小托福850分的藍思值？2024年小托福報名官網(wǎng)入口

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? 第四步：登錄賬號后開始報名，“選擇批次”，涉及紙筆考，在家考或機考等。

? 第五步：填入必要信息繳費報名

注：報名結束，在考前5個工作日9:00登錄官網(wǎng)打印準考證。

· 什么是藍思值？

藍思分級閱讀測評體系和CEFR歐標相似，可以說是一套專門針對英文材料閱讀能力的分級標準。由美國Metametircs教育公司受美國兒童健康與人類發(fā)展研究院(The National Institute of Child Health and Human Development)資助研究開發(fā)的可以匹配讀者閱讀能力和讀物難度等級的標準，從而幫助教師、家長為孩子選擇適合的讀物。

藍思值怎么看

藍思分級閱讀測評體系分為：

a. 藍思閱讀能力指數(shù)Lexile Reader Measure，用來反映閱讀者本身的閱讀能力和水平

b. 書籍難易度指數(shù)Lexile Text Measure，用來反映圖書文本內(nèi)容的難易程度。

藍思值一般以“數(shù)字?L”的形式呈現(xiàn)，如500L。指數(shù)范圍最低0L, 最高1700L。數(shù)值越大，表示讀物難度越高或讀者能力越強。

*Beginning Reader(BR)代表藍思指數(shù)小于0L的讀者和文本。BR代碼后面的數(shù)字越小，讀者的閱讀水平越高或文本難度越高。數(shù)字越高，則代表文本越簡單或讀者的閱讀水平越低。

藍思值有什么用

藍思閱讀指數(shù)與美國學生年級對照表

藍思分級閱讀體系可以幫助學生快速了解自己的英語閱讀水平，選擇與自身能力水平相匹配的書籍實現(xiàn)英文閱讀能力提升。

比如學生藍思指數(shù)是850L，對應目前美國本土 5年級學生的閱讀水平。教師和家長就可以根據(jù)成績單的閱讀能力對標找到最適合現(xiàn)階段學生閱讀的書籍。

下面是一些常見的藍思值前綴及其含義：

- AD = Adult Directed(家長指導書籍)：這類讀物通常是帶有文字的繪本，適合家長陪同學齡前兒童一起閱讀。

- NC = Non-Conforming(非常規(guī)書籍)：適合閱讀能力高于平均水平的讀者閱讀。

- HL = High-Low(趣味性高但難度低的書籍)：適合閱讀能力較低的學生，但內(nèi)容仍有趣味性。

- IG = Illustrated Guide(圖釋)：一般是百科全書或帶有圖解的專業(yè)書籍。

- GN = Graphic Novel(連環(huán)畫或漫畫)：以圖畫為主要表現(xiàn)形式的書籍。

- BR = Beginning Reading(初級讀物)：適合初學者閱讀的書籍。

- NP = Non-Prose(散文性文章)：非以散文形式呈現(xiàn)的文章。

藍思值不僅用于評價書籍的難度，還可以評價個人的閱讀能力。藍思測評有兩個維度，分別是“藍思閱讀材料測評”和“藍思閱讀者測評”。通過做測試，學生可以得到一個藍思值，代表著他們的閱讀水平。

小托福成績單藍思值使用指南

小托福成績報告單上：閱讀理解部分會生成學生的藍思閱讀指數(shù)，通過這個指數(shù)可以選擇在Reading Pro分級閱讀平臺的各種圖書目錄。

圖表中的藍思值建議是指在考試閱讀部分取得相對良好成績所需的最低藍思值。例如，建議孩子的藍思值達到800L以上，才能在小托福的閱讀部分取得250分以上的成績;而達到1650L的藍思值，則意味著孩子在托福的閱讀部分可能具備30分滿分的能力。

舉一個例子，閱讀指數(shù)范圍1000L指數(shù)的考生在閱讀同等1000L圖書的時候，能夠理解全部內(nèi)容的75%以上。孩子如果可以讀懂一本英文圖書的75%以上，對于提高孩子的閱讀能力、增加學習興趣有顯著效果。

還有十分重要的一點在于，不一定要選取與本人的藍思閱讀能力指數(shù)相同等級的圖書。在本人指數(shù)基礎上-100L到+50L的范圍內(nèi)，都是適合閱讀的。

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