隨著美國AMC8數(shù)學競賽在國內(nèi)雞娃圈的熱度和知名度日益增高，很多家長都開始躍躍欲試，AMC8數(shù)學競賽有什么用?對于體制內(nèi)學生而言，參加AMC8數(shù)學競賽有必要嗎?幾年級準備合適?這里詳細給大家介紹一下。

為什么要考AMC8競賽？

選擇參加AMC8競賽的原因多種多樣，特別是在奧數(shù)停賽后，更多家長和學生將目光投向了這一國際數(shù)學競賽。以下是幾個主要的原因：

國際認可度高

AMC8作為一項國際知名的數(shù)學競賽，其認可度和影響力在全球范圍內(nèi)都非常高。參加并在競賽中取得優(yōu)異成績，不僅是對學生數(shù)學能力的一種肯定，還能在國際舞臺上展現(xiàn)他們的實力。

助力名校申請

AMC8被視為美國數(shù)學人才的搖籃，對于申請美國初中和高中具有重要的參考價值。在名校申請過程中，AMC8的獎項和成績往往能為學生增添不少亮點，成為學術(shù)能力的重要證明。

數(shù)學競賽的進階之路

AMC8數(shù)學競賽是AMC系列競賽的起點，對于有志于在數(shù)學領(lǐng)域深入發(fā)展的學生來說，它是邁向更高層次競賽的必經(jīng)之路。通過AMC8的鍛煉，學生可以積累競賽經(jīng)驗，提升解題能力，為晉級AMC10/12以及AIME等更高難度的競賽打下堅實基礎(chǔ)。

小升初的重要參考

在當前的教育環(huán)境下，小升初的競爭日益激烈。參加AMC8競賽并取得好成績，不僅可以在小升初時為學生加分助力，還能讓他們提前了解國際學校的數(shù)學學習內(nèi)容和要求，為未來的學習生涯做好準備。

培養(yǎng)數(shù)學思維邏輯

AMC8競賽不僅注重數(shù)學知識的考查，更強調(diào)數(shù)學思維和解題能力的培養(yǎng)。通過參加競賽，學生可以接觸到更多樣化、更具挑戰(zhàn)性的數(shù)學問題，鍛煉自己的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

綜上所述，參加AMC8競賽不僅可以提升學生的數(shù)學能力和思維邏輯，還能為他們未來的學習和升學之路增添不少助力。因此，越來越多的家長和學生選擇將目光投向這一國際數(shù)學競賽。

體制內(nèi)學生適合參加AMC8競賽嗎？

首先，AMC8數(shù)學競賽適合中國體制內(nèi)學生參與，尤其對低年級小學生而言，競賽機會較少，參與AMC8在體制內(nèi)反而更為推薦，為學生提供了寶貴的競賽經(jīng)驗和數(shù)學鍛煉機會。

在體制內(nèi)的"卷中卷"浪潮中，國際競賽逐漸成為不可或缺的組成部分。在升學過程的各個階段，標準不斷提升，國際競賽的成績和獎項，也變得越來越有價值。

以上海小學升初為例：

眾多學生希望進入備受矚目的“三公”神仙學校，但是競爭異常激烈。近年來錄取情況顯示，許多“三公”上岸的學生，被錄取的共同特點是取得了AMC8競賽的優(yōu)異成績和小托福850+的高分。這些競賽成績和語言能力目前已成為升學評估中的重要參考標準。

綜上，AMC8不僅讓孩子超前學習到八年級的知識點，校內(nèi)數(shù)學成績會有明顯的提升，在小升初擇校也是有很大幫助的，所以體制內(nèi)學生是非常推薦參加AMC8數(shù)學競賽的哦~

AMC8考察內(nèi)容范圍

考察內(nèi)容：從歷年AMC8競賽題目分析得出，題目主要分為三個方向：小學數(shù)學、初中數(shù)學和小學奧數(shù)。其中有部分圖表問題夾在小學數(shù)學、小奧和初中數(shù)學之間，劃定范圍模棱兩可，但基于專業(yè)學科老師分析，基本上可以認為上述三類題目范疇各占1/3.

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AMC8幾年級開始準備合適？

AMC8考察的知識涵蓋小學到初一的知識，所以建議一般數(shù)學基礎(chǔ)較好的3年級同學就可以開始準備，根據(jù)犀牛AMC學霸競賽進階歷程，3-8年級的AMC競賽規(guī)劃可以參考以下安排：

3-5年級

對于3-5年級的學生而言，建議開始準備AMC8競賽。

基礎(chǔ)知識欠缺不多，可以應(yīng)對AMC8基礎(chǔ)知識的解答，目標設(shè)定不要過高，15分以上，拿到全球榮譽獎(僅針對6年級以下學生的獎項),16-20題可以努力一下，拿到前5%大概需要17分

6年級

6年級學生，在保證1-15題正確的情況下，16-20題盡可能提分，21-25題去做嘗試拿到全球前1%。

7-8年級

7-8年級，是AMC8競賽的最后時刻，AMC8知識完全掌握，重在拿獎，目標22分+，拿到全球前1%(DH證書)。

如果學生在6/7年級已經(jīng)拿到全球1%或者在17+左右的成績，那么可以開始準備AMC10的競賽。

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AMC8數(shù)學競賽備考規(guī)劃

不同基礎(chǔ)的學生如何備考AMC8數(shù)學競賽？

01 零基礎(chǔ)或未參加過競賽的學生

如果是低年級和基礎(chǔ)不穩(wěn)固的考生，建議留有充足的時間備考AMC8競賽，制定長遠的備考計劃，要從夯實基礎(chǔ)開始，全面掌握AMC8競賽的考點。

02 有競賽基礎(chǔ)或AMC8考15分以上的學生

對于參加過AMC8競賽的學生，或者具有一定數(shù)學競賽經(jīng)驗和基礎(chǔ)的學生，下一步的目標是進一步提升AMC8競賽考試成績，建議學生可以從刷AMC8競賽歷年真題開始，同時在專業(yè)老師的培訓(xùn)輔導(dǎo)下，找到自己的不足，針對性的輔導(dǎo)薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)成績的突破!

03 AMC8數(shù)學競賽想要沖前1%的學生

對于想要在AMC8競賽取得前1%成績的學生，建議學生主要攻克后面五道壓軸題，既然已經(jīng)完全掌握了大部分考點，接下來就可以專攻AMC8競賽壓軸題。

除了提高AMC8競賽的成績同時，也可以嘗試備考更高階的數(shù)學競賽，比如AMC10數(shù)學競賽。

AMC課程安排

專注AMC競賽輔導(dǎo)，對于AMC8競賽，特別開設(shè)Pre-AMC8和AMC8兩大課程體系，幫助3-8年級學生提升數(shù)學基礎(chǔ)，取得AMC8競賽成績。同學們可以掃文末二維碼咨詢，還可進行免費的AMC8能力測評

 Pre-AMC8

針對3-5年級或數(shù)學基礎(chǔ)較弱的學生，主要以AMC8競賽基礎(chǔ)知識鞏固為前提，通過夯實AMC8競賽數(shù)學基礎(chǔ)知識，提升AMC8競賽的數(shù)學思維，完成AMC8競賽考試。

特點：Pre-AMC8課時長，適合長期穩(wěn)扎穩(wěn)打的學生，學習周期長，可能需要1-2年的備考時間。

 AMC8

針對6-8年級或者數(shù)學基礎(chǔ)較好的學生，從數(shù)學基礎(chǔ)的補充為基礎(chǔ)，補全欠缺的高年級數(shù)學基礎(chǔ)知識以及小奧的相關(guān)數(shù)學思維。AMC8課程包含基礎(chǔ)班/強化班/沖刺班/?？键c評班，針對不同基礎(chǔ)學生。

特點：AMC8競賽課程較多，滿足不同學生學習。

對于基礎(chǔ)較好，或者需要拔高的學生，推薦強化班+沖刺班，

對于考過AMC8.需要突破分數(shù)的同學，推薦沖刺班+?？键c評班。

課程類型：小班/1對1

授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學習;線下課程、名師互動直播課程、錄播課程均可選擇

授課語言：中英雙語教學 / 純英文授課

四大課程優(yōu)勢

課程量身打造

私人定制課前測試，根據(jù)測試結(jié)果分配合適的班課，不同班型適合不同基礎(chǔ)學生學習。

師資力量優(yōu)秀

主講老師大部分為海內(nèi)外名校畢業(yè)，擁有多年國際競賽教學經(jīng)驗。

教材精編

獨家優(yōu)秀的教研團隊研發(fā)出一套成體系化的教材和課程，能夠幫助學生快速搭建一套全面的競賽知識體系，了解自己的優(yōu)勢和薄弱項，進而針對性查漏補缺，沖分拿獎。

培訓(xùn)體系完善

自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。

五大課程亮點

課程大綱：課內(nèi)外知識點全覆蓋

課程類型：4-8人小班授課/一對一授課模式

學習階段：基礎(chǔ)、強化、沖刺三個階段，每個階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學習時間分班。

授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學習;線下課程、名師互動直播課程、錄播課程均可選擇

授課語言：中英雙語教學/純英文授課