發(fā)布時間:2024-09-23 10:18:16 編輯:Daisy來源:網(wǎng)絡(luò)
usabo競賽課程培訓(xùn)詳情介紹,usabo競賽的含金量是什么?USABO競賽獎項設(shè)置是什么?USABO培訓(xùn)課程詳細(xì)介紹,USABO師資,課表,班型詳細(xì)介紹!
USABO生物競賽自2002年創(chuàng)辦以來,已走過20余載的光輝歷程。它不僅是一項歷史悠久且備受矚目的生物學(xué)科競賽,更是許多生物愛好者展示才華、追求卓越的舞臺。
USABO競賽作為美國極具含金量的生物競賽之一,對于申請生物、醫(yī)學(xué)等生物類相關(guān)專業(yè)的同學(xué)來說,其獎項無疑是一份極具分量的加分項。對于計劃申請美國生物、醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等專業(yè)的同學(xué)來說,擁有USABO競賽的優(yōu)異成績將顯著增強(qiáng)他們在留學(xué)申請中的競爭力,使他們在眾多申請者中脫穎而出。
哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、劍橋大學(xué)等眾多全球頂尖高校都對申請者在生物學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成就表示極高的關(guān)注。因此,參加USABO生物競賽并取得優(yōu)異成績,將成為這些頂尖學(xué)府青睞的亮點(diǎn)之一,為學(xué)生打開通往這些學(xué)府的大門,增加他們被錄取的機(jī)會。
USABO生物競賽的考察范圍廣泛,從分子學(xué)到生態(tài)學(xué)等多個領(lǐng)域都有所涉及。這不僅鞏固了學(xué)生在校內(nèi)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)成果,還拓展了他們的思維,培養(yǎng)了解決問題的能力。此外,參賽學(xué)生還能接觸到最前沿的科研成果和學(xué)術(shù)動態(tài),為未來在生物類相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究打下堅實的基礎(chǔ)。
USABO競賽通常在4月左右舉行,這一時間點(diǎn)對于即將參加SAT 2/AP/IB生物考試的學(xué)生來說尤為關(guān)鍵。通過參加USABO競賽,學(xué)生可以提前熟悉考試內(nèi)容和題型,為這些考試打下堅實的基礎(chǔ),幫助他們在考試中取得更好的成績。
50分鐘50道題,一分鐘一題,對于做題速度要求比較高
比較喜歡考的科目:分子、生理、生化、生態(tài)和遺傳、考試內(nèi)容比較全面
沒有圖表分析題
材料分析題比較難
材料多(5行以上大材料)
專業(yè)詞匯多(生物詞典也有可能查不到)
偏應(yīng)用,不能單純靠死記硬背
20%細(xì)胞生物學(xué):
微生物學(xué),生物技術(shù),細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能(化學(xué)成分、細(xì)胞器、蛋白質(zhì)合成、有絲分裂和減數(shù)分裂、細(xì)胞代謝)。
25%動物解剖學(xué)和生理學(xué):
消化和營養(yǎng),循環(huán),繁殖與發(fā)展,調(diào)節(jié)(神經(jīng)和激素),呼吸作用,排泄,免疫力。
15%植物解剖和生理學(xué):
光合作用,蒸騰和氣體交換,水、礦物質(zhì)和同化物的運(yùn)輸,生長和發(fā)展,繁殖(包括蕨類和苔蘚)。
5%動物行為學(xué):
行為系統(tǒng)、沖突行為等。
10%生態(tài)學(xué):
生態(tài)系統(tǒng),生物地球化學(xué)循環(huán),人口結(jié)構(gòu)和動態(tài)等。
5%生物系統(tǒng)學(xué):
典型物種間的進(jìn)化和生態(tài)關(guān)系等。
20%遺傳與進(jìn)化:
變異,孟德爾遺傳,多重等位性、重組、性連鎖等。
*新加內(nèi)容:
Neurobiology神經(jīng)生物學(xué)& Bioinformatics生物信息學(xué)
英國劍橋大學(xué)發(fā)育生物學(xué)專業(yè)碩士
美國加州大學(xué)伯克利分校分子細(xì)胞生物學(xué)理學(xué)學(xué)士
高中為職業(yè)生物競賽生【中國生物學(xué)奧賽國家二等獎】
曾在UC Berkeley 從事抗衰老研究,在中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院從事再生研究,在清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)館從事基因編輯工具的研發(fā),在劍橋大學(xué)從事胚胎干細(xì)胞命運(yùn)決定及分化相關(guān)研究。
教學(xué)成果:
生物教研和授課時間 3000 小時以上;
4-8人小班授課:
強(qiáng)調(diào)互動與交流,鼓勵學(xué)生間的相互學(xué)習(xí)與合作,共同探索生物學(xué)的奧秘。
在小范圍內(nèi),教師能更精確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,進(jìn)行針對性指導(dǎo)。
一對一輔導(dǎo):
專注于每位學(xué)生的個性化需求,確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣相匹配。
提供精準(zhǔn)的教學(xué)輔導(dǎo),解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題。
適用學(xué)生:
適用于9-10年級對生物專業(yè)有濃厚興趣的學(xué)生。
希望通過互動學(xué)習(xí)和個性化輔導(dǎo),深化對生物學(xué)科理解的學(xué)生。
課程模式
線上/線下同步開課:
靈活適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間安排,無論是線上還是線下,都能獲得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
線上學(xué)習(xí)方便靈活,線下學(xué)習(xí)則能享受實體課堂的互動氛圍。
中/英文授課:
提供中英文雙語授課選項,滿足不同學(xué)生的語言學(xué)習(xí)需求。
對于有志于國際化發(fā)展的學(xué)生,英文授課更是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
課程回放功能:
課后可隨時回放課程,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識點(diǎn)。
便于學(xué)生在任何時間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)員喜報
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USABO生物競賽自2002年創(chuàng)辦以來,已走過20余載的光輝歷程。它不僅是一項歷史悠久且備受矚目的生物學(xué)科競賽,更是許多生物愛好者展示才華、追求卓越的舞臺。
USABO競賽作為美國極具含金量的生物競賽之一,對于申請生物、醫(yī)學(xué)等生物類相關(guān)專業(yè)的同學(xué)來說,其獎項無疑是一份極具分量的加分項。對于計劃申請美國生物、醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等專業(yè)的同學(xué)來說,擁有USABO競賽的優(yōu)異成績將顯著增強(qiáng)他們在留學(xué)申請中的競爭力,使他們在眾多申請者中脫穎而出。
哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、劍橋大學(xué)等眾多全球頂尖高校都對申請者在生物學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成就表示極高的關(guān)注。因此,參加USABO生物競賽并取得優(yōu)異成績,將成為這些頂尖學(xué)府青睞的亮點(diǎn)之一,為學(xué)生打開通往這些學(xué)府的大門,增加他們被錄取的機(jī)會。
USABO生物競賽的考察范圍廣泛,從分子學(xué)到生態(tài)學(xué)等多個領(lǐng)域都有所涉及。這不僅鞏固了學(xué)生在校內(nèi)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)成果,還拓展了他們的思維,培養(yǎng)了解決問題的能力。此外,參賽學(xué)生還能接觸到最前沿的科研成果和學(xué)術(shù)動態(tài),為未來在生物類相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究打下堅實的基礎(chǔ)。
USABO競賽通常在4月左右舉行,這一時間點(diǎn)對于即將參加SAT 2/AP/IB生物考試的學(xué)生來說尤為關(guān)鍵。通過參加USABO競賽,學(xué)生可以提前熟悉考試內(nèi)容和題型,為這些考試打下堅實的基礎(chǔ),幫助他們在考試中取得更好的成績。
50分鐘50道題,一分鐘一題,對于做題速度要求比較高
比較喜歡考的科目:分子、生理、生化、生態(tài)和遺傳、考試內(nèi)容比較全面
沒有圖表分析題
材料分析題比較難
材料多(5行以上大材料)
專業(yè)詞匯多(生物詞典也有可能查不到)
偏應(yīng)用,不能單純靠死記硬背
20%細(xì)胞生物學(xué):
微生物學(xué),生物技術(shù),細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能(化學(xué)成分、細(xì)胞器、蛋白質(zhì)合成、有絲分裂和減數(shù)分裂、細(xì)胞代謝)。
25%動物解剖學(xué)和生理學(xué):
消化和營養(yǎng),循環(huán),繁殖與發(fā)展,調(diào)節(jié)(神經(jīng)和激素),呼吸作用,排泄,免疫力。
15%植物解剖和生理學(xué):
光合作用,蒸騰和氣體交換,水、礦物質(zhì)和同化物的運(yùn)輸,生長和發(fā)展,繁殖(包括蕨類和苔蘚)。
5%動物行為學(xué):
行為系統(tǒng)、沖突行為等。
10%生態(tài)學(xué):
生態(tài)系統(tǒng),生物地球化學(xué)循環(huán),人口結(jié)構(gòu)和動態(tài)等。
5%生物系統(tǒng)學(xué):
典型物種間的進(jìn)化和生態(tài)關(guān)系等。
20%遺傳與進(jìn)化:
變異,孟德爾遺傳,多重等位性、重組、性連鎖等。
*新加內(nèi)容:
Neurobiology神經(jīng)生物學(xué)& Bioinformatics生物信息學(xué)
英國劍橋大學(xué)發(fā)育生物學(xué)專業(yè)碩士
美國加州大學(xué)伯克利分校分子細(xì)胞生物學(xué)理學(xué)學(xué)士
高中為職業(yè)生物競賽生【中國生物學(xué)奧賽國家二等獎】
曾在UC Berkeley 從事抗衰老研究,在中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院從事再生研究,在清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)館從事基因編輯工具的研發(fā),在劍橋大學(xué)從事胚胎干細(xì)胞命運(yùn)決定及分化相關(guān)研究。
教學(xué)成果:
生物教研和授課時間 3000 小時以上;
4-8人小班授課:
強(qiáng)調(diào)互動與交流,鼓勵學(xué)生間的相互學(xué)習(xí)與合作,共同探索生物學(xué)的奧秘。
在小范圍內(nèi),教師能更精確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,進(jìn)行針對性指導(dǎo)。
一對一輔導(dǎo):
專注于每位學(xué)生的個性化需求,確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣相匹配。
提供精準(zhǔn)的教學(xué)輔導(dǎo),解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題。
適用學(xué)生:
適用于9-10年級對生物專業(yè)有濃厚興趣的學(xué)生。
希望通過互動學(xué)習(xí)和個性化輔導(dǎo),深化對生物學(xué)科理解的學(xué)生。
課程模式
線上/線下同步開課:
靈活適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間安排,無論是線上還是線下,都能獲得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
線上學(xué)習(xí)方便靈活,線下學(xué)習(xí)則能享受實體課堂的互動氛圍。
中/英文授課:
提供中英文雙語授課選項,滿足不同學(xué)生的語言學(xué)習(xí)需求。
對于有志于國際化發(fā)展的學(xué)生,英文授課更是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
課程回放功能:
課后可隨時回放課程,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識點(diǎn)。
便于學(xué)生在任何時間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
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