AMC8輔導(dǎo)培訓(xùn)怎么選？犀牛AMC8輔導(dǎo)班，名校老師帶你沖1%

很多學(xué)生家長(zhǎng)在3-4年級(jí)自己雞娃學(xué)AMC8競(jìng)賽，但是都沒(méi)有在A(yíng)MC8競(jìng)賽考試中拿到合適的成績(jī)，雞娃也要分多種方式，有心無(wú)力的上海家長(zhǎng)都會(huì)選擇AMC8競(jìng)賽培訓(xùn)課程，找專(zhuān)業(yè)老師AMC8輔導(dǎo)課程，幫助孩子沖刺前1%，那么犀牛來(lái)做自我介紹啦!一起來(lái)看下吧

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AMC8輔導(dǎo)培訓(xùn)班型

犀牛國(guó)際教育專(zhuān)注于A(yíng)MC競(jìng)賽系列，深入研究AMC競(jìng)賽系列培訓(xùn)，那么學(xué)生在選擇AMC8輔導(dǎo)培訓(xùn)班型的時(shí)候，需要根據(jù)自己的基礎(chǔ)來(lái)選擇，進(jìn)入適合自己的班型，犀牛國(guó)際教育開(kāi)設(shè)了AMC8前測(cè)分班，可以幫助學(xué)生測(cè)試基礎(chǔ)

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Pre-AMC8輔導(dǎo)班

Pre-AMC8班型專(zhuān)為低年級(jí)備考AMC8同學(xué)設(shè)計(jì)，從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，完善知識(shí)體系的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，提升數(shù)學(xué)思維能力。

(部分課程大綱展示)

課程班型：1V1、4-8人班

適合學(xué)生：專(zhuān)為3-4年級(jí)/具備同等基礎(chǔ)的學(xué)生

課程目標(biāo)：AMC8競(jìng)賽低齡成就獎(jiǎng)/AMC8競(jìng)賽前5%

課程特點(diǎn)：以AMC8競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí)為主，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升數(shù)學(xué)

課程課時(shí)：120h，適合長(zhǎng)期備考

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AMC8輔導(dǎo)全程班

(部分課程大綱展示)

課程班型：1V1、4-8人班;

適合學(xué)生：針對(duì)6-8年級(jí)學(xué)生/具備同等基礎(chǔ)的學(xué)生;

課程目標(biāo)：AMC8競(jìng)賽考21分+;目標(biāo)AMC8前1%

課程課時(shí)：110h，包括基礎(chǔ)班50h，強(qiáng)化班30h，沖刺班30h;

?AMC8輔導(dǎo)基礎(chǔ)班50h

基礎(chǔ)班以AMC8競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)為主要授課內(nèi)容，系統(tǒng)梳理各個(gè)章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)員沒(méi)有知識(shí)點(diǎn)遺漏。

?AMC8輔導(dǎo)強(qiáng)化班30h

主要攻克AMC8競(jìng)賽中難題部分，AMC8競(jìng)賽中難度較高的題目往往都會(huì)將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)在同一道題目中，考察學(xué)員的數(shù)學(xué)邏輯思維。強(qiáng)化階段課程帶領(lǐng)學(xué)員分類(lèi)講解各個(gè)專(zhuān)題，讓學(xué)生對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。

?AMC8輔導(dǎo)沖刺班30h

沖刺階段主要提升學(xué)生答題節(jié)奏，掌握競(jìng)賽技巧，幫助學(xué)員調(diào)整狀態(tài)進(jìn)入競(jìng)賽節(jié)奏。借助AMC競(jìng)賽歷年考試真題進(jìn)行?？迹瑢?duì)中等難度題目、難題分類(lèi)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生沖刺獎(jiǎng)項(xiàng)。

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AMC8輔導(dǎo)課程師資介紹

犀牛AMC8培訓(xùn)輔導(dǎo)的主講老師基本都需要滿(mǎn)足以下三點(diǎn)：

?多年AMC競(jìng)賽培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

犀牛對(duì)老師的AMC競(jìng)賽授課經(jīng)驗(yàn)有明確要求，需要對(duì)AMC考試體系知根知底，特別是教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該有獨(dú)到的教學(xué)思維和深厚的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠精準(zhǔn)解析AMC競(jìng)賽考點(diǎn)，總結(jié)和傳授A(yíng)MC高效答題的策略

?名校畢業(yè)，保證學(xué)歷

犀牛國(guó)際教育的老師均畢業(yè)于海內(nèi)外名校，涵蓋麻省理工、清華大學(xué)、北京大學(xué)等本科至博士研究生學(xué)歷，老師的眼界開(kāi)闊，可以為孩子鋪墊更好的數(shù)學(xué)基點(diǎn)，更將國(guó)際數(shù)學(xué)視野融入AMC教學(xué)中!

?教學(xué)風(fēng)格多變，了解教育本能要求，專(zhuān)業(yè)與優(yōu)秀并存

教師本身就在學(xué)歷中有著極強(qiáng)的能力，而且因材施教，教學(xué)風(fēng)格多變，擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)風(fēng)格來(lái)定制教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、精準(zhǔn)化教學(xué)!

通過(guò)教學(xué)成果不斷改進(jìn)，也驗(yàn)證自身教學(xué)方法的有效性，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣和動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的積極性!我們相信，老師的教學(xué)藝術(shù)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，也能讓學(xué)生在A(yíng)MC輔導(dǎo)課程中，閃耀光芒，光彩閃亮

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犀牛AMC8輔導(dǎo)培訓(xùn)家長(zhǎng)認(rèn)可

犀牛為每一位學(xué)員建立專(zhuān)屬反饋群，群內(nèi)班主任及時(shí)反饋當(dāng)天上課情況，以及重難點(diǎn)和目前存在的短板弱項(xiàng)。結(jié)合學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，針對(duì)性的布置作業(yè)，以質(zhì)代量，幫助學(xué)員高效備賽學(xué)習(xí)，這一舉動(dòng)更是得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。

省媽更省心！