(xué)會(huì)忙碌些,在這個(gè)階段需要把數(shù)學(xué)放在重中之重。
拿市優(yōu),班級(jí)榮譽(yù)。
3年級(jí)準(zhǔn)備AMC8競(jìng)賽,可以用Pre-AMC8銜接;英語(yǔ)詞匯量3000+,參加PET考試。
4年級(jí)參加AMC8數(shù)學(xué)比賽,目標(biāo)20+。英語(yǔ)可以開(kāi)始備考小托福,目標(biāo)850+。
家長(zhǎng)關(guān)注三公招生信息和政策變化。
5年級(jí)準(zhǔn)備
在5年級(jí)上學(xué)期提交材料之前拿到小托福成績(jī)即可,學(xué)生可以在4-5年級(jí)暑假備考小托福,詞匯量要求4000+。
不過(guò)小托福進(jìn)行改革,加入寫(xiě)作單項(xiàng)考試這個(gè)同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候一定要注意。
上海三公備考培訓(xùn)
我們針對(duì)三公學(xué)校招生特點(diǎn),開(kāi)設(shè)有數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)班、英語(yǔ)小托福課程、編程課程、以及科創(chuàng)類(lèi)項(xiàng)目。助力提升學(xué)生背景,沖刺三公。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程
1-3年級(jí)袋鼠競(jìng)賽、澳洲AMC競(jìng)賽課程,以考促學(xué),打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、引導(dǎo)數(shù)學(xué)興趣。
3-5年級(jí)AMC8競(jìng)賽課程,拓展數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),拿下小升初實(shí)力證書(shū)
AMC8課程
■ AMC8課程類(lèi)型:基礎(chǔ)班,進(jìn)階班,沖刺班,??妓㈩}班
入班前測(cè)試,爭(zhēng)取幫助同學(xué)們匹配到合適的班課類(lèi)型,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
■ AMC8培訓(xùn)班型:3-6人小班,1v1課程
■ AMC8上課語(yǔ)言:中英文雙語(yǔ)/全英文
■ AMC8上課模式:線上/線下均可
英語(yǔ)小托福課程
開(kāi)設(shè)小托福全程班、一對(duì)一課程等多種班型,幫助學(xué)生從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面進(jìn)行提升,真正提升英語(yǔ)能力,達(dá)到小托福目標(biāo)分。
編程課程,助力藍(lán)橋杯等賽事
我們?cè)O(shè)置了Scratch創(chuàng)意課、Python全能課、C++普及課以及C++競(jìng)賽課,結(jié)合孩子的興趣特長(zhǎng)、學(xué)校課程設(shè)置以及長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃等因素,做到因材施教,有的放矢。
科創(chuàng)課程
通過(guò)短時(shí)間的參與投入,申報(bào)多個(gè)科創(chuàng)賽事項(xiàng)目,提升閱歷,比賽認(rèn)知面大,多獲獎(jiǎng),多回報(bào)。
小學(xué)階段:豐富簡(jiǎn)歷,沖擊三公(上實(shí)、上外、浦外)
初中階段:自主招生、名額分配,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)創(chuàng)新與實(shí)踐精神
高中階段:綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、科技特長(zhǎng)生
可參加的比賽有:上海青少年科技創(chuàng)新大賽,明日科技之星,宋慶鈴少年兒童發(fā)明獎(jiǎng),雛鷹杯等
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