備考上海三公的學生，AMC8競賽幾年級學？

上海三公學校具有很大的競爭，想要拿到面單，需要一定的加分獎項，而AMC8競賽就是其中含金量非常不錯的一項，備考上海三公學校，AMC8競賽應該幾年級開始學習呢?備考規(guī)劃分析!

AMC8是美國數(shù)學競賽中針對八年級及以下學生的數(shù)學測驗，其測驗目的是為了增進學生對數(shù)學習題解答的能力。這項測驗提供了一些中學程度的數(shù)學概念的教學與評量，還涵蓋了較廣泛的數(shù)學實際應用。

自2006年起，AMC8競賽正式引入中國，其影響力在此后的年份里逐漸增強，吸引了越來越多的學生參與。隨著時間的推移，參賽人數(shù)逐年攀升，這也體現(xiàn)了中國學生對數(shù)學競賽的熱情和對挑戰(zhàn)的渴望。

如今，AMC8競賽在中國已成為備受關注的數(shù)學競賽之一，其含金量和影響力在小初階段尤為顯著。優(yōu)秀的AMC8競賽成績已成為小升初升學的重要參考標準，對于想要進入如上海“三公”學校或北京六小強學校等知名學府的學生來說，取得優(yōu)異的AMC8成績顯得尤為關鍵。

可參賽學生：8年級及以下學生

一般建議是3-8年級學生參加，尤其3-6年級的小學生，AMC競賽性價比很高：

AMC8與小學奧數(shù)相比，考察廣而不深，更適合不同基礎的學生參加;是低齡競賽的天花板，高含金量，小升初/國際學校認可

值得注意的是，雖然AMC8競賽沒有明確的考試大綱和指定教材，但近年來，其考察的知識點和難度都在逐漸增加。學生在備考過程中需要廣泛涉獵各種數(shù)學知識點，并注重解題技巧的

考察內(nèi)容：從歷年AMC8競賽題目分析得出，題目主要分為三個方向：小學數(shù)學、初中數(shù)學、小學奧數(shù)。

參賽資格：8年級或以下，且年齡不超過14.5歲

競賽時長：40分鐘

競賽題型：25道單項選擇題

競賽時間：2025年1月23日10:00-10:40(中國賽區(qū))

計分方式：答對一題得1分，答錯得0分，滿分25分。

AMC8報名：已經(jīng)開始-2025年1月12日截止

考試報名費用：120元

AMC8獎項分為AMC8滿分獎、全球卓越獎、全球優(yōu)秀獎和全球榮譽獎：

全球個人獎項：

滿分獎(Perfect Scores)：獲得滿分25分。

全球卓越獎(Distinguished Honor Roll)：

全球排名前1%，一般答對21題及以上。

全球優(yōu)秀獎(Honor Roll)：

全球排名前5%，一般答對17題及以上。

全球榮譽獎(Achievement Roll)：

也稱“低年級成就獎”：要求六年級及以下的同學參加且獲得15分以上。

全球團體獎項：

學校卓越獎(School Honor Roll)：本校前3名學生分數(shù)相加達到或超過66分。

學校優(yōu)秀獎(School Merit Roll)：本校前3名學生分數(shù)相加在50-65分之間。

2024年AMC8競賽分數(shù)線如下：

AMC8前1%：22分

AMC8前5%：18分

AMC8榮譽獎：15分

以下是AMC8歷年分數(shù)線，可以看出AMC8前5%一般需要17~19分;前1%的分數(shù)線需要21~23分。

很多今年參加三公的家長，著實感受到了AMC8在拿到面單這一環(huán)節(jié)上的重要性。今年在AMC8競賽上取得好成績的同學，在升學上都獲得了一定競爭力。2025年的AMC8競賽從現(xiàn)在開始就要開啟序幕了，目前從幾年級開始準備比較好呢?

3年級以下

此時不建議備考AMC8.需要首先建立扎實的數(shù)學基礎知識，包括但不限于加減乘除運算分數(shù)初步理解，簡單的幾何形狀和測量等。3年級以下學生對數(shù)學知識點理解有限，暫無法滿足AMC8競賽的知識點學習，因此不建議3年級以下學生參加。

3年級學生

3年級學生備考AMC8.建議做長線的學習備考規(guī)劃，不要操之過急。先做AMC8競賽的知識點補充，熟悉并掌握 了AMC8競賽的考試內(nèi)容之后，再做參賽準備。這個過程大概需要一年的時間。

建議：對于有一定數(shù)學基礎的同學，可以考慮Pre-AMC8.通過對AMC8競賽知識的完善，了解AMC8競賽的知識體系，再做參賽練習。

4-5年級學生

4-5年級的學生，對于數(shù)學有了一定的理解，很多學生也有在學習小奧，有一定的數(shù)學基礎再參加AMC8就不是難事了。尤其是打算備考上海三公的同學，建議在四年級參加一次AMC8競賽，如果沒有拿獎，在5年級還有一次補考的機會，在三公招生前拿到成績即可。

建議：4-5年級學生可以開始嘗試參賽，首次參賽的目標設定為全球榮譽關。如果沒有AMC8競賽基礎，可以考慮AMC8全程班，通過對基礎知識的完善、強化和競賽沖刺為核心，提升AMC8競賽成績。

6年級學生

6年級學生已經(jīng)掌握了AMC8競賽的考察知識，學生所欠缺的是答題的技巧與參賽經(jīng)驗。因此，這個階段的學生可以拓展AMC8的知識面，再做具體的數(shù)學思維提升即可。

建議：6年級學生參賽AMC8競賽，可以先做AMC8競賽的考前測，整體評估自己的數(shù)學基礎是否全面，如有欠缺，哪里不會補哪里。再做數(shù)學思維提升和解題技巧的練習。