發(fā)布時(shí)間:2024-04-09 09:49:22 編輯:橙子來源:犀牛國際教育
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AMC競賽為什么這么火?
PART 01?彌補(bǔ)了國內(nèi)學(xué)科競賽的空白
國內(nèi)雙減提倡讓學(xué)科知識回歸到課堂,全面取消義務(wù)教育階段的學(xué)科類競賽。但是,只要有升學(xué)在,就會出現(xiàn)競爭。為了能讓孩子脫穎而出,每個(gè)雞娃家長都煞費(fèi)苦心,面對國內(nèi)學(xué)科類競賽的空白也絕不認(rèn)輸。而AMC的出現(xiàn)恰好填補(bǔ)了這個(gè)空缺。
作為一項(xiàng)面向世界中學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽,命題人皆來自麻省理工、哈佛、普林斯頓等全美一流學(xué)府。除了AMC8/10/12,還有美國數(shù)學(xué)邀請賽(AIME)、美國數(shù)學(xué)奧林匹克(USAJMO/USAMO),其專業(yè)性和國際認(rèn)可度都是毋庸置疑的,而這也是它備受追捧的本質(zhì)原因。
PART 02?多層次性
AMC系列競賽分為不同層次,從G8的初中生到G12的高中生,涵蓋了多個(gè)難度級別,讓不同年級的學(xué)生都能找到適合自己難度的競賽。AMC8主要面向G8以下的初中和小學(xué)高年級學(xué)生;AMC10/12主要面向G10和G12以下的中學(xué)生。
而AIME主要是面向在AMC10/12中取得優(yōu)異成績的學(xué)生,同時(shí)也是美國數(shù)學(xué)奧賽USA(J)MO和美國數(shù)學(xué)奧賽國家隊(duì)的選拔賽。從AMC8到IMO形成了完整的體系,循序漸進(jìn),十分適合學(xué)生數(shù)競爬坡、進(jìn)階挑戰(zhàn)。
PART 03?名校錄取的加分項(xiàng)
作為全球矚目的數(shù)學(xué)競賽,每年都有許多來自世界各地的優(yōu)秀學(xué)生報(bào)名參賽,可以和全世界的數(shù)學(xué)學(xué)霸同臺競技。而出色的成績,更是學(xué)生學(xué)術(shù)能力最有力證明。許多名校(耶魯/MIT/加州理工…)招生非常重視AMC,用來評判孩子的學(xué)術(shù)實(shí)力。
PART 04?鍛煉綜合能力
AMC不僅強(qiáng)調(diào)解決問題的方法和思路,還注重培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和邏輯能力。撇去外在功利因素,備考AMC不僅可以鍛煉孩子的數(shù)學(xué)能力,還有利于提高邏輯思維、推理能力,更重要的是抗壓能力、應(yīng)變能力和心態(tài)。
犀牛AMC8競賽好老師推薦!
"郭老師AMC金牌教師
【簡單介紹】
千分考保送復(fù)旦大學(xué)軟件工程系、上海社會科學(xué)院金融碩士;
高中數(shù)學(xué)競賽二等獎,信息學(xué)競賽三等獎;
教學(xué)時(shí)長5年10000小時(shí)+;
【教學(xué)成果】
累計(jì)教學(xué)300+名學(xué)生,學(xué)生在授課后對數(shù)學(xué)信心提高,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,數(shù)學(xué)思維得到提升;百名學(xué)生在競賽中晉級,得到名校offer。
【教授科目】
數(shù)學(xué):IG/A-Level數(shù)學(xué),AP Calculus,AMC 8/10/12,IB數(shù)學(xué)
計(jì)算機(jī):AP CSA,USACO競賽
01"嚴(yán)老師AMC金牌教師
【簡單介紹】
本科畢業(yè)于倫斯勒理工學(xué)院數(shù)學(xué)系(Rensselaer Polytechnic Institute);
研究生畢業(yè)于紐約大學(xué)數(shù)學(xué)系(New York University);
本科期間GPA接近滿分,所有數(shù)學(xué)科目均為A;
SAT、GRE數(shù)學(xué)部分、AP微積分BC均為滿分,高中參加AMC,AIME均獲得高分。
【教學(xué)成果】
教齡三年,授課時(shí)長2000+小時(shí),輔導(dǎo)多位學(xué)員各類學(xué)科考前快速提分,AP類裸分順利提分20分+,IB各類數(shù)學(xué)5分提升至7分,Alevel P系列C提分至A;
AMC與歐幾里得數(shù)學(xué)競賽多位學(xué)員取得優(yōu)異的成績。
【教授科目】
數(shù)學(xué)學(xué)科類:IB數(shù)學(xué)AA HL/SL;AP微積分AB/BC,統(tǒng)計(jì);A-Level數(shù)學(xué)P1,2,3,4,FP1,2,3,統(tǒng)計(jì);北美本科數(shù)學(xué)科目
數(shù)學(xué)競賽:AMC8/10/12;Euclid
02"沈老師AMC金牌教師
【簡單介紹】
南京大學(xué)畢業(yè),數(shù)學(xué)和理綜接近滿分,希望杯數(shù)學(xué)競賽銀獎,教齡7年,(體制內(nèi)學(xué)生有考入南大和廈大的);
【教學(xué)成果】
教授學(xué)生300+,amc12最高分144,120分以上的學(xué)生超過30%,ib7分率,alevel a*率均超過80%。
【授課科目】
Ib 數(shù)學(xué);alevel數(shù)學(xué); amc8 、10 、12.;Aime;歐幾里得 ;澳洲amc。
03"張老師FISHERY
【簡單介紹】
張鵬老師一一犀牛高級競賽負(fù)責(zé)人
畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)
【教學(xué)成果】
4年AMC8/10/12/AIME教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生數(shù)量超過200人,40多人獲得honor roll,獲得AIME參賽資格,二十幾位進(jìn)入美國藤校學(xué)習(xí),十余位進(jìn)入英國G5。
授課時(shí)間超過10000小時(shí),教學(xué)風(fēng)格輕松幽默,寓教于樂,善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
【授課科目】
數(shù)學(xué)競賽amc8 、10 、12.;Aime;BMO,
物理全科
英語全科
AMC8競賽zui新課程安排
Pre-AMC8課程培訓(xùn):
適合3-5年級或數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,主要夯實(shí)AMC8競賽基礎(chǔ)知識為前提,提升AMC8競賽的數(shù)學(xué)思維,完成AMC8競賽考試。
特點(diǎn):Pre-AMC8課時(shí)長,適合長期穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)生,學(xué)習(xí)周期長,可能需要1-2年的備考時(shí)間。
Pre-AMC8課程入班規(guī)則:
AMC8前測卷達(dá)到 4 分,且熟練掌握整數(shù)的四則運(yùn)算及規(guī)則圖形的周長面積計(jì)算的同學(xué)適合學(xué)習(xí) Pre-AMC8 課程。
AMC8前測卷達(dá)到 13 分的同學(xué)則適合直接學(xué)習(xí) AMC8 進(jìn)階課程。
Pre-AMC8課程大綱:
AMC8課程安排
課程課時(shí)班型
Pre AMC81204-8人
AMC8基礎(chǔ)班504-8人
AMC8強(qiáng)化班304-8人
AMC8沖刺班504-8人
AMC8模考點(diǎn)評班304-8人
AMC8直通車1104-8人
AMC8一對一個(gè)性化定制個(gè)性化定制
AMC8課程培訓(xùn):
面向6-8年級或者數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,從數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的補(bǔ)充為基礎(chǔ),補(bǔ)全欠缺的高年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識以及小奧的相關(guān)數(shù)學(xué)思維。AMC8課程包含基礎(chǔ)班/強(qiáng)化班/沖刺班/??键c(diǎn)評班,不同基礎(chǔ)的學(xué)生在這里都可以找到適合的課程安排。
對于基礎(chǔ)較好,或者需要拔高的學(xué)生,推薦強(qiáng)化班+沖刺班,
對于考過AMC8,需要突破分?jǐn)?shù)的同學(xué),推薦沖刺班+??键c(diǎn)評班。
AMC8課程設(shè)置
Pre-AMC8基礎(chǔ)/進(jìn)階班、AMC8基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺班
■ AMC8培訓(xùn)班型:4-8人小班,1v1課程
■ AMC8上課語言:中英文雙語/全英文
■ AMC8授課模式:線上線下同步開課,可回放不斷學(xué)習(xí)。
犀牛上海校區(qū)環(huán)境
上海犀牛國際教育
線上+線下輔導(dǎo)模式,可以自由選擇輔導(dǎo)模式,支持課程回放學(xué)習(xí)+答疑~
我們專注國際競賽輔導(dǎo),總部位于上海,在北京,廣州,深圳,南京,杭州,蘇州,無錫,青島,濟(jì)南、合肥、鄭州、成都等多地均有開設(shè)校區(qū)。
犀牛AMC8培訓(xùn)喜報(bào)及學(xué)員反饋
課后也有貼心的班主任老師會及時(shí)反饋學(xué)生的上課情況以及課后需要完成的任務(wù),還有專業(yè)的答疑團(tuán)隊(duì)及時(shí)解決學(xué)生疑問,讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率得到有效提升。
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