1-12年級(jí)數(shù)學(xué)競賽，袋鼠/AMC！背提利器！

在為孩子制定競賽計(jì)劃時(shí)，許多家長會(huì)感到困惑和難以選擇。實(shí)際上，在選擇國際競賽以提高留學(xué)背景時(shí)，關(guān)鍵不在于數(shù)量，而在于質(zhì)量。以下兩個(gè)國際競賽具有很高的含金量，并能滿足1-12年級(jí)學(xué)生的需求，因此無需在其他競賽上浪費(fèi)時(shí)間和精力。

袋鼠數(shù)學(xué)競賽

袋鼠競賽是針對 1-12 年級(jí)的一項(xiàng)全球大規(guī)模青少年數(shù)學(xué)競賽，起源于澳大利亞，其主要目的是促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，與來自世界各地不同國家的學(xué)生進(jìn)行能力角逐。

袋鼠發(fā)展

●42年歷史，袋鼠競賽可追溯于1980年

●87個(gè)國家和地區(qū)的學(xué)生參加袋鼠競賽

●累計(jì)630萬參與者，每年超3萬人比賽

●6個(gè)等級(jí)完美適配1年級(jí)到12年級(jí)學(xué)生

●中英文雙語考試，獲獎(jiǎng)率60%

各年級(jí)學(xué)生參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)：

1-2年級(jí)參賽人數(shù)累計(jì)達(dá)到98萬

3-4年級(jí)人數(shù)達(dá)184萬

5-6年級(jí)人數(shù)達(dá)177萬

7-8年級(jí)人數(shù)達(dá)109萬

9-12年級(jí)達(dá)66萬

競賽分級(jí)

Level 0：學(xué)齡前兒童(考試時(shí)長：40分鐘;總分 54 分)

Level 1：1-2年級(jí)(考試時(shí)長：75分鐘;總分 120 分)

Level 2：3-4年級(jí)(考試時(shí)長：75分鐘;總分 120 分)

Level 3：5-6年級(jí)(考試時(shí)長：75分鐘;總分 150 分)

Level 4：7-8年級(jí)(考試時(shí)長：75分鐘;總分 150 分)

Level 5：9-10年級(jí)(考試時(shí)長：75分鐘;總分 150 分)

Level 6：11-12年級(jí)(考試時(shí)長：75分鐘;總分 150 分)

競賽報(bào)名

1、通過學(xué)校集體組織報(bào)名(前提是學(xué)校為合作考點(diǎn))

2、通過與合作機(jī)構(gòu)代報(bào)名(我們可以為在讀學(xué)員提供代報(bào)名服務(wù))

報(bào)名費(fèi)：150元

美國AMC數(shù)學(xué)競賽

AMC數(shù)學(xué)競賽根據(jù)參賽者的數(shù)學(xué)水平分為3個(gè)等級(jí)：AMC8/10/12.從AMC8競賽到AIME是一套完整的競賽通路。

AMC8競賽更推薦3-6年級(jí)的小學(xué)生參加

AMC10更推薦7-9年級(jí)的中學(xué)生參加

AMC12更推薦10-11年級(jí)的高中生參加

AMC競賽的價(jià)值

美國AMC競賽含金量高，是升學(xué)利器，麻省理工、耶魯大學(xué)、加州理工、哥大、斯坦福、MIT等名校都高度認(rèn)可AMC競賽獎(jiǎng)項(xiàng)，有獎(jiǎng)項(xiàng)和AIME成績的申請者將會(huì)很容易就脫穎而出。

1?  名校申請界面可選AMC10/12和AIME的成績提交。

2?  上海承認(rèn)AMC8成績可作為小升初加分項(xiàng)。

袋鼠后續(xù)銜接AMC8

由于AMC8是針對8年級(jí)以下學(xué)生，考試內(nèi)容對標(biāo)美國的7-8年級(jí)知識(shí)點(diǎn)，所以對于3-4年級(jí)拿到超級(jí)金獎(jiǎng)，5-6年級(jí)年級(jí)拿到金獎(jiǎng)及以上的同學(xué)都是強(qiáng)烈建議參加的。

達(dá)到什么程度可以銜接AMC8？

1.掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

2.利用我們的AMC8前測卷測試一下孩子的數(shù)學(xué)水平：

前測卷達(dá)到4分，且熟練掌握整數(shù)的四則運(yùn)算及規(guī)則圖形的周長面積計(jì)算，推薦進(jìn)入Pre-AMC8班級(jí)

前測卷達(dá)到13分，推薦直接進(jìn)入AMC8進(jìn)階課程學(xué)習(xí)

犀牛課程模式

■ 不同基礎(chǔ)，有針對性地開班;

■ 基礎(chǔ)不同，對應(yīng)的課時(shí)不同;

整個(gè)流程大概為：

前測-批改分析-推薦班級(jí)-入班排課-老師、班主任溝通群

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