發(fā)布時間:2024-04-29 11:53:53 編輯:言言來源:網(wǎng)站
上海三公(上外附中、上海實驗、浦外附中)三所學(xué)校均面向全市招生。它們具有教育質(zhì)量高、無學(xué)區(qū)住房、無學(xué)籍、無戶籍等優(yōu)點,對上海幾乎所有家長都沒有抵抗力!但在招生數(shù)量有限的情況下,優(yōu)質(zhì)教育資源的競爭無異于“千軍萬馬過獨木橋”,競爭激烈也可想而知。小托福有什么魅力?小托福成績只能用來沖三公嗎?咨詢小托福課程,請找在線客服
什么是小托福
小托福,即TOEFL Junior,是美國教育考試服務(wù)中心ETS專為全球11歲以上青少年開發(fā)的一項權(quán)威英語能力測試。
主流學(xué)習(xí)人群:5-8年級,3年級以上就可以開始學(xué)習(xí),在中國大陸地區(qū)設(shè)置的報考年齡上限為17歲(含)
教學(xué)目的:用于衡量以英語為主要語言的教學(xué)環(huán)境中,學(xué)生的學(xué)術(shù)和生活方面英語交流水平
小托??荚噧?nèi)容和時間
小托福包括聽力、語言形式和閱讀理解三部分。
在這三部分考試中,每部分均42道選擇題。其中,聽力40分鐘,語言形式和含義25分鐘,閱讀50分鐘。每一部分滿分300分,共計900分。
成績分為五個等級,一般4級和5級被認(rèn)為是優(yōu)秀的小托福成績。
考察難度:小托福詞匯量在3500-4500.閱讀文章平均300詞左右,難度大致相當(dāng)于國內(nèi)高中英語的水平。小托福的考試要求為A2、B1、B2三個級別,其要求的能力比托??荚囈?,但跨度比托福要廣。
小托福適合的人群
1.想要上岸上海三公的學(xué)生
往年上海三公學(xué)校都對學(xué)生英語能力有一定的要求,隨著申請人數(shù)的 增加,上海三公備考越來越卷,小托福考試850+成為備考三公的硬通貨。尤其是想要上岸上外附中和上外浦外兩所學(xué)校的孩子,更實用要更高的小托福成績來體現(xiàn)競爭優(yōu)勢。
想要申請上海三公的同學(xué)一般需要在5年級上學(xué)期遞交申請材料,那么有這方面打算的同學(xué)需要在3~5年級參加考試,在申請時考到小托福刷到870+,更具增加競爭力。
2.想要轉(zhuǎn)軌進(jìn)入國際學(xué)校的學(xué)生
想轉(zhuǎn)軌進(jìn)入國際學(xué)校的學(xué)生,小托福是必須要考的。
因為國際學(xué)校都是全英文授課,教材也是全英文的,并且學(xué)習(xí)過程中還會涉及到學(xué)科專業(yè)詞匯,所以這不是只要體制內(nèi)英語成績好就能搞定的,必須學(xué)習(xí)專業(yè)的英語,才能保證學(xué)生進(jìn)入國際學(xué)校后可以快速適應(yīng)英文教學(xué)模式。
目前一些國際學(xué)校已經(jīng)將小托福成績作為進(jìn)入國際學(xué)校的一個硬性條件了。如果想要更有競爭優(yōu)勢,小托福成績自然是越高越好。
不僅是包玉剛,平和雙語、星河灣等都會將小托福成績作為入學(xué)的參考指標(biāo)。
3.想要出國讀美初/美高的學(xué)生
隨著留學(xué)低齡化趨勢越來越明顯,很多國內(nèi)學(xué)生小學(xué)就打算申請國外的初中學(xué)校,那么英語能力是必過的難關(guān)。
北美地區(qū)超過1000所中學(xué)要求申請者提交TOEFL Junior考試成績單,TOEFL Junior對標(biāo)美國教育大綱,能夠提升孩子的英語綜合能力,是標(biāo)化成績中最重要的衡量指標(biāo)。
4.為以后備考雅思/托福/英語競賽打基礎(chǔ)的學(xué)生
一些學(xué)生可能后續(xù)會參加雅思、托福或者想?yún)⒓右恍﹪鴥?nèi)的英語競賽,就可以先通過小托福鋪墊。小托福的學(xué)習(xí)內(nèi)容和托福、雅思的考試內(nèi)容接近,非常適合作為銜接的考試準(zhǔn)備。咨詢小托福課程,請找在線客服
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從Pre A1到B2,?站式實現(xiàn)語?能?通關(guān),目前犀牛小托福全程班和強(qiáng)化班設(shè)置如下:
*犀牛小托福課程具有以下6大優(yōu)勢:
1、課程設(shè)置全班,從基礎(chǔ)到?jīng)_刺,課程線上線下同步教學(xué),學(xué)生可結(jié)合個人情況進(jìn)行選擇;
2、犀牛是ETS官方授權(quán)報名中心;
3、課程教學(xué)結(jié)合Think教材內(nèi)容,形成體系化授課模式;
4、犀牛小托福授課老師已通過ETS托福官方考核;
5、階段性測試,及時檢測反饋學(xué)習(xí)效果,查缺補漏補齊短板;
6、班主任督學(xué),學(xué)習(xí)過程全程跟班,課后及時反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度;
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