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小托福難度大嗎?小托福850分如何備考?

發(fā)布時(shí)間:2024-05-24 10:41:45 編輯:言言來源:網(wǎng)站

小托??荚囋诩议L和學(xué)生心中的地位日益上升,成為申請國際學(xué)校和三公小升初的關(guān)鍵。自2023年8月24日后,小托福筆試分?jǐn)?shù)評級更新,865分以上才被視為優(yōu)秀,滿分為900分。要達(dá)到這一高標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生需具備扎實(shí)的英語基礎(chǔ),包括聽力、語法、詞匯和閱讀理解等能力。咨詢小托福課程,請找在線客服!

 

小托福分?jǐn)?shù)等級

在小托福分?jǐn)?shù)調(diào)整之前,卓越的標(biāo)準(zhǔn)是845分,因此很多學(xué)校的錄取要求是小托福分?jǐn)?shù)需要達(dá)到850分以上,但在調(diào)整后,865分以上才算是高分。

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那么,小托福需要考多少分,才能在申請學(xué)校時(shí)候增加優(yōu)勢呢?

熟知上海三公學(xué)校的家長都知道,每年參加三公學(xué)校申請的學(xué)生,面單簡歷中小托福的分?jǐn)?shù)都是非常高的,大多都是達(dá)到了800-850以上,個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生更是拿到了870+以上的高分,我們來看一下今年成功拿到三公學(xué)校面單的學(xué)生,其小托福成績分布比例如何?

小托福成績分布比例

750分以下:1.37%

750-800:5.48%

800-850:21.92%

850分+:47.95%

無小托成績:23.29%

因此,如果想讓孩子沖刺三公學(xué)校,小托福成績是不容忽視的,爭取拿到卓越,也就是865以上的成績。

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小托福難在哪里

小托福的難度是在中高考之間,詞匯量要求3500-4500個(gè)單詞,而中考詞匯量要求為1600-2200詞,并且小托??荚嚿婕暗闹R面也很廣泛,對于小學(xué)階段的學(xué)生來說是有一定難度的。

聽力理解方面的難度

小托??荚嚶犃Σ糠终Z速較快,學(xué)生需要適應(yīng)美國或者英國的口音和語速。

閱讀理解方面的難度

主要在于理解長難句、找到文章的主旨和關(guān)鍵信息、以及識別邏輯關(guān)系等,需要學(xué)生掌握充足的詞匯量,才能在讀文章時(shí)看懂句子。

口語方面的難度

要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握的語音和語調(diào)、流利的表達(dá)以及恰當(dāng)?shù)恼Z法使用,對于國內(nèi)學(xué)生來說還是有一定難度的。

寫作方面的難度

寫作是2023年10月新增部分,包含選詞填空、郵件回復(fù)、觀點(diǎn)寫作和聽力概述,考察得非常綜合,清晰的觀點(diǎn)、正確的寫作格式、語法和詞匯的應(yīng)用等。如果學(xué)生此前沒有接觸過寫作,面對新的小托福考試也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。
 

上海小托福培訓(xùn)班哪個(gè)好?

小托福是上海學(xué)生都在卷的英語測試,想出分少不了參加小托福培訓(xùn)班,上海小托福培訓(xùn)班哪個(gè)好?我推薦上海犀牛小托福培訓(xùn)班,犀牛憑借多年專業(yè)師資、干貨滿滿的自編教材以及對小托福的多年深入研究成果,在上海小托福界的優(yōu)異成績可謂一騎絕塵,不少學(xué)生拿到885、880、875的優(yōu)異成績,因此不少包玉剛、平和、星河灣、上中國際、上實(shí)、惠立... 等等滬上名校生都在犀牛參加小托福培訓(xùn)班。

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上海犀牛小托福培訓(xùn)課程火熱招生中,從Pre A1到B2.?站式實(shí)現(xiàn)語?能?通關(guān),目前犀牛小托福培訓(xùn)班開設(shè)小托?;A(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班,不知道孩子該上哪個(gè)班級?我們有專業(yè)的小托福入班測試。

上海犀牛小托福培訓(xùn)班課入班要求:

前測成績645分以下的同學(xué)進(jìn)入小托?;A(chǔ)班;

645分-730分的同學(xué)進(jìn)入小托福強(qiáng)化/沖刺班;

1V1學(xué)員會根據(jù)課前測試成績針對性規(guī)劃定制課時(shí)。

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1、課程設(shè)置全班,從基礎(chǔ)到?jīng)_刺,課程線上線下同步教學(xué),學(xué)生可結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行選擇;

2、犀牛是ETS官方授權(quán)報(bào)名中心;

3、課程教學(xué)結(jié)合Think教材內(nèi)容,形成體系化授課模式;

4、犀牛小托福授課老師已通過ETS托福官方考核;

5、階段性測試,及時(shí)檢測反饋學(xué)習(xí)效果,查缺補(bǔ)漏補(bǔ)齊短板;

6、班主任督學(xué),學(xué)習(xí)過程全程跟班,課后及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度;

 

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