小托福 VS 劍橋英語體系有什么區(qū)別？

　　在追求國(guó)際教育的征途上，堅(jiān)實(shí)的英語能力無疑是基石。而國(guó)內(nèi)教育體系的改革也再次強(qiáng)調(diào)了英語在未來教育中的重要地位。當(dāng)我們深入探討英語能力的驗(yàn)證方式時(shí)，小托福與劍橋英語體系作為兩大熱門選擇，各自獨(dú)具特色。

　　那么▼

　　小托福 VS 劍橋英語體系有什么區(qū)別？

　　為什么這兩種考試這么火？

　　兩種考試怎么選?

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　　兩個(gè)有什么區(qū)別和作用？

　　KET/PET：適用于希望評(píng)估自己基礎(chǔ)至中級(jí)英語水平的青少年學(xué)生。證書可用于申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校、獎(jiǎng)學(xué)金或作為海外留學(xué)申請(qǐng)的輔助材料。

　　小托福：特別適用于計(jì)劃進(jìn)入國(guó)際學(xué)校或海外留學(xué)的學(xué)生。成績(jī)被廣泛接受作為英語水平證明，有助于提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　兩個(gè)考試怎么選？

　　這兩個(gè)考核體系目前在國(guó)內(nèi)的認(rèn)可度都很高。可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況、家庭教育規(guī)劃來選擇，具體參考以下幾點(diǎn)。

　　看升學(xué)要求

　　孩子的目標(biāo)學(xué)校要求哪個(gè)考試的成績(jī)，直接去考;當(dāng)目標(biāo)學(xué)校沒有明確說明時(shí)，通?？梢詤⒖家韵乱?guī)則：

　　偏美系、IB體系的學(xué)校，選小托福

　　偏英系、體制內(nèi)的學(xué)校，選劍橋系KET/PET/FCE

　　看年齡和英文水平

　　如果目前沒有明確升學(xué)訴求，只希望通過這類考試來“以考促學(xué)”時(shí)，可以著重考慮孩子的年齡和英文水平。

　　通常來說：

　　1-3年級(jí)備考KET

　　4-6年級(jí)可以根據(jù)需求備考小托?；騊ET

　　6年級(jí)以上選擇托福、FCE/CAE或雅思

　　海淀牛娃一般在1-2年級(jí)拿下KET卓越，3-4年級(jí)拿下PET卓越，甚至小升初簡(jiǎn)歷中有FCE成績(jī)的比比皆是。

　　包玉剛、平和、星河灣牛娃通常4-5年級(jí)拿下小托福880+，6-7年級(jí)拿下托福100+。

　　因此，通過考試幫孩子全面測(cè)評(píng)英文能力的同時(shí)，了解在同齡人中的英語能力位次，也是大家在選考試時(shí)可以參考的維度。

　　看題型和考試側(cè)重點(diǎn)

　　以難度相近的小托福和PET為例：

　　?題型上看，小托福都是選擇題，PET既有寫作又有口試，是中國(guó)學(xué)生相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)，如果學(xué)生寫作、口語薄弱，又急需證書，優(yōu)先選小托福。

　　?考試側(cè)重點(diǎn)上看，劍橋英語是以生活應(yīng)用為主，題目都是場(chǎng)景化的，比如天氣、旅游、食物等，有時(shí)候題目還會(huì)直接考察孩子對(duì)于某個(gè)生活場(chǎng)景的理解。

　　小托福偏重于學(xué)術(shù)應(yīng)用，也就是說為孩子將來出國(guó)讀書做準(zhǔn)備，在學(xué)術(shù)氛圍里，怎么更好地和別人溝通，怎么閱讀各種科普、地理、歷史、經(jīng)濟(jì)、時(shí)事類文章。

　　考慮報(bào)名難度

　　小托福現(xiàn)在提供線下紙筆考/機(jī)考/在家考試多種形式，考位充足、報(bào)名方便;有部分城市不接受劍橋系考試的個(gè)人報(bào)名，而且有概率面臨考位不足的情況。

　　這里給大家附上兩類考試今年的場(chǎng)次安排。

　　綜上，從提高學(xué)生英語實(shí)力承接中高考、國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試、以及銜接托福雅思這三個(gè)層面來考慮，不管選擇學(xué)習(xí)小托福還是劍橋英語都是百利無一害的。

　　再者，如果孩子打算將來去國(guó)外讀本科，用英語深造，那KET、PET也是好選擇，能幫他們以后考雅思打基礎(chǔ)。不過，放眼全球，小托福在銜接語言學(xué)習(xí)上更順暢，申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)，托福成績(jī)往往更有說服力。所以，如果孩子有出國(guó)念本科的打算，早點(diǎn)準(zhǔn)備小托福，為將來考托福鋪路也是明智之舉(當(dāng)然，具體還得看目標(biāo)學(xué)校對(duì)語言成績(jī)的要求)。