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USABO競賽課程,USABO生物競賽備考重難點!

發(fā)布時間:2024-09-23 10:18:16 編輯:Daisy來源:網(wǎng)絡(luò)

usabo競賽課程培訓詳情介紹,usabo競賽的含金量是什么?USABO競賽獎項設(shè)置是什么?USABO培訓課程詳細介紹,USABO師資,課表,班型詳細介紹!

 
USABO生物競賽的含金量

USABO生物競賽自2002年創(chuàng)辦以來,已走過20余載的光輝歷程。它不僅是一項歷史悠久且備受矚目的生物學科競賽,更是許多生物愛好者展示才華、追求卓越的舞臺。

 
助力專業(yè)申請,增強競爭力

USABO競賽作為美國極具含金量的生物競賽之一,對于申請生物、醫(yī)學等生物類相關(guān)專業(yè)的同學來說,其獎項無疑是一份極具分量的加分項。對于計劃申請美國生物、醫(yī)學、生物醫(yī)學等專業(yè)的同學來說,擁有USABO競賽的優(yōu)異成績將顯著增強他們在留學申請中的競爭力,使他們在眾多申請者中脫穎而出。

 
全球頂尖高校的高度認可
 

哈佛大學、麻省理工學院、劍橋大學等眾多全球頂尖高校都對申請者在生物學領(lǐng)域的學術(shù)成就表示極高的關(guān)注。因此,參加USABO生物競賽并取得優(yōu)異成績,將成為這些頂尖學府青睞的亮點之一,為學生打開通往這些學府的大門,增加他們被錄取的機會。

 
拓寬視野,提升技能

USABO生物競賽的考察范圍廣泛,從分子學到生態(tài)學等多個領(lǐng)域都有所涉及。這不僅鞏固了學生在校內(nèi)生物學科的學習成果,還拓展了他們的思維,培養(yǎng)了解決問題的能力。此外,參賽學生還能接觸到最前沿的科研成果和學術(shù)動態(tài),為未來在生物類相關(guān)領(lǐng)域的學習和研究打下堅實的基礎(chǔ)。

 
為AP/IB生物學科考試奠定堅實基礎(chǔ)

USABO競賽通常在4月左右舉行,這一時間點對于即將參加SAT 2/AP/IB生物考試的學生來說尤為關(guān)鍵。通過參加USABO競賽,學生可以提前熟悉考試內(nèi)容和題型,為這些考試打下堅實的基礎(chǔ),幫助他們在考試中取得更好的成績。

USABO生物競賽重難點
 
 
 
難點 

50分鐘50道題,一分鐘一題,對于做題速度要求比較高

比較喜歡考的科目:分子、生理、生化、生態(tài)和遺傳、考試內(nèi)容比較全面

沒有圖表分析題

材料分析題比較難

材料多(5行以上大材料)

專業(yè)詞匯多(生物詞典也有可能查不到)

偏應用,不能單純靠死記硬背

 
重點

20%細胞生物學:

微生物學,生物技術(shù),細胞的結(jié)構(gòu)與功能(化學成分、細胞器、蛋白質(zhì)合成、有絲分裂和減數(shù)分裂、細胞代謝)。

25%動物解剖學和生理學:

消化和營養(yǎng),循環(huán),繁殖與發(fā)展,調(diào)節(jié)(神經(jīng)和激素),呼吸作用,排泄,免疫力。

15%植物解剖和生理學:

光合作用,蒸騰和氣體交換,水、礦物質(zhì)和同化物的運輸,生長和發(fā)展,繁殖(包括蕨類和苔蘚)。

5%動物行為學:

行為系統(tǒng)、沖突行為等。

10%生態(tài)學:

生態(tài)系統(tǒng),生物地球化學循環(huán),人口結(jié)構(gòu)和動態(tài)等。

5%生物系統(tǒng)學:

典型物種間的進化和生態(tài)關(guān)系等。

20%遺傳與進化:

變異,孟德爾遺傳,多重等位性、重組、性連鎖等。

*新加內(nèi)容:

Neurobiology神經(jīng)生物學& Bioinformatics生物信息學

 
USABO競賽獎項設(shè)置

圖片

USABO培訓課程

圖片

  • 英國劍橋大學發(fā)育生物學專業(yè)碩士

  • 美國加州大學伯克利分校分子細胞生物學理學學士

  • 高中為職業(yè)生物競賽生【中國生物學奧賽國家二等獎】

曾在UC Berkeley 從事抗衰老研究,在中國科學院上海生命科學研究院從事再生研究,在清華大學生物醫(yī)學館從事基因編輯工具的研發(fā),在劍橋大學從事胚胎干細胞命運決定及分化相關(guān)研究。

教學成果:

生物教研和授課時間 3000 小時以上;

4-8人小班授課:

強調(diào)互動與交流,鼓勵學生間的相互學習與合作,共同探索生物學的奧秘。

在小范圍內(nèi),教師能更精確地掌握學生的學習進度,進行針對性指導。

一對一輔導:

專注于每位學生的個性化需求,確保教學內(nèi)容與學生的學習能力和興趣相匹配。

提供精準的教學輔導,解決學生在學習過程中遇到的疑難問題。

適用學生:

適用于9-10年級對生物專業(yè)有濃厚興趣的學生。

希望通過互動學習和個性化輔導,深化對生物學科理解的學生。

課程模式

線上/線下同步開課:

靈活適應學生的學習習慣和時間安排,無論是線上還是線下,都能獲得優(yōu)質(zhì)的教學資源。

線上學習方便靈活,線下學習則能享受實體課堂的互動氛圍。

中/英文授課:

提供中英文雙語授課選項,滿足不同學生的語言學習需求。

對于有志于國際化發(fā)展的學生,英文授課更是一個難得的學習機會。

課程回放功能:

課后可隨時回放課程,幫助學生復習和鞏固所學知識點。

便于學生在任何時間、任何地點進行學習,提高學習效率。

學員喜報

圖片

圖片usabo競賽課程培訓詳情介紹,usabo競賽的含金量是什么?USABO競賽獎項設(shè)置是什么?USABO培訓課程詳細介紹,USABO師資,課表,班型詳細介紹!

 
USABO生物競賽的含金量

USABO生物競賽自2002年創(chuàng)辦以來,已走過20余載的光輝歷程。它不僅是一項歷史悠久且備受矚目的生物學科競賽,更是許多生物愛好者展示才華、追求卓越的舞臺。

 
助力專業(yè)申請,增強競爭力

USABO競賽作為美國極具含金量的生物競賽之一,對于申請生物、醫(yī)學等生物類相關(guān)專業(yè)的同學來說,其獎項無疑是一份極具分量的加分項。對于計劃申請美國生物、醫(yī)學、生物醫(yī)學等專業(yè)的同學來說,擁有USABO競賽的優(yōu)異成績將顯著增強他們在留學申請中的競爭力,使他們在眾多申請者中脫穎而出。

 
全球頂尖高校的高度認可
 

哈佛大學、麻省理工學院、劍橋大學等眾多全球頂尖高校都對申請者在生物學領(lǐng)域的學術(shù)成就表示極高的關(guān)注。因此,參加USABO生物競賽并取得優(yōu)異成績,將成為這些頂尖學府青睞的亮點之一,為學生打開通往這些學府的大門,增加他們被錄取的機會。

 

拓寬視野,提升技能

USABO生物競賽的考察范圍廣泛,從分子學到生態(tài)學等多個領(lǐng)域都有所涉及。這不僅鞏固了學生在校內(nèi)生物學科的學習成果,還拓展了他們的思維,培養(yǎng)了解決問題的能力。此外,參賽學生還能接觸到最前沿的科研成果和學術(shù)動態(tài),為未來在生物類相關(guān)領(lǐng)域的學習和研究打下堅實的基礎(chǔ)。

 
為AP/IB生物學科考試奠定堅實基礎(chǔ)
 

USABO競賽通常在4月左右舉行,這一時間點對于即將參加SAT 2/AP/IB生物考試的學生來說尤為關(guān)鍵。通過參加USABO競賽,學生可以提前熟悉考試內(nèi)容和題型,為這些考試打下堅實的基礎(chǔ),幫助他們在考試中取得更好的成績。

USABO生物競賽重難點
 
 
 
難點 

50分鐘50道題,一分鐘一題,對于做題速度要求比較高

比較喜歡考的科目:分子、生理、生化、生態(tài)和遺傳、考試內(nèi)容比較全面

沒有圖表分析題

材料分析題比較難

材料多(5行以上大材料)

專業(yè)詞匯多(生物詞典也有可能查不到)

偏應用,不能單純靠死記硬背

 
重點

20%細胞生物學:

微生物學,生物技術(shù),細胞的結(jié)構(gòu)與功能(化學成分、細胞器、蛋白質(zhì)合成、有絲分裂和減數(shù)分裂、細胞代謝)。

25%動物解剖學和生理學:

消化和營養(yǎng),循環(huán),繁殖與發(fā)展,調(diào)節(jié)(神經(jīng)和激素),呼吸作用,排泄,免疫力。

15%植物解剖和生理學:

光合作用,蒸騰和氣體交換,水、礦物質(zhì)和同化物的運輸,生長和發(fā)展,繁殖(包括蕨類和苔蘚)。

5%動物行為學:

行為系統(tǒng)、沖突行為等。

10%生態(tài)學:

生態(tài)系統(tǒng),生物地球化學循環(huán),人口結(jié)構(gòu)和動態(tài)等。

5%生物系統(tǒng)學:

典型物種間的進化和生態(tài)關(guān)系等。

20%遺傳與進化:

變異,孟德爾遺傳,多重等位性、重組、性連鎖等。

*新加內(nèi)容:

Neurobiology神經(jīng)生物學& Bioinformatics生物信息學

USABO競賽獎項設(shè)置

圖片

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  • 英國劍橋大學發(fā)育生物學專業(yè)碩士

  • 美國加州大學伯克利分校分子細胞生物學理學學士

  • 高中為職業(yè)生物競賽生【中國生物學奧賽國家二等獎】

曾在UC Berkeley 從事抗衰老研究,在中國科學院上海生命科學研究院從事再生研究,在清華大學生物醫(yī)學館從事基因編輯工具的研發(fā),在劍橋大學從事胚胎干細胞命運決定及分化相關(guān)研究。

教學成果:

生物教研和授課時間 3000 小時以上;

4-8人小班授課:

強調(diào)互動與交流,鼓勵學生間的相互學習與合作,共同探索生物學的奧秘。

在小范圍內(nèi),教師能更精確地掌握學生的學習進度,進行針對性指導。

一對一輔導:

專注于每位學生的個性化需求,確保教學內(nèi)容與學生的學習能力和興趣相匹配。

提供精準的教學輔導,解決學生在學習過程中遇到的疑難問題。

適用學生:

適用于9-10年級對生物專業(yè)有濃厚興趣的學生。

希望通過互動學習和個性化輔導,深化對生物學科理解的學生。

課程模式

線上/線下同步開課:

靈活適應學生的學習習慣和時間安排,無論是線上還是線下,都能獲得優(yōu)質(zhì)的教學資源。

線上學習方便靈活,線下學習則能享受實體課堂的互動氛圍。

中/英文授課:

提供中英文雙語授課選項,滿足不同學生的語言學習需求。

對于有志于國際化發(fā)展的學生,英文授課更是一個難得的學習機會。

課程回放功能:

課后可隨時回放課程,幫助學生復習和鞏固所學知識點。

便于學生在任何時間、任何地點進行學習,提高學習效率。

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