牛劍藤“殺手锏”的BPhO競(jìng)賽，不同國(guó)際課程體系該如何準(zhǔn)備？

　　根據(jù)牛劍學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)：有一項(xiàng)競(jìng)賽的題目出現(xiàn)在牛劍面試中概率很高!這項(xiàng)競(jìng)賽就是BPhO!想要報(bào)考理工專業(yè)的學(xué)生，打磨好自己的標(biāo)化成績(jī)之后，如果能在BPhO競(jìng)賽中拿到好的名次，無(wú)疑是如虎添翼。

　　那么剛開始打競(jìng)賽的小白應(yīng)該怎么準(zhǔn)備呢?不同體系的準(zhǔn)備有什么側(cè)重呢?北京上海有沒(méi)有BPHO競(jìng)賽線下培訓(xùn)輔導(dǎo)？線上授課還是線下授課？課程是中英雙語(yǔ)還是全英？

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　　BPhO是什么?

　　BPhO始于1979年，1983 年正式為英國(guó)選拔國(guó)家代表隊(duì)參與國(guó)際物理挑戰(zhàn)，主要由牛津大學(xué)、物理研究所(IOP)和Odgen基金會(huì)組成。作為英國(guó)頂級(jí)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，BPhO不但能豐富學(xué)生的簡(jiǎn)歷，還可以增加學(xué)生申請(qǐng)海外名校的籌碼，也是檢驗(yàn)學(xué)生的物理水平的重要平臺(tái)。

　　適合學(xué)生：任意高中生年級(jí)的學(xué)生參加

　　考試時(shí)間：2024年11月

　　考試形式：分為Round 1和Round 2兩個(gè)部分

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：包括超級(jí)金獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)I、銅獎(jiǎng) II，分別需要成績(jī)排在前2%、前8%、前15%、前25%、前40%

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　　BPhO作用及優(yōu)勢(shì)

　　與牛劍筆試/面試題相關(guān)度高

　　根據(jù)以往參賽學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，BPhO競(jìng)賽的題目與牛津、劍橋等頂尖大學(xué)的物理學(xué)科筆試和面試題目具有很高的相關(guān)性。許多競(jìng)賽題目在形式上稍作變動(dòng)后，就直接出現(xiàn)在牛劍的筆試中。

　　鍛煉學(xué)術(shù)能力

　　在申請(qǐng)海外大學(xué)時(shí)，學(xué)術(shù)能力是一項(xiàng)至關(guān)重要的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于理科學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)科競(jìng)賽是提升學(xué)術(shù)能力的有效途徑之一。

　　BPhO競(jìng)賽注重考察學(xué)生的物理基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，要求學(xué)生具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和靈活的思維方式。通過(guò)參與競(jìng)賽，學(xué)生可以深入學(xué)習(xí)和掌握物理知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力，從而鍛煉自己的學(xué)術(shù)能力。

　　這種學(xué)術(shù)能力的提升不僅有助于學(xué)生在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，更能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。

　　競(jìng)賽成績(jī)?nèi)蛘J(rèn)可

　　BPhO競(jìng)賽作為國(guó)際性的物理學(xué)科競(jìng)賽，其成績(jī)?cè)谌蚍秶鷥?nèi)都受到廣泛認(rèn)可。參加BPhO競(jìng)賽并獲得優(yōu)異成績(jī)，無(wú)疑能夠?yàn)閷W(xué)生增添一份亮麗的學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷。

　　該競(jìng)賽的評(píng)分原則確保了公平性，其他國(guó)家學(xué)生的成績(jī)不按照總分排名比例，而是直接參照獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)線來(lái)決定是否得獎(jiǎng)。這使得BPhO競(jìng)賽的成績(jī)更具客觀性和權(quán)威性。

　　在申請(qǐng)海外大學(xué)時(shí)，擁有BPhO競(jìng)賽成績(jī)及排名將成為一個(gè)有力的加分項(xiàng)。許多頂尖大學(xué)都高度認(rèn)可BPhO競(jìng)賽的成績(jī)，將其作為評(píng)估學(xué)生學(xué)術(shù)能力和潛力的重要依據(jù)。

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　　不同體系如何備戰(zhàn)BPhO競(jìng)賽?

　　IG學(xué)生如何銜接BPhO競(jìng)賽?1、IG體系能夠建立對(duì)力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)等分支的初步認(rèn)知;

　　2、IG絕大部分為定性分析，和少量簡(jiǎn)單的運(yùn)算，需要在做真題的時(shí)候補(bǔ)齊沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)點(diǎn);

　　3、IG之后最需要提高定量分析的能力和建立完整的物理分析體系。

　　AL學(xué)生如何備考BPhO?1、AL是一個(gè)范圍相對(duì)全面的體系，能建立對(duì)力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)等分支的物理原理的中等認(rèn)知;

　　2、完成AL體系能參加BPHO挑戰(zhàn)賽，但不足以參加正賽;

　　3、AL之后需提高對(duì)物理原理理解的深度、分析技巧、以及用微積分解決物理問(wèn)題的能力。

　　IB學(xué)生如何備考BPhO?1、完成IB Physics HL的學(xué)生探究式思維能夠幫到解決競(jìng)賽難度;

　　2、需要拓寬范圍，拓寬看待物理的角度，發(fā)現(xiàn)物理的豐富性、多樣性;

　　3、提高用微積分解決物理問(wèn)題的能力;

　　4、短時(shí)間挖掘問(wèn)題本質(zhì)的能力。

　　AP學(xué)生如何備考BPhO?1、AP C力學(xué)和電磁學(xué)深度是足夠的，學(xué)生也具備用微積分解決物理問(wèn)題的能力，但是欠缺廣度，部分內(nèi)容如光學(xué)、熱學(xué)等沒(méi)學(xué)過(guò);

　　2、AP物理1和2的學(xué)生廣度是足夠的，但是深度和定量計(jì)算能力需大幅度提高。

　　BPhO物理競(jìng)賽培訓(xùn)

　　● BPHO輔導(dǎo)班型設(shè)置：一對(duì)一/小班教學(xué)，根據(jù)學(xué)生能力，可定制化具體輔導(dǎo)計(jì)劃;

　　● BPHO輔導(dǎo)班上課形式：線上/線下均可

　　● 校區(qū)：北京、上海、蘇州、深圳、南京、杭州、成都、武漢、合肥、濟(jì)南、鄭州、蘇州、無(wú)錫、青島等城市均有校區(qū)。