小托福怎么準(zhǔn)備才能達(dá)到850分？犀牛小托福沖刺班帶你直達(dá)高分！

小托福是國(guó)內(nèi)一線城市牛娃申請(qǐng)頭部學(xué)校的敲門磚，想要獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)通常需要拿下小托福850+成績(jī)，這樣的高分成績(jī)對(duì)小學(xué)生來說是有一定難度的。小托福怎么準(zhǔn)備才能達(dá)到850分呢?犀牛小托福沖刺班帶你直達(dá)高分!

哪些學(xué)生需要小托福成績(jī)？

•3-5年級(jí)學(xué)生，計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)或國(guó)際學(xué)校的初中/國(guó)際學(xué)校/上海三公

•6、7年級(jí)學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)或申請(qǐng)美國(guó)初中

•8、9年級(jí)學(xué)生，升美國(guó)的8、9年級(jí)

•將小托福作為英語能力測(cè)試或者考級(jí)的學(xué)生

小托福備考難點(diǎn)

聽力難點(diǎn)

聽力部分的難點(diǎn)有兩個(gè)：

①缺乏英語聽說環(huán)境。

部分中國(guó)學(xué)生幾乎沒有太多英語交流的機(jī)會(huì)，聽力能力自然就薄弱。

②聽力場(chǎng)景概念難以理解。

小托福考試材料涉及學(xué)術(shù)、指導(dǎo)性以及人際交流三個(gè)方面。很多學(xué)生不太理解實(shí)用場(chǎng)景，也缺乏理解。

閱讀難點(diǎn)

小托福閱讀部分考察的題型非常豐富，包括主旨題、細(xì)節(jié)題，指代題等。國(guó)際小學(xué)在讀的孩子相對(duì)熟悉小托福場(chǎng)景內(nèi)容，但是對(duì)于學(xué)術(shù)性閱讀材料，學(xué)生的理解和背景知識(shí)受限。體制內(nèi)的孩子在準(zhǔn)備閱讀要更加注意學(xué)術(shù)性閱讀材料的理解。

語言形式與含義

小托?？荚嚨恼Z言形式與含義中涉及大量對(duì)語法的考察，也是學(xué)習(xí)英語時(shí)間不長(zhǎng)的學(xué)生的一大壁壘。

詞匯

小托?？荚噷?duì)于詞匯量要求是比較高的，很多學(xué)生認(rèn)識(shí)的詞匯量還不夠小托?？荚嚨囊话?，還要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新的詞匯，以及掌握近義詞等，對(duì)于學(xué)生來說是比較難的。

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小托福怎么準(zhǔn)備才能達(dá)到850分？

歸根結(jié)底，小托福屬于語言類考試，而語言學(xué)習(xí)重在積累，幾乎很難達(dá)到瞬間提升的效果。所以可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行備考。

•注重詞匯量積累

小托福考試詞匯量要求是3500＋，不管哪個(gè)題型，都離不開詞匯，備考小托福的同學(xué)可以以此為標(biāo)準(zhǔn)。詞匯積累的關(guān)鍵在于以基本高頻詞匯為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容，由易及難，由淺入深，逐步把握。沒有生詞，可以說也就解決了一半考試難題。

•多練習(xí)各類題型

小托福聽力部分和語法部分的備秘訣就是多練習(xí)

• 聽力部分需要泛聽，精聽聽力材料，并且對(duì)照正確答案復(fù)盤聽錯(cuò)的原因，注意辨音;

• 語法部分需要同學(xué)們理解詞或者時(shí)態(tài)，需要搞清楚具體的意思和用法;

• 閱讀需要訓(xùn)練快速讀題能力和關(guān)鍵詞定位能力，簡(jiǎn)單文章需要學(xué)生提高掃讀以及定位速度，以及相關(guān)詞匯的補(bǔ)充。有難度的文章需要考生注意細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確理解長(zhǎng)難句的意思。

•多參加?？?，訓(xùn)練手感

參加模考的時(shí)候，可以嚴(yán)格按照時(shí)間的分配來做習(xí)題，讓自己提前適應(yīng)考試的緊湊感，和時(shí)間的真實(shí)感，以考促學(xué)。

•考試時(shí)保持良好的心態(tài)

這個(gè)就不用多說了，輕松的心態(tài)有助于穩(wěn)定甚至超常發(fā)揮。遇到拿不準(zhǔn)的題切勿過多停留。尤其是聽力錯(cuò)過就繼續(xù)，不要持續(xù)糾結(jié)錯(cuò)過的信息，否則會(huì)失分更多。

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小托福課程優(yōu)勢(shì)

1、基礎(chǔ)，強(qiáng)化，沖刺多階段課程，線上線下同步教學(xué)

2、課程教學(xué)結(jié)合Think教材內(nèi)容，形成體系化授課模式;

3、犀牛小托福授課老師已通過ETS托福官方考核;

4、及時(shí)檢測(cè)反饋學(xué)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏補(bǔ)齊短板;

5、班主任督學(xué)，學(xué)習(xí)過程全程跟班，課后及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度;

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