3-5年級學生Pre AMC8課程熱報中！

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AMC8競賽規(guī)劃

第一階段：興趣啟蒙與基礎(chǔ)摸底(3年級上學期)

1. 了解競賽: 開始階段，首先向?qū)W生介紹AMC8數(shù)學競賽的目的、形式、內(nèi)容和價值，激發(fā)其對數(shù)學競賽的興趣。

2. 評估基礎(chǔ): 對照AMC8的考試大綱，初步評估學生現(xiàn)有的數(shù)學基礎(chǔ)知識，包括但不限于算術(shù)、代數(shù)初步、幾何和基本概率統(tǒng)計知識。

3. 教材選擇: 選擇適合三年級學生的數(shù)學教材和習題冊，重點強化數(shù)學基礎(chǔ)，如《奧數(shù)趣談》、《小學奧數(shù)精講精練》等，確保學生對AMC8涉及的基礎(chǔ)知識點有扎實的理解。

4. 每日練習: 設立每日或每周固定的數(shù)學練習時間，初期以基礎(chǔ)題型為主，逐漸引入簡單的競賽題型，形成良好的數(shù)學學習習慣。

5. 線上資源利用: 利用在線學習平臺、數(shù)學APP等資源，結(jié)合動畫、游戲等形式寓教于樂，增加學習的趣味性。

第二階段：專項訓練與鞏固提升(3年級下學期)

1. 系統(tǒng)學習: 參加Pre-AMC8課程或者開設專門的AMC8預備課程，進行有針對性的專項訓練，如數(shù)論、計數(shù)、幾何和組合等問題的專項講解。

2. 刷題訓練: 開始做AMC8歷年真題，從早期年份的題目入手，逐步過渡到近年來的題目，通過做題熟悉考試風格和難度。

3. 錯題整理: 建立錯題本，記錄做錯的題目和正確的解題方法，定期回顧，避免同類錯誤的再次發(fā)生。

4. 小組討論: 如果條件允許，組建或加入學習小組，定期進行題目的討論和解法分享，培養(yǎng)合作和交流能力。

5. 競賽模擬: 模擬AMC8的考試環(huán)境，進行限時訓練，提升答題速度和準確率，學會合理分配答題時間。

第三階段：沖刺階段(四年級上學期)

1. 難點突破: 針對前期訓練中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，集中力量進行攻克，例如邀請專業(yè)教師進行一對一輔導，或者參加短期強化培訓班。

2. 實戰(zhàn)演練: 參加更多的模擬考試，包括線上線下同步進行的大型模擬賽，增強臨場應變能力。

3. 競賽策略: 分析和教授如何運用排除法、直觀猜想、特殊情況等解題策略，提升解題效率。5. 健康作息: 保持良好的生活習慣和充足的休息，確保在競賽當天精力充沛。

AMC8在每年1月考試，一般來說經(jīng)過1年的學習備考，在4年級的上學期末即可參賽，出分后根據(jù)分數(shù)再定奪后續(xù)的學習~

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完成試卷后老師進行批改，根據(jù)學生基礎(chǔ)推薦合適班型!

Pre AMC8銜接課程

適合對象：3-5年級備考三公、xsc、擇校、DZ、MK的學生

課程時長：120課時

學習目標：初考AMC8競賽拿到AMC8競賽15分，幫助孩子建立競賽信心，再繼續(xù)備考第二年AMC8競賽，實現(xiàn)AMC8競賽前5%或者前1%的目標。

部分課表：

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班級設置：基礎(chǔ)班、強化班、沖刺班、全程班

課程類型：3-8人小班 / 一對一

授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學習。

授課語言：中英雙語教學 / 純英文授課

Pre AMC8學什么？

課程主要內(nèi)容：

4大小學階段重難點內(nèi)容提前學、3個AMC8高頻考點重點學、2個課外競賽知識模塊深入學。