AMC8美國數(shù)學競賽對比小學奧數(shù)，有什么區(qū)別？怎么規(guī)劃學習？

AMC8與奧數(shù)的區(qū)別

適合學生

AMC8：

8年級及以下學生

奧數(shù)：

6年級及以下學生

考試題型

AMC8：

均為選擇題，側(cè)重計算和實際問題的應(yīng)用。

奧數(shù)：

題型多樣，選擇題，計算題、證明題以及應(yīng)用題都會涉及。一般證明題和應(yīng)用題涉及較多，注重基礎(chǔ)知識的考察。

考試形式

AMC8：

線上線下考試形式都有。

奧數(shù)：

采用筆試形式，學生需在紙上作答。

獎項設(shè)置

AMC8：

分為不同的獎項，分為滿分獎，DHR全球卓越獎，HR全球優(yōu)秀獎，以及低齡榮譽獎。

奧數(shù)：

一般只分一二三等獎，根據(jù)得分或者成績分布來確定。

AMC8和奧數(shù)哪個難

AMC8數(shù)學競賽主要側(cè)重于廣度考察數(shù)學知識點，涉及部分初中內(nèi)容，題目設(shè)置靈活，常將多個知識點結(jié)合考察，對孩子的數(shù)學邏輯思維能力有一定要求。

小學奧數(shù)更注重對數(shù)學知識點的深度考察，要求學生對知識點有更深入的掌握，題目難度較大且深入，對學生的解題技巧和知識要求更高，需要學生能夠靈活運用數(shù)學知識。

因此，奧數(shù)的難度高于AMC8數(shù)學競賽。

AMC8數(shù)學競賽的難度適中，更注重培養(yǎng)孩子解決實際問題的能力，試題較為開放，覆蓋的群體更廣泛。

相比之下，奧數(shù)難度較大，僅有約5%的學生具備學習奧數(shù)所需的余力和數(shù)學天賦。因此，奧數(shù)更適合數(shù)學天賦較高、學習程度較好的學生，即所謂的“牛娃”。

不同年齡段應(yīng)該如何規(guī)劃？

4-5歲階段：

在這個階段，孩子應(yīng)該掌握50以內(nèi)的數(shù)字，了解基本的加減法和乘除法啟蒙知識，認識錢幣、幾何圖形的基本測量與比較，以及時間概念。重點是通過游戲培養(yǎng)興趣，打下數(shù)學基礎(chǔ)，培養(yǎng)初步的數(shù)學思維能力。

6-7歲階段：

孩子應(yīng)進一步掌握120以內(nèi)的數(shù)字，熟練進行加減乘除運算，學習錢幣、幾何、長度、時間等概念，嘗試尋找規(guī)律，進行簡單的數(shù)據(jù)理解與分析。這時可以開始接觸奧數(shù)題目，如“雞兔同籠”、“斐波那契數(shù)列”等，并準備Baguenaudier數(shù)學競賽的L1級別。

8歲階段：

孩子應(yīng)繼續(xù)深化數(shù)的認識，進行加減乘除運算，稍微接觸AMC8競賽的題目，進行初步了解和練習。這個階段應(yīng)重點培養(yǎng)良好的數(shù)學習慣和計算能力，為接下來的競賽做好準備。

9歲階段：

孩子應(yīng)掌握萬以內(nèi)的數(shù)字，熟練進行加減乘除運算，學習分數(shù)、錢幣測量、幾何等知識點。基礎(chǔ)較好的孩子可以嘗試準備Pre-AMC8競賽，全力以赴，重點在于鞏固基礎(chǔ)、抓住核心。

10歲階段：

孩子應(yīng)學習千萬以內(nèi)的數(shù)字，掌握因數(shù)和倍數(shù)、整數(shù)四則運算、分數(shù)、小數(shù)統(tǒng)計等知識點，同時學習測量與幾何、時間、角、正方形長方形等。這個階段，孩子可以重點準備澳洲AMC競賽的B等級和Pre-AMC8競賽，通過仔細鉆研和找靠譜的老師提升數(shù)學思維能力。

11歲階段：

孩子應(yīng)學習表達式與方程、應(yīng)用問題(整數(shù))、分數(shù)、三角形、體積等知識點，了解平均值、比/比例、小數(shù)、百分數(shù)、比率等概念。這個階段，孩子應(yīng)重點準備AMC8數(shù)學競賽，目標是獲得AMC8低齡成就獎。

12歲階段：

孩子應(yīng)進一步學習字母解答、應(yīng)用題解題策略、圓、角、速度問題、體積、統(tǒng)計、立體圖形等知識點。目標是沖刺AMC8數(shù)學競賽的前1%或5%，需要掌握更多數(shù)學知識，深入理解，多思考，不斷進步。

AMC數(shù)學競賽成績有什么作用？

01、小升初擇校必要成績

許多學校在考慮學生申請時，會重視學生是否有參加過AMC8競賽和小托?？荚嚕⒖紤]學生在這些考試中的成績。這些成績對于學生的錄取率有著重要的影響，也被學校認為是學生學習和能力的重要體現(xiàn)。

例如，上海三公學校。

02、為留學申請?zhí)峁┸浶詶l件

根據(jù)不完全的統(tǒng)計，麻省理工學院、加州理工學院、耶魯大學、哥倫比亞大學和卡內(nèi)基梅隆大學等知名學校的申請頁面均顯示，如果申請者曾經(jīng)參加過AMC10/12/AIME等競賽，可以在申請時填寫或上傳比賽成績。

這表明這些學校非?？粗貙W生參加競賽的經(jīng)歷，并且這些經(jīng)歷可以對學生的申請產(chǎn)生積極的影響。

無競賽經(jīng)驗孩子怎么備戰(zhàn)AMC8？

第一步，夯實基礎(chǔ)!先了解一下什么是AMC8數(shù)學競賽，了解AMC8數(shù)學競賽的考查內(nèi)容，高頻考點，考試形式，等等。之后開始系統(tǒng)梳理每一個考點。

第二步，在備考過程中，不僅要掌握基本概念，還要勤于練習。多刷真題，做足夠的練習題，不僅能夯實基礎(chǔ)，更能提高解題速度和準確性。

第三步，進行模擬考試，提前感受考試氛圍，增加臨場應(yīng)變能力。充分熟悉題型和時間分配，事半功倍，輕松應(yīng)對考試!

暑假AMC8課程培訓

AMC8基礎(chǔ)班

AMC8基礎(chǔ)班以講解基礎(chǔ)知識點為主，教材由教學團隊自主研發(fā)，旨在幫助每一位學生在AMC8競賽備考初期打穩(wěn)基礎(chǔ)，全面掌握競賽考核知識點，為后續(xù)深層次的學習備考打基礎(chǔ)!

AMC8沖刺班

AMC8沖刺班經(jīng)過基礎(chǔ)班的學習，沖刺班結(jié)合AMC歷年真題展開?？紲y評，帶領(lǐng)學生提前進入競賽狀態(tài)，查漏補缺，確保做題準確度的同時，提升答題速度，幫助大家在短時間內(nèi)沖刺高分。

AMC8全程班

AMC8全程班授課內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)班加沖刺班，適合基礎(chǔ)薄弱的學生，系統(tǒng)學習備考，跟著老師的節(jié)奏一起高效沖分。

我們的課程體系：測試 - 講解 - 練習 - 考察 - 答疑反饋，完整流程，認真對待每一個學生，合理規(guī)劃學生學習進度，針對性輔導。

開設(shè)有精品小班、一對一等多種班型，家長和同學們可任意選擇，線下+線上同步授課，在上海、北京、南京、蘇州、無錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢、濟南、成都等地均設(shè)有線下校區(qū)，注：各校區(qū)班型不同，具體掃描二維碼咨詢!