AMC8競賽歷年真題哪里有？

　　近些年，越來越多的高中學(xué)校尤其是江浙滬地區(qū)開始重視AMC8的競賽成績，將其作為選拔學(xué)生的重要參考。特別是對于那些獲得前1%獎項(xiàng)的學(xué)生，他們的AMC8成績在申請知名高中時將具有極大的加分效應(yīng)。

　　AMC8競賽常見問答

　　Q1：AMC8數(shù)學(xué)競賽是小學(xué)數(shù)學(xué)趣味知識競賽？

　　相比袋鼠、JMC、澳洲AMC等同類數(shù)學(xué)競賽，AMC8數(shù)學(xué)競賽更側(cè)重于對數(shù)學(xué)硬核知識的深入考察。它不僅涵蓋了小學(xué)階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，還更多地涉及到小學(xué)奧數(shù)的內(nèi)容，以及部分初中數(shù)學(xué)的課內(nèi)知識。占比大約為1:3:1.

　　Q2：AMC8數(shù)學(xué)競賽只需要學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)就行？

　　盡管AMC8考試主要聚焦于小學(xué)奧數(shù)內(nèi)容，但要想在競賽中脫穎而出，斬獲更高層次的獎項(xiàng)，則不可避免地需要借助更高級別的知識作為支撐。

　　Q3：AMC8競賽考的初中知識點(diǎn)要如何準(zhǔn)備？

　　AMC8數(shù)學(xué)競賽所涉及的內(nèi)容并非僅限于初中數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)，更重要的是它要求學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法和建立新的學(xué)習(xí)體系。在備考的過程中，我們不能繼續(xù)沿用小學(xué)時期的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)閮H僅理解知識點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　在實(shí)際的競賽考題中，我們會發(fā)現(xiàn)，即便掌握了某個知識點(diǎn)，但在面對具體問題時仍然會感到無從下手。這是因?yàn)榻忸}思路和解題方法的掌握同樣關(guān)鍵，特別是在面對那些具有挑戰(zhàn)性的應(yīng)用題時，我們更需要靈活運(yùn)用所學(xué)的知識點(diǎn)，結(jié)合有效的解題策略來找到問題的突破口。

　　AMC8競賽歷年真題領(lǐng)取

　　這里我們?yōu)榇蠹艺砹?020-2024年來所有的AMC8數(shù)學(xué)競賽歷年真題，分享給正在備考的學(xué)生。

　　AMC8競賽輔導(dǎo)課程

　　犀牛教育AMC競賽輔導(dǎo)是犀牛教育的王牌產(chǎn)品。針對AMC8數(shù)學(xué)競賽開設(shè)Pre-AMC8課程，AMC8基礎(chǔ)班、AMC8沖刺班、AMC8全程班、AMC8直通班等多種班型，可滿足不同學(xué)生的AMC8數(shù)學(xué)競賽課程需求。

　　?適合學(xué)生：

　　零基礎(chǔ)3-5年級學(xué)生Pre-AMC8競賽課程

　　有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)生AMC8數(shù)學(xué)競賽課程

　　Pre-AMC8課程

　　課程內(nèi)容結(jié)合低年級學(xué)生學(xué)習(xí)特征，鍛煉孩子競賽邏輯思維，補(bǔ)充、扎實(shí)競賽基礎(chǔ)知識。

　　AMC8競賽直通車

　　課程分3個階段：夯實(shí)基礎(chǔ)知識、綜合能力提升和沖刺刷題。

　　小班教學(xué)/一對一教學(xué)，可根據(jù)自身需求選擇。

　　線上線下同步授課，海內(nèi)外學(xué)生均可參與。

　　?專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)：

　　海內(nèi)外TOP院校畢業(yè)的優(yōu)質(zhì)教師授課，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和競賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

　　班主任全程監(jiān)督，確保學(xué)習(xí)效果。

　　?雙語授課選擇：

　　中英雙語/純英文授課，滿足不同學(xué)生語言需求。

　　提高學(xué)生數(shù)學(xué)和英語能力，銜接國際教育。

　　?體系化教材：

　　獨(dú)家教研精編體系化教材，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。

　　助力搭建完整的競賽體系，為未來的數(shù)學(xué)競賽之路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。