3年級放棄奧數轉戰(zhàn)AMC8數學競賽！附犀牛AMC8課程班！

　　近年來AMC8數學競賽在國內越來越受歡迎，不少家長都會將AMC8數學競賽和奧數進行對比：AMC8數學競賽和奧數到底有什么區(qū)別?學習AMC8數學競賽到底有什么作用?AMC8數學競賽和奧數如何選擇?

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　　01AMC8數學競賽和奧數區(qū)別

　　考察側重點不同

　　AMC8數學競賽：更傾向于對學生數學思維的考察與提升，注重數學的基本定理和原理的邏輯推導，一題目中的解答只需要正確的思維和方法就行。

　　小學奧數：主要側重于學生解題技巧的考察，將一些較難知識點集合成一些解題技巧和套路，讓孩子直接解題，對于學生的邏輯思維能力幫助很少。

　　考察題型不同

　　AMC8數學競賽：

　　1.考察范圍較廣，題目由易到難，適合大部分學生。1-15題是許多學生可以完成的題目，從16題開始難度提升，逐漸拉開學生的差距。

　　2、題目設置比較靈活，會將多個知識點糅合起來考，所以需要學生具備清晰的數學思維和邏輯思維能力。

　　奧數：

　　1、題目的特點是難，深。

　　2、在奧數的學習中，經常出現的盈虧問題、間隔問題、雞兔同籠等問題，都是應試教育中不?？嫉?，所以會給人錯覺：學習了奧數，孩子的數學就會好很多。

　　考試內容不同

　　AMC8數學競賽：知識點考察范圍包括小學知識+部分小奧知識+7、8年級數學知識，許多知識和學生校內知識點重合，所以學習AMC8數學競賽，對于學生校內成績的提升有很大幫助。

　　奧數：奧數的解題思路和普通數學有著較大的區(qū)別，題型也與普通數學題不同，并不利于學生日后的數學學習。

　　國際認可度不同

　　AMC8數學競賽：有助于學生小升初擇校，例如國內上海三公、北京六小強等學校都會參考學生AMC8數學競賽成績。另外在許多國際學校升學中都會采用到AMC8數學競賽考試原題。

　　奧數：主要在中國國內認可度較高，但由于國內雙減政策，小學奧數被禁賽，只有到了高中的學生或者具備高中數學知識采可以參加國內的數學競賽。奧數的影響力逐漸弱化，于是更多家長轉而選擇AMC8數學競賽。

　　02AMC8數學競賽有哪些含金量

　　一、國際認可度高

　　AMC8數學競賽是美國的初中數學競賽，其影響力和認可度在全球范圍內都非常高。AMC8數學競賽獎項對于申請美國高校起到了至關重要的作用，是學生學術能力的有力證明。

　　二、助力學生小升初擇校

　　在上海地區(qū)，AMC8數學競賽被認為是申請上海三公的敲門磚。上海三公非常注重學生的綜合素質，在學術上，數學和英語就顯得非常重要。

　　對于想備考上海三公的學生來說，AMC8數學競賽至少要考到20+。

　　三、孩子數學競賽之路的起點

　　AMC8數學競賽可以說是國際數學競賽的開端，對于AMC10/12的晉級至關重要。像麻省理工大學和耶魯大學等名校的申請界面都需要學生填寫AMC10、AMC12和AIME的成績，所以只有學生在AMC8階段穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能為后續(xù)進階競賽打好基礎。

　　03AMC8競賽和奧數如何選擇

　　一般情況下，無論是選擇AMC8數學競賽還是奧數，學生學習的切入點都是在3升4之后。低年級學生先去學好課內數學，然后再去做數學思維的拓展與提升，這個階段學生建議選擇袋鼠數學競賽或澳洲AMC數學競賽進行以賽代練。

　　一、選擇學習奧數：

　　1、適合走體制內道路，且優(yōu)質初中自主招生明確考奧數題的學生;

　　2、孩子數學天賦高，校內數學成績拔尖;

　　3、所在城市對某杯賽的認可度高，且有保險的參賽渠道。

　　二、選擇AMC8數學競賽：

　　1、孩子數學成績中等，想提升孩子的校內數學成績;

　　2、走體制內道路，目標學校對于AMC8數學競賽成績認可，例如上海三公、北京六小強、蘇州偉長班等;

　　3、小升初準備走國際學校的學生;

　　4、適合國際學校，且后續(xù)打算出國留學的學生。

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　　04犀牛AMC8數學競賽培訓輔導

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　　課程人數：3-8人小班/一對一課程

　　授課語言：中英/全英授課

　　授課類型：線上線下同步開課

　　線上上課軟件：Classin，小班教學，老師隨時和每一位同學保持互動和提問，直播形式保證課堂活躍度。