小托福培訓課程！不同年級小托福規(guī)劃路徑可參考！

小托?？荚嚦蔀楹芏鄧H學校英語能力要求的隱形標桿，很多體制內(nèi)學校家長也把小托?？荚嚠敵珊⒆佑⒄Z能力的評估。那么不同年級學生怎么規(guī)劃小托福學習？小托福怎么備考呢？今天給大家分享小托福備考建議！

G1主在培養(yǎng)孩子學習小托福興趣，鍛煉拼讀和識讀能力，規(guī)范孩子自然拼讀和發(fā)音習慣；

G2的時候建立小托福語感，多聽多說；

G3可以開始小托福學習，包括進階語法、被動語法，背誦不規(guī)則動詞過去式表格等，建立語法體系；

G4可以開始小托福首考，不間斷高頻刷真題，對于難點易錯點進行專項強化，沖刺850+高分。

小托福要求詞匯量3500-4500，所以詞匯量的基礎(chǔ)一定要打好，啟蒙階段要注重聽說，通過不同主題的聽力和閱讀，在特定語境下積累詞匯和短語搭配。

小托福的考試內(nèi)容都是模擬國外英語的學習、生活中的真實場景，閱讀中包含了科學、地理、天文等等。同時也要針對性加強nonfiction（非虛構(gòu)類）閱讀，RAZ也要堅持刷，對于開拓孩子眼界和知識面是非常有幫助的。

小托福語法對于低段孩子是難點，因為年紀小對于語法沒有體系化概念，理解容易有偏差。LS會讓孩子把課上做錯的語法題，做成小冊子，晚上回家復習，下次就不容易再犯同樣錯誤，這不僅能幫助孩子更好掌握語法，同時對閱讀幫助也很大。

小托福課程包含基礎(chǔ)/強化/沖刺/全程班，課程內(nèi)容涵蓋聽力、詞法、辨音、閱讀、寫作、刷題演練等，能夠結(jié)合學生基礎(chǔ)針對性輔導。