領科/世外/光劍都在用AMC10作為考試原題?

　　如果小升初

　　AMC8+小托福是門檻，別說“包世平”，三公都是這樣卷出來的;

　　如果初升高

　　AMC10與AMC12正式成為了眾多老牌國際學校的硬門檻，與招考結(jié)果畫等號。

　　△第一梯隊ALevel國際學校，22年光華劍橋入學考試，第9題為AMC10原題

　　△老牌IB名校，世外21年的入學考試，前6題均為AMC10原題。

　　除了篩選數(shù)學功能，從時間線上來講，AMC競賽也給ALevel、IB等國際課程的學習做了充足的知識點鋪墊。

　　我們將AMC知識點分為4大模塊：代數(shù)、數(shù)論、幾何、組合。其中的--

　　△Pure Mathematics單元依賴算術模塊的高階運算、數(shù)列內(nèi)容;

　　△Mechanics單元依賴方程、行程問題思想、幾何等;

　　△Statistics單元依賴于AMC知識點中的統(tǒng)計、概率、排列組合。

　　而這些都是未來學習ALevel數(shù)學、AP微積分課程所需要掌握的知識點。

　　AMC10，難度如何升級?

　　△AMC10考察內(nèi)容升級

　　如果AMC8的關鍵詞是基礎，那么AMC10就是進階。

　　AMC10通常涵蓋9年級和10年級的數(shù)學教學大綱=進階代數(shù)+進階幾何+立體幾何+進階數(shù)論+進階組合。

　　AMC10知識點相較于AMC8考察得更廣更深，不論是知識點還是考試技巧，都是“進階版”。AMC10競賽更側(cè)重于對數(shù)學概念的深入理解和解讀，需要對知識掌握更加靈活，對學生數(shù)學思維能力和知識熟練度要求會更高。

　　△AMC8到AMC10的補充與規(guī)劃

　　6年級及以下學生：對于6年級及以下的學生來說，由于知識儲備較少，建議選擇參加AMC8競賽。

　　7/8年級學生(程度中上)：7、8年級學生在選擇參加AMC8/10競賽時可能會很糾結(jié)，尤其知識水平基本符合要求，建議學生同時備考AMC8和AMC10，將AMC10全球榮譽獎作為目標，并同時斬獲AMC8的前1%。

　　7/8年級學生(程度偏弱)：建議優(yōu)先準備AMC8競賽并打好競賽基礎，然后再去準備AMC10競賽，因為兩個競賽的知識差距較大。

　　9/10年級學生：AMC8已經(jīng)不能再選，只能考AMC10，或同步為AMC12打基礎。