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5-11年級國際生物競賽規(guī)劃!這三個競賽不容錯過!

發(fā)布時間:2024-06-20 11:02:54 編輯:小妹來源:網(wǎng)絡(luò)

  對生物學、醫(yī)學、腦科學、人工智能、生命健康以及化學等領(lǐng)域懷有濃厚興趣的學生來說,參加生物競賽無疑是一個明智的選擇。今天為大家重點推薦三大國際生物競賽:

  5-7年級:挖掘孩子對生物的興趣,嘗試Brain Bee

  8年級:鞏固校內(nèi)生物知識,掌握Gambel1  20%

  9年級:掌握Gambel1  50%,USABO與BBO嘗試參加Brain Bee

  10年級:達到AP考綱要求,掌握Gambel1  100%

  11年級:全力沖刺USABO及BBO,爭取獲獎。

  Brain Bee生物競賽

  Brainbee是一項含金量很高的比賽,它涉及到了生物相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識,例如醫(yī)藥學、腦科學、神經(jīng)學等。競賽的獲獎成績和參賽經(jīng)歷也可以成為我們申請?zhí)傩5闹卮蠹映?,往年許多獲獎選手被普林斯頓、斯坦福、牛津、清華北大等名校錄取。

  此外Brain Bee腦科學活動還是一項為數(shù)不多低齡娃可參加的,5-12年級都可以參加的國際生物競賽,對生物、醫(yī)學、心理學、人工智能等內(nèi)容感興趣的學弟學妹們都可以來試試這項競賽!

  適合學生:

  5-12年級學生均可報名參加。

  Brain Bee組:9-12年級學生參加

  Brain Bee(Junior)組:5-8年級學生參加

  BrainBee考試內(nèi)容:

  科學活動大賽知識大綱分為五部分,分別是腦基礎(chǔ)、腦功能、腦疾病、腦研究、腦加強。

  BBO生物競賽

  BBO是英國中學歷史最長、影響最大的理科活動之一,由英國皇家生物學會主辦,吸引了近萬名高中生參與。BBO可以幫助學生鞏固生物學課內(nèi)基礎(chǔ),擴展學科知識,并培養(yǎng)生物學科所需的思維和能力。

  BBO主要難點并不是考察知識深度大,而是方向不確定。BBO總官網(wǎng)上并不提供詳細考綱,官方表示申請者需要專注于掌握ALevel syllabus內(nèi)容,但實際考試中還是會有很多超綱題目。

  適合學生:9-12年級對生物學、醫(yī)學、環(huán)境科學等學科感興趣的高中生們均可參加。

  活動語言:中英文

  比賽方式:個人賽,試卷筆試,沒有實驗

  題型設(shè)置:選擇題、填空題、排序題等。

  *每年題目數(shù)量與題型、總分略有變化。2023年的BBO就從2022年的135道,增加到了168道題,對于參賽者來說是手速和腦力的雙重比拼。

  USABO生物競賽

  USABO,全稱United States of America Biology Olympiad,是美國生物奧林匹克競賽,是全美高級別、極具挑戰(zhàn)性的高中生生物競賽之一。每年,來自全國各地的生物學小能手們都會在這里一展身手,爭奪榮譽和未來的科研機會。

  USABO的比賽規(guī)則:

  參賽對象:高中任意年級

  預計比賽時間:4月 (參考往年)

  參賽方式:個人參賽(試卷筆試,沒有實驗)

  形式:50道選擇題

  內(nèi)容:細胞生物學,植物解剖學及生理學,動物解剖學及生理學,動物行為學,遺傳與進化,生態(tài)學,生物分類學等。

  難度對比:

  知識深度:USABO>BBO>Brain Bee

  知識面廣度:Brain Bee>USABO>BBO

  犀牛生物競賽課程,根據(jù)競賽特點、重點、要點設(shè)計課程框架,針對性攻克競賽準備難題、賽事真題,全真??碱}庫,全方位提升與鞏固知識點,針對性進行補缺補差,助力競賽奪獎。

  犀牛生物競賽輔導課程安排

  

課程設(shè)置 適合學生
USABO&BBO直通車A 當前9-10年級學生
USABO&BBO直通車B
USABO&BBO沖刺課程 當前10-11年級學生
BrainBee全程班 當前9-10年級學生
BrainBee Junior全程班 當前5-8年級學生
IMDO 全程班 當前10-11年級學生
IMDO 提升班 當前10-11年級有USABO基礎(chǔ)
iBO 全程班 當前8年級無生物基礎(chǔ)
HOAS全程課程 9-12年級學生
iGME課程 當前10-11年級學生

 

圖片

  生物競賽課程師資介紹

  犀牛教育楊廷軒導師結(jié)合個人生物競賽國賽金牌,及多年科研學術(shù)經(jīng)驗,設(shè)置的以構(gòu)建系統(tǒng)性生物學知識體系,培養(yǎng)學術(shù)性科學分析思維,提高學生生物學學科能力的方式來進行生物競賽培養(yǎng)。

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